教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案（夺分金卷）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.研究水量的多少对小鱼生存的影响。一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较

时，小鱼浮到水面的次数多。（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量

。（3）请解释这种变化的原因。

2.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”划出来。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。请修改此实验方案。3.对种子发芽说法正确的是(

)。

A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气4.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。

A.缺少阳光

B.温度过低

C.缺少水分

D.缺少空气5.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物6.种子发芽时，下列条件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.温度

C.水7.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.苍蝇

D.蚊子8.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。

A.一个

B.两个

C.三个9.下列说法正确的是(

)。A.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽10.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(

)。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力二.填空题(共10题，共30分)1.绿豆种子发芽需要(

)和适宜的(

)。2.保护一种生物，也就是保护了(

)生物。3.池塘中所有的(

)形成了一个群落。

4.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(

)。5.动物的生存也需要一定的(

)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(

)。6.绿豆发芽需要的最基本条件：一定的(

)、适宜的(

)和空气。7.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。8.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。9.为了维护生态平衡，我们人类应该：10.当我们组的实验结果与其他小组的实验结果不一致时，我们应该(

)。

A.适当修正我们的实验结果B.合理分析后把实验再做一遍C.和其他小组争论，争取让组重做三.判断题(共10题，共20分)1.一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。（）2.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（）3.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）4.企鹅适合在亚热带地区生活。（）5.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。（）6.做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。（）7.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）8.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）9.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）10.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.当壁虎遇到天敌的时候，它是怎样保护自己的？2.怎样进行科学探究？3.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？4.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

5.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？六.综合题(共3题，共14分)1.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？2.连线题。叶刺

芭蕉

降水相对较多的山地阔叶

松树

降水丰富的热带雨林针叶

仙人掌

干旱的沙漠地区3.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。参考答案一.选择题1.（1）少（2）不变（3）水少时，水中氧气含量减少，鱼要浮到水面进行呼吸。2.①小明决定在实验过程中都不给种子洒水；修改：都加入适量的水。②1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上；修改：放置方法不变，都罩上不透明的盒子或者黑色塑料袋。3.C4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.C二.填空题1.水；温度2.许多种3.生物4.食物链5.生活环境；关爱6.水分；温度7.生态群落；植物8.2；水稻9.尊重生态平衡,帮助维护这个平衡,而绝不要轻易去破坏它。就要保护每一个生物和他生活的环境。10.B三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.当壁虎遇到天敌的时候，常会丢弃自己的尾巴，来诱惑敌人，逃离险境。2.答：科学探究一般包括提出任务，作出假设，设计方案，进行实验，得到结论和表达评价几个过程。

3.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。我们可以保护小动物，爱护大自然。4.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能