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文档简介
教案系列大班音乐公开课教案:新猴子学样教案及反思《大班音乐公开课教案《新猴子学样》》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
一、嬉戏玩法建议
1、点兵点将嬉戏中尽量让每个幼儿有嬉戏的机会。
2、演唱歌曲部分:幼儿边唱边做相应的动作。
3、嬉戏形式渐渐递增,提高幼儿的参加爱好。
二、教学活动建议
【活动预备】
1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
【活动目标】
1、感受黄梅戏的曲调风格,体会其中的诙谐和幽默。
2、尝试依据情节、角色创编动作关怀理解记和忆歌词。
3、乐于参加戏剧表演,留意在嬉戏的过程中不要拥挤。
4、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量。
【活动过程】
1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》,导入课题。
(l)老师:你们听过黄梅戏吗?黄梅戏是的一种地方戏曲。
(2)老师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》,幼儿欣赏。
2、初步熟识歌词,理解戏曲内容,了解戏中角色。
(1)老师:戏曲里表演的是什么故事?
(2)老师再次完整演唱并提出要求。
老师:戏曲里有哪些角色?他们怎么唱的?
3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。
(1)老师:老爷爷做了哪些动作?(教案出自:快思教案网)他为什么要这样做?他心里是怎么想的?
幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。
(2)老师:小猴子怎么学样的?师生互动,交换角色进行表演。
(3)嬉戏草帽在哪里。
以一对一、一对二、一对多人的递进的方式关怀幼儿掌捏对唱部分,留意依据幼儿的把握情移时调整速度和韵味。
4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。
5、师生分角色完整表演戏曲,(教案出自:快思教案网)鼓舞幼儿依据歌词内容大胆表演。
(1)提出表演要求,幼儿进行黄梅戏表演唱。
老师:小猴子怎样发觉草帽的?他们说了什么?
幼儿学说黄梅戏中的说白,并学唱戏曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延长嬉戏内容:启发幼儿最终不再学样,转变故事的情节,激发幼儿嬉戏爱好
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