中秋节主题教学方案

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活动目的：

1、听小朋友们讲述他们过中秋节的方式。

2、让小朋友们自己说出他们过中秋节的经历。

3、体验分享快乐的乐趣。

4、让学生了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是在几月几号。

活动准备：

刚过去的中秋节。

活动重难点：

认真倾听其他小朋友的讲述，并能够流利清晰地说出自己的中秋节经历。

活动过程：

一、老师分享自己的中秋节经历。

小朋友们，你们过得开心吗？老师过去的中秋节非常开心，现在，闭上嘴巴，认真听听老师是怎么过中秋节的。

8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……

二、提问

好了，老师的中秋节已经分享完了，小朋友们还记得老师是怎么过中秋节的吗？来，花花你来说说。

很好，记得真好。接下来，老师要请小朋友们分享自己是怎么过中秋节的了。同样的，当其他小朋友在讲述时，我们要闭上小嘴巴，竖起小耳朵，认真倾听。之后，老师还会问一些问题哦。

三、小朋友们分享自己有趣的中秋节经历。

好了，老师数321，最先举起手的小朋友，就会先来分享自己过中秋节的经历。

三！二！一！

四、总结，结束课程。

哇，小朋友们过中秋节真是丰富多彩啊。现在中秋节已经过去了，我们要把心思收回幼儿园，一起出去玩滑梯吧！

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中秋节是一个传统的节日，我们可以在这一天感受到快乐和团结的力量。活动的目标有三个：第一，了解中秋节的来历和相关习俗；第二，体验分享和合作的快乐；第三，大胆地在同伴面前表现和讲述。

为了准备这个活动，我们需要一些关于月亮的图片、动画和故事传说。活动前，我们会和孩子们一起布置活动室，悬挂月亮变化的图画。每个家庭也会准备一个月饼带来。

活动开始，我们会进行一个猜谜游戏：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”你能猜出来是什么吗？接着，我们会展示月球的图片，结合孩子们的观察记录，讲讲月亮的变化。

然后，我们会介绍中秋节的来历。古时候，人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫做“仲月”。八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们会吃水果、赏月，同时也希望自己的生活像月亮一样圆满。

接下来，我们会让孩子们讲一讲中秋节的美丽传说和故事。同时，我们还会讨论孩子们准备如何和爸爸妈妈一起过中秋节，同时了解其他地方人们是怎么过中秋节的。

最后，我们会一起品尝月饼，共同分享快乐。孩子们可以介绍自己带来的月饼，我们还会简单总结一下月饼的分类。在欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》和乐曲《春江花月夜》的同时，大家可以一边听音乐一边分享月饼，感受与父母、同伴和老师一起过节的快乐。

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中秋节是一个充满团圆和快乐氛围的节日。为了让孩子们感受到这个节日的喜悦，我们准备了一系列活动。

首先，我们展示了一张蓝色背景图，上面有一个黄色的圆盘，我们把它们称为月亮。我们告诉孩子们，中秋节的时候，月亮会变得又圆又亮。为了让月亮不再孤单，我们想让月饼陪她一起玩。于是，我们教孩子们用萝卜蘸颜料，在画纸上印出月饼的形状。孩子们可以自由选择颜色，并且可以交换颜料来印画。

在画完月饼后，我们鼓励孩子们发挥想象力，让他们想象出不同的方法让月饼飞到天上和月亮玩耍。我们示范了一种方法，用双手蘸颜料印出月饼的翅膀，然后把它们粘在月饼的两侧。孩子们可以用画笔或者印的方式给月饼添加翅膀，让它们飞起来。

最后，我们把孩子们的作品展示在主题墙上，让他们感受到成功的喜悦。我们还给孩子们展示了真正的月饼，并且一起分享和品尝这个美味的节日食物。

通过这个活动，孩子们不仅能够大胆地选择颜色印画月饼，展开想象力，还能感受到中秋节团圆和快乐的氛围。同时，他们也学会了节日的时间和意义，愿意积极参加活动，感受中秋节的快乐。

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活动目标：

1.让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日的氛围，并知道中秋节是一个传统的民间节日。