2014高考考前指导理综生物

2023届高考考前指导高考生物试题答题技巧一、审题要认真建议考生在审题时要做到稳，准，慢，审题时间要够，要急躁地把题干的内容认真阅读两遍，从中猎取正确的解题信息。比方，题中问到小麦根尖细胞中DNA分子的复制场所的时候，考生往往把细胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为答得比较完整，其实根尖细胞中不应当考虑叶绿体。这就是比较常见的审题不严而丢分的状况。急躁认真地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句及限制性条件〔特殊是选择项中一旦消逝“都”、“确定”、“不正确”等确定化的文字描述〕对我们来讲特殊重要！二、语言表述要标准，言简意赅答卷时要做到层次清晰，语言标准。语言表述标准是指用生物学的专业术语答复以下问题，不能用不严谨的语言或生活语言来表述。语言简练是指要抓住关键词，不要多答，多答的局部尤其不能有错误的观点。条理要清晰，语言表述要环环相扣，规律严密，不能跳动式答复。还有就是问什么，答什么，不要答非所问。像这次考试最终一题的血型和基因型好多同学都答反了，无谓的丢分很惋惜。三、答题挨次要先易后难考生都知道这个道理，不会的题先跳过，答完其他的题假设有时间再回头做难题。可是大局部考生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理解的，要知道试题中简洁题和中等难度的题是占百分之八九十左右的，只要把这局部的题都做好了，对大局部考生来讲就完全可以了。假设在难题上铺张时间太多，简洁题就没有时间答了，这就得不偿失了。所以，该舍的就要大胆地舍，这正是有舍才能有得啊。四、答试验题明确目的答试验题时首先要明确试验目的和原理及试验类型〔探究型，验证型〕，然后找准各种变量，包括自变量，无关变量和因变量。最终确定试验思路，设计试验步骤。在试验步骤中要遵守试验原则，如比照原则，单一变量原则等，还要留意充分利用题目的条件，假设给出了试验的材料及试剂，那么要留意充分利用所给的材料与试剂，一般状况下，假设没有特殊说明，不能用题目条件中没有的材料与试剂；假设题目中给出的材料没有用上，那得考虑试验步骤中是否还有考虑不周之处。估量，今年的试验题较去年更灵敏，对考生试验力气的考察也将有较好的表达。五、综合科的时间安排要合理一般来说，答理科综合的卷子时要按前后挨次，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再答另一个学科，以削减学科思维转换中的干扰。生物非选择题局部，至少要留25分钟左右。另外，还应当有检查的时间。检查时要从根本概念与原理动身来检查自己的推理过程、验证过程是否正确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无谓的失误而丢分。还有就是选择题不要漏答或不答，一般生物的选择题都是单项选择题，实在不会就任凭猜一个答案，有时候也能得分。六、文字工整，卷面洁净，不能有错别字答题时字迹要工整，用黑色碳素笔答题，选择题局部要用2B铅笔涂卡。保持卷面洁净，洁净，不能有错别字，尤其是常常写错的字，要特殊留意，比方，斐林试剂〔简洁写成菲林试剂，或非林试剂〕双缩脲试剂〔易写成双缩尿〕自养生物〔写为自氧〕，无子西瓜〔写成无籽西瓜〕等等，有错别字一般不给分2023年高考热点猜测模块1——《分子与细胞》1.1以影响酶活性的系列探究试验(温度、pH、底物浓度、酶浓度等),考察学生对某些生物学问题进展初步探究的力气,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的争论方案、处理和解释数据、依据数据作出合理的推断等。

1.2以光合作用和细胞呼吸(特殊是有氧呼吸)关系为主线，通过供给试验数据或以图解的呈现形式，考察这两项重要生理活动的过程、场所、影响因素、相互联系及有关计算，考察学生提取、处理信息的力气和综合运用的力气。2.模块2——《遗传与进化》2.1遗传学推断推理的试验设计题:遗传学推断推理的试验既实现了对学生遗传根本学问的考察，又实现了对试验设计力气的考察，“假说-演绎法”也可以在其中得到表达。包括推断可遗传变异和不行遗传变异〔观看后代在正常环境中是否有该变异〕；推断基因突变和染色体变异〔显微镜观看染色体形态、构造和数目〕；推断细胞核遗传和细胞质遗传〔正交和反交观看是否有母系遗传的现象〕；推断显性性状和隐性性状〔相对性状杂交，后代在样本足够多时只表现一种性状，表现的为显性；一样性状杂交，后代消逝不同性状即性状分别，新消逝的性状为隐性〕；推断常染色体遗传和伴性遗传〔♀隐性×显性♂组合观看后代是否有性状与性别相关联，假设不知道显、隐性，则正交和反交观看后代。〕2.2逆推亲本基因型及子代概率计算

逆推亲本基因型:基因填充法；隐性突破法；特殊分别比。子代概率计算:一对等位基因的根本状况；多对等位基因利用分别组合法。2.3育种包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、基因工程育种等。可以从育种目标的角度做分析：〔1〕假设育种的目标是将不同的优良性状集中起来，则利用基因重组〔杂交育种和基因工程育种〕，也可以考虑异源多倍体育种和植物体细胞杂交育种。〔2〕假设育种的目标是培育纯合子，隐性性状消逝即为纯合子，那怎么获得显性纯合子？有如下方法：①连续自交；②花药离体培育再用秋水仙素处理；③鉴定并筛选出纯合子〔尤其是动物只能用这种方法〕，鉴定的方法可以用测交，植物还可以用自交。3.模块3——《稳态与环境》3.1生命活动的调整命题趋势可以从以下几个方面探讨：根本概念、根本过程的填空题突出试验与探究力气的考察相关原理的理解：动物个体宏观水平的神经-体液-免疫调整及植物的激素调整，从分子水平上看，都是某些细胞承受了内部或外界环境刺激后，产生传递信息的物质，通过某些途径传递到“靶”细胞，引起靶细胞的生理变化，从而完成对内外环境变化的适应性调整3.2种群、群落、生态系统选修模块备考建议课程对选修内容的考察，主要是从考生的识记层面上开放的，对力气的考察要求相对较低，填空答案都是教材中的生物学名词和相关原理，但确定要留意相关学问与必修教材考点之间的联系，学会学问迁移。〔提示：考试说明中“识记”类考点，恰是由于复习时的轻视，而成为解答试题的“难点”和“失分点”〕高考阅卷点的教师们的共识是：“得分的关键不是你攻克了多少难题，而是把握住一般的试题不要丢分”。圆满的是相当多的考生难题没有丢分，由于对教材的复习没有到位，试题中直来直去的简洁题反而丢了分。因此，我们在复习时可适时地给学生算算账，假设基此题〔中等和中等难度以下的试题，占总分数的80％〕不丢分，总分就可以到达600分