学习发展“枫桥经验”活动方案

学习发展“枫桥阅历”活动方案依据《教化局学习发展“枫桥阅历”活动方案》通知的要求，为进一步深化我校高校习、大探讨活动，提高我校老师，师德师风建设，经学校党支部探讨确定，从2013年12月23日起至2014年2月末止，在全校开展“深化高校习大探讨、创新发展‘枫桥阅历活动。详细方案如下：一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以改革开放30年纪念活动、推广“枫桥阅历”50周年活动为契机,深化贯彻科学发展观，坚持解放思想、创新发展，以人为本、关注民生，服务大局、促进稳定，切实将高校习、大探讨活动的成果转化为创新发展的思路，转化为全面冲刺的动力，全面展示我校创新发展“枫桥阅历”的新成效，全面推动我校工作“整体上台阶、全面争一流”的目标的圆满实现。二、工作目标（一）解放思想，更新观念，在推动“两创”总战略、实现我校工作改革创新迈出新步伐。（二）理清思路，开拓进取，在推动“枫桥阅历”创新发展上实现新突破。（三）总结阅历，激昂精神，加快新开学校队伍建设步伐上取得新进展。三、工作措施（一）提高相识，统一思想。学校高度重视统一思想，将其作为一项政治任务，抓好落实。校长负总责，成立特地领导小组，抽调精干人员，统筹支配和部署工作开展。依据实际状况仔细研讨，形成本学校的实施方案。（二）强化宣扬，营造氛围。抓住宣扬的关键环节和关键时刻，通过板报、简报等形式，不断加大宣扬力度。在启动期，要将统一思想、工作进展作为宣扬重点；在运行期，将过程展示、典型阅历作为宣扬重点；在成熟期，将成果展示、阅历推广作为宣扬重点。营造社会良好风气氛围。（三）深化一项专题调研。结合“树新形象、创新业绩”主题实践活动，依据县教化局关于创新发展“枫桥阅历”的工作部署，以“枫桥阅历”50周年纪念活动为契机，推动“两创”总战略工作目标，紧扣维护和谐稳定、坚持以人为本的工作主题，切实抓深抓专题调研：一是要接续依据县教化局确定的工作要求，在前期调研的基础上，进一步总结、发掘、宣扬、推介创新发展“枫桥阅历”的理论和实践成果。二是进一步提炼“枫桥阅历”的新内涵、新机制、新方法。三是结合我校实际，拓宽思路，创新理念，总结、发掘在新形势下创新发展“枫桥阅历”、促进社会和谐稳定的新举措、新成果、新亮点，形成高质量的调研成果。（四）创新管理机制。以学习“枫桥阅历”为基础，以深化机制建设为抓手，围绕“如何进一步解放思想，大胆破除与新形势新任务新要求不适应的工作思路和工作方法”这一主题，深化开展老师满足教化大探讨活动，进一步创新工作机制。要充分运用“枫桥阅历”的工作成果，进一步宣扬老师、依靠老师、组织老师，充分调动广阔老师参加维护稳定的主动性和主动性，主动探究师生联动、家校联动、社校联动的新思路。另一方面，要创新、实践“满足教化:以“三个满足”为目标，坚持保稳定、动身展。坚决贯彻教化局的战略决策，努力服务社会发展大局，让县教化局满足；坚持保平安、维民权，把老师平安感和满足度作为衡量工作的根本标准，让群众满足；坚持队伍建设、凝师心强化政治激励和精神激励，最大限度激发老师的工作热忱，让广阔群众满足。（五）树立先进典型。在我校深化开展“满足人民老师”争创、评比活动。评比过程中，要留意内涵发掘举荐和外部评比评议的有机结合，主动发动对广阔老师的信任度和认同感。（六）总结工作阅历。通过召开演讲会、培训会等多种形势，使一批阅历成熟的阅历得到总结、提炼和推广和普及，带动和引导更多的老师立足岗位、勇于实践、擅长总结，主动投身到工作创新实践中来，为新开学校教化工作的创新发展奠定坚实的基础。四、阶段支配本次活动分三个阶段进行。（一）支配部署阶段（2013年12月23日至12月31日）。依据教化局活动方案的要求，结合我校工作实际，仔细学习“枫桥阅历”精神制定活动方案，落实工作任务，提出工作要求，部署工作措施，实行肯定形式，宣扬活动。。（二）实施阶段（2014年1月1日至2月18日）。依据方案要求狠抓落实，要深刻相识“枫桥阅历”的时代意义,发扬优良传统，适应时代须要，把特地工作和群众路途结合起来，最大限度地化解冲突；要以“群众诉求合理的解决问题到位、诉求无理的思想教化到位、为基本遵循，维护社会大局稳定供应重要保障。（三）总结验收阶段（2014年2月19日至2月末）。仔细自检、自查、自评，将开展的活动阅历、不足进行深化总结，并报告活动整体状况。要仔细总结依靠老师就地化解冲突的好阅历好做法，建立长效机制。五、工作要求：（一）确保按时完成任务。（二）加强领导。学校要高度重视“枫桥阅历”的学习宣扬活动，