推动和平与发展+学历案 部编版道德与法治九年级下册

2.1推动和平与发展【课题与课时】课题：人民教育出版社《道德与法治》九年级下册第一单元第二课第一框《推动和平与发展》课时：1课时【课程标准】“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”部分，认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。【学习目标】通过观看视频、分析材料，了解战争的危害，认识到和平来之不易，我们要珍惜和平通过分析材料、对比图片等探究活动，了解当今世界致力于消除贫困，追求共同发展，树立全球观念。【评价任务】1.完成学习任务一(检测目标1)2.完成学习任务二(检测目标2)【学习过程】环节一自主感悟播放《2020年中东战争形势动图》看完了这个视频，你发现了什么？当今世界，局部冲突与战争时有发生，威胁世界和平。环节二合作探究探究一：维护世界和平活动1：体会战争播放叙利亚战争纪念视频《心跳》、二战记录片看完视频后，你认为战争给人们带来了什么？除了战争还有哪些威胁和平的因素？活动2：维护和平齐努力材料一：亚美尼亚、阿塞拜疆爆发了新一轮的武装冲突俄罗斯卫星通讯社10月10日消息，阿塞拜疆与亚美尼亚在俄罗斯斡旋下于莫斯科进行磋商后，同意在纳卡冲突地区停火。11/10日，总统普京、阿塞拜疆总统阿利耶夫和亚美尼亚总理帕希尼扬签署声明，宣布纳戈尔诺-卡拉巴赫（纳卡）地区完全停火。材料二：在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。材料三：在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同的国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必须撤离通过以上材料，总结为维护世界和平，人们采取了什么措施？青少年可以做些什么？笔记：1为什么我们要维护世界和平？回顾历史，战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。②第二次世界大战是人类历史上的一次浩劫,人们感受到和平发展的可贵。③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。2为维护和平，我们应该怎么做？维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，青少年要为维护世界和平作出贡献.探究二：推动可持续发展活动3：材料分析材料一观看视频《国际消除贫困日》当今世界还有很多人处于贫困中，必须要消除贫困。材料二看完以上几组图片，你认为当今世界为什么要致力于消除贫困？材料三：20页探究与分享联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标的变化说明了什么？笔记：3为什么要消除贫困？①消除贫困，让人们都过上幸福的、有尊严的生活，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类共同面临的发展课题。②世界经济发展不平衡，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。③由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等系列问题，阻碍着人类的发展。4人类社会如何消除贫困，推动可持续发展？①人类社会对于消除贫困、促进发展，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。环节三走进生活中华民族正处于伟大复兴的关键时期，你打算做些什么？环节四学后反思我有哪些收获：我存在的问题：【课堂练习】1、中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是（）A、小阳参加谴责巴基斯坦恐怖袭击的公益活动B、某校开展“为世界和平与发展而努力”的主题活动C、小林说，中国要强大，就必须以武力震慑世界D、九年级同学召开纪念“世界地球日”主题班会2、（2020黑龙江龙东）当今世界，一些国家和地区的人们依然生活在战争的阴影里，非洲粮食安全和人口营养问题日益严重。这表明()A．当今时代的主题仍然是和平与发展B．当今世界总体上并不和平C．应当反对全球经济一体化D．建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题3、阅读漫画,回答问题。(1)两幅漫