《第一节城乡聚落的形成与发展》教学设计(黑龙江县级优课)-地理教案_第1页
《第一节城乡聚落的形成与发展》教学设计(黑龙江县级优课)-地理教案_第2页
《第一节城乡聚落的形成与发展》教学设计(黑龙江县级优课)-地理教案_第3页
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文档简介

聚落课标要求（1）运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。（2）举例说出聚落与自然环境的关系。（3）不同地域自然地理环境对聚落形态的影响。（4）懂得保护世界文化遗产的意义。教材分析本单元主要让学生初步理解自然环境和人类活动的关系，初步形成和谐的人地情感价值观，为以后区域中人地关系的探讨奠定基础。因此本单元的重难点落脚于居民五个方面的分布与环境的关系。本单元共划分为三节内容：第一节，环境对居民的影响，人口的分布，居民的外表特征，都在显示着环境的特点。第二节，居民对环境的敬重和选择，宗教其实就是居民对自然的本能敬畏，语言的地域性则是居民对环境的选择。第三节，居民对环境的利用，聚落作为人们的生活地，既能体现出环境的作用，也能显示出人们对其的利用。因此本章主要围绕着人与自然的关系，以探究学习为主要方式，达到会阅读各种图表，以及从图表、媒体中获取信息的能力，理解人口分布的影响因素及作用，人口问题对环境的影响，能够据图说出人口、语言、宗教的分布，能够据图归纳聚落的分布规律，简述和环境的关系。教学目标知识与能力运用图片信息了解城市聚落形成的过程。运用材料掌握城市的发展过程。运用所学知识了解城市与乡村之间的关系。4、据图说明聚落和环境的相互影响。（二）过程与方法据图举例说明聚落和环境的相互影响。情感态度与价值观理解并尊重不同区域文化差异。懂得保护文化差异的意义。重点难点重点：1、城市和乡村聚落的特点、聚落的形态以及与自然环境的关系。2、认识保护传统聚落的意义。难点：1、利用所学知识具体分析聚落的形态、形成与自然环境的关系。2、认识保护传统聚落的意义。五、学情分析通过前三章的学习，学生对世界自然地理有了基础的了解，为本章初步了解居民和自然环境的关系奠定了基础。通过近大半学期的学习，培养了学生学习地理的兴趣，让学生主动、积极的学习地理知识，在教学中引导学生对地理基础知识和地图的掌握，培养了学生运用地理知识解决实际问题的能力。六、教法选择和学法指导教法选择：本章教学以学生为主体，以人地关系为主线，主要采用启发、读图分析、资料分析、小组讨论、比较为主的教学方法。学法指导：辩证思维法、对比分析法、读图分析法、资料分析法、自主学习法、小组合作等。七、资源准备多媒体课件等。八、课时及教学内容安排教学内容任务设计教法选择城市的形成过程通过多媒体图片分析，认识聚落的形成过程启发、读图分析、资料分析、小组讨论等。城市与乡村的关系回顾所学知识，简单提问复习提问聚落不同地域文化及自然地理环境对聚落形态的影响。民居建造是

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