大班音乐公开课教案：新猴子学样教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列大班音乐公开课教案：新猴子学样教案及反思《大班音乐公开课教案《新猴子学样》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一、嬉戏玩法建议

1、点兵点将嬉戏中尽量让每个幼儿有嬉戏的机会。

2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。

3、嬉戏形式渐渐递增，提高幼儿的参加爱好。

二、教学活动建议

【活动预备】

1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

2、听过故事《猴子学样》。

【活动目标】

1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

2、尝试依据情节、角色创编动作关怀理解记和忆歌词。

3、乐于参加戏剧表演，留意在嬉戏的过程中不要拥挤。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

【活动过程】

1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。

(l)老师：你们听过黄梅戏吗?黄梅戏是的一种地方戏曲。

(2)老师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。

2、初步熟识歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。

(1)老师：戏曲里表演的是什么故事?

(2)老师再次完整演唱并提出要求。

老师：戏曲里有哪些角色?他们怎么唱的?

3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。

(1)老师：老爷爷做了哪些动作?(教案出自：快思教案网)他为什么要这样做?他心里是怎么想的?

幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。

(2)老师：小猴子怎么学样的?师生互动，交换角色进行表演。

(3)嬉戏草帽在哪里。

以一对一、一对二、一对多人的递进的方式关怀幼儿掌捏对唱部分，留意依据幼儿的把握情移时调整速度和韵味。

4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。

5、师生分角色完整表演戏曲，(教案出自：快思教案网)鼓舞幼儿依据歌词内容大胆表演。

(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。

老师：小猴子怎样发觉草帽的?他们说了什么?

幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延长嬉戏内容：启发幼儿最终不再学样，转变故事的情节，激发幼儿嬉戏爱好

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