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文档简介
第九课美在民间-中国民间美术
教学目标：①通过学生分析体会民风民俗的积淀，掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，为其继承和发扬民间美术奠定基础。
②理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
重点和难点：
①民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足。②帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。
教学过程：
导入部分：以自身真实的故事作为导入（民间艺人的逝世）请学生列举生活中见到的民间美术的形式（如年画、剪纸、皮影、玩具等等）
讲授新课：民间美术造型分类
一、平面造型
出示图片：学生分析是那种艺术形式。（剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画）
出示剪纸图片，教师提问学生讨论（书上内容、网上下载）
二、立体造型
出示图片：学生分析是那种艺术形式。（泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕）
泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。
北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。“
出示泥塑图片（书上内容、网上下载）
三、综合造型
出示图片：学生分析是那种艺术形式。（皮影、风筝、灯彩、游艺活动）
教师讲授灯彩
民间美术造型特点四、视频赏析并引出课堂练习（学生剪纸大比拼）男女分成2大组，完成推选出2件作品互相评比！（学生发言，教师总结）
五、总结1.民间美术造型分类：平面造型、立体造型、综合造型2.民间美术的艺术语言特征：象征性寓意性3.民间美术精神内涵:对吉祥幸福的渴求：驱灾避
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