紧跟时代脚步 细读慢品现代诗 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选紧跟时代脚步 细读慢品现代诗——《艾青诗选》如何整体阅读摘要：《艾青诗选》整体阅读：读内容，读方法，尝试写作，三个方面整体阅读，读出诗味，读懂诗人，且在感受现代诗无穷魅力的同时，学会读诗，写诗。关键词：编者意图作者经历精读细品知人论世把握意象品味语言学以致用《艾青诗选》是初中语文部编教材九年级上册第一单元名著导读推荐阅读的名著，也是初中阶段推荐的唯一一本现代诗集，其中收录了艾青不同时期的诗歌98诗的方法，理解作品的意义价值呢？一、导读先行，读内容（一）思编者意图经过小学的积累和初中两年的沉淀，学生初步有了鉴赏古诗的方法和策略，而赏析现代诗就非常有必要了。中国现代诗在形式上采用白话，在内容上打破了旧体诗反映新生活、表现新思点，情感蕴涵，唤起读者的深沉的家国情怀。部编九年级上册第一单元的主题有层次地设置了3尝试创作。编者将《艾青诗选》放在本单元名著导读部分，旨在引导学生学习现代诗，学会鉴赏中国现代诗歌，体会作品的意蕴与价值，且学以致用，尝试进行现代诗写作。从文学体裁上这也是对学生文学知识的完善与巩固，很好地为高中语文教育做了铺垫。(二)晓作者经历我们知道一个人的经历、思想深度和性格对他的文学作品有重大的影响，作品以带领学生结合艾青的生平经历来了解其不同时期的诗歌特点。12022年安徽省中小学教育教学论文评选1910岁前寄养在同村一个贫苦的农家。1928年入西湖艺术院学画，1929年赴法国勤工俭学，开始作诗。1932年回国，加入中年自费出版诗受了20感和冲击力的作品。世纪30大气深沉。艾青的另一个诗歌创作高峰出现在1978随之大变。诗句更加工整，诗情更加深沉，诗意更加警醒。充满时代感和冲击力。（三）读诗文内容1、以点带面我们可以把文字变成声音来引起学生的情感共鸣，激发同学们对整本《艾青诗选》的阅读兴趣。2、以赛竞读不定时举行班级“艾青诗歌”诗歌朗诵比赛或者朗诵交流会，互相交流，共同语气、动作等展示自己对诗歌的独特诠释。让兴趣与阅读齐飞，知识与能力比肩。3、以写促读举行《读＜艾青诗选＞有感》征文比赛，以加深对艾青及其作品的认识。4、以“摘”助读《艾青诗选》中有许多语句给读者留下深刻印象，如：键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。——《归来的歌》22022年安徽省中小学教育教学论文评选认识没有地平线，地平线只能存在于停止前进的地方，而认识却永无止境。——《光的赞歌》……这些诗句文短旨大,语意隽永,备受人们青睐。我们可以引导学生收集整理《艾青诗选》中的警句,一帮助其理解鉴赏诗歌，二也可以作为其座右铭，滋养其心智，指导其生活人生。二、精读细品，读方法让学生学会赏析现代诗歌。（一）知人论世创作灵感。艾青出生时，母亲难产，所以一出生就遭家人歧视，被寄养在贫苦的大堰河的家中。养母大堰河把他养护得温暖母爱。1933年被关进监狱的艾青，看着眼前的大雪，（二）把握意象（三）品味语言升华语言，加以异化处理，使诗歌的语言多了一份摇曳生姿，一种意味深长，更具新意，或是醉后酡颜，或是鬓如霜雪（四）体味情感32022年安徽省中小学教育教学论文评选如果把诗歌的元素一个一个剥去，那么最后剩下的绝无仅有的，一定是情感。深情哀痛地抒写了对祖国母亲的深切关怀、爱怜，字里行间渗透中把自己的一切都奉献给祖国的决心。可以说，抒写情感是诗歌的质的表达。三、学以致用，写小诗仿着写一首小诗。道。读懂诗人，且在感受现代诗无穷魅力的