第13课《湖心亭看雪》课件 【知识精研+拓展延伸】统编版语文九年级上册

湖心亭看雪

张岱作者介绍

张岱（1597－1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居，专心从事著述，穷困以终。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟。

——《自为墓志铭》陶庵国破家亡，无所归止，披发入山……夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。

——《〈陶庵梦忆〉自序》

本文选自《陶庵梦忆》。公元1644年，清军入关后，大举南下。张岱避居浙江剡（shàn）溪山。在此期间，他写下了《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。湖心亭：位于杭州西湖中的一个小岛上。据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远，山催水色深”。知识链接“金陵”是明朝旧都南京的古称。明太祖朱元璋定其为国都（应天府），后来明成祖朱棣迁都北京（顺天府）。开篇“崇祯”二字也可以看出，此时已经改朝换代，而张岱依然写下“崇祯”字样，可见内心怀有对于亡国的沉痛、怀念等复杂的感情，在贫困衰败中固守一份对故国的“痴心”。潜藏故国之思。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱

绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥

毳衣炉火，独往湖心亭看雪。崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。消失都这鸟兽的细毛裹，围晚上八点左右撑（船）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白汽弥漫的样子（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上下全是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。全指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹像小草一样微小罢了到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得

更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子

喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”哪能尽力还等到古人罚酒时用的酒杯旧时对士人的尊称。客居此地船夫低声嘟哝到了亭子上，我看见有两人铺了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我非常高兴，说：“湖中哪能还有这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，和他们道别离开。问他们姓氏，他们说是金陵人，客居此地。等到下了船，船夫低声嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”解释一词多义词语原句含义一更白大上下一白全、都长堤一痕一道是日更定矣古代夜间的计时单位更有痴似相公者还上下一白余强饮三大白而别白色古人罚酒时用的酒杯大喜曰余强饮三大白而别非常跟“小”相对1.请用自己的话概括课文中心内容。作者到湖心亭看雪。2.叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素。时间：崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。地点：西湖的湖心亭。人物：作者张岱，两“客此”的金陵人（舟子、小童）。事件：看雪；奇遇。

整体感知文中舟子对张岱有一句评价，是什么？关键词是哪个？是什么意思？“莫说相公痴，更有痴似相公者。”痴

迷痴：①傻，无知；

②精神失常，疯癫；

③痴迷，极度迷恋；④谦词，白白地。“痴”于行——特立独行、不随流俗

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。不寻常的天气不寻常的时间不寻常的行踪在雪后极寒的夜晚，作者“独往湖心亭看雪”，一个“独”写出了什么？

“独”写出了环境的幽静、空旷，显示了作者遗世独立、傲岸自恃的高洁情怀和痴迷山水、高雅脱俗的生活情趣。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。“痴”于景寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼运用白描手法，由远及近，由大到小，寥寥几笔，不加渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁俱寂的西湖雪景图。湖中依稀可辨的景象，让人产生一种天地之大、人生之微的感慨，达到了“天人合一”的妙境。白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练质朴、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。方法指导到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。“痴”于情——他乡遇知己，天涯遇知音的惊喜问其姓氏，是金陵人，客此。概括主题

本文描写了素洁淡雅、万籁俱寂西湖雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，痴迷于对故国往事的感伤怀恋。湖心亭看雪痴行故国痴痴景痴情（特立独行）（天人合一）（高雅脱俗）（感伤怀念）江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。拓展延伸

1.赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同。在描写手法上，前者主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照；后者主要使用烘托手法，景为人设。

2.《湖心亭看雪》和《江雪》在表达感情上有什么不同？在表达的感情上，《湖心亭看雪》表达了作者悠远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪；而《江雪》则表达了作者怀才不遇的孤独感。(1)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：_______________________________(2)描写西湖的诗句很多，例如：“________________，________________”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“________________，_________________”，这是白居易眼中的初春西湖；“______________，______________”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄接天莲叶无穷碧映日荷花别样红千山鸟飞绝，万径人踪灭。根据提示默写句子。在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是(

)A.一个“痴”字，表达了痴迷山水、痴迷于世俗之外的情趣。B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C.字里行间流露出与民同乐的情怀。D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。C

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人