2023年幼儿园大班美术教案

2023年幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案1

活动目标

1、初步了解京剧脸谱,通过视察、操作发觉了解京剧脸谱的特点。

2、通过给脸谱涂色，激发幼儿表演的欲望。

3、激发幼儿酷爱民族文化的情感。

活动打算

1、课件：图片-脸谱

2、幼儿绘画用品。

3、作业纸-我的脸

活动过程

一、导入

谈话引起幼儿活动的爱好。

老师：小挚友，你们看过京剧吗？谁能说一说你看到的京剧是什么样子的？

有谁会唱京剧吗？谁想给大家唱几句？

二、绽开

1.观看图片—京剧脸谱

引导幼儿视察，知道京剧脸谱有丰富、艳丽的色调。

（1）让幼儿找找京剧脸谱让有哪些颜色。

（2）引导幼儿视察京剧脸谱左、右边的图案，让幼儿了解京剧脸谱具有左右对称的特征。

2.视察京剧脸谱

逐一介绍脸谱的色调与人物特性的关系。

脸谱不仅很美丽，它还有一个好玩的作用，它可以用各种各样颜色表现各种人的物征，

让观众一看演员脸上的脸谱就知道他演的是一个什么样的人。

3.老师演示，幼儿学习绘画。

（1）知道京剧脸谱是具有民族特色的一种特别的化妆方法。

（2）京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的。

我们可以在脸型中用记号笔勾画线条：

先在脸谱的中间定一个点。

左右画对称的弧线。

依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。

勾线条前肯定要想好，勾时一下子画成。

老师演示多种脸谱的画法。

4.幼儿绘画，老师巡回指导。

（1）老师：小挚友，你喜爱哪一个脸谱，就在作业纸“我的脸”上画哪一个脸谱。

（2）要求幼儿选择一个脸谱进行作画，根据老师教的画法勾线，

线条流畅，作画大胆，

脸型布局合理，左右对称，

个别辅导实力较差的幼儿，要留意保持桌面整齐，不将记号笔画到桌上，看范例作画。

三、讲评

请画的比较好的幼儿讲解并描述他（她）的作画阅历，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。

大班刮画：家乡的夜景

幼儿园大班美术教案2

活动目标：

1、通过视察花的结构和形态，创作表现各种形态的花朵。

2、能合理构图，在改变画面支配时体会整体均衡感。

3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿宠爱花的情感。

4、培育幼儿的观赏实力。

5、培育幼儿的艺术气质。

活动打算：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等

活动过程：

（一）细致视察

1、老师：最近我们始终在探讨关于花的话题，今日我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。

2、播放视频：花朵绽放

3、探讨花瓣的不同形态与数量。

提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？

提问二：除了这种形态的花瓣，你还看到什么不同的吗？

提问三：那这些花瓣的数量有什么区分吗？

小结：你们看得很细致，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形态。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太奇妙了，有那么多漂亮的花朵。

（二）幼儿创作

1、观赏作品、学习构图

（出示范例作品）有几个小挚友和你们一样喜爱花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜爱哪一幅？为什么？

小结：原来我们要画出各种不同形态的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才美丽。

2、提出要求，尝试创作

前几天每个小挚友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上很多漂亮的花朵呀？

提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高凹凸低的生长，用重叠的方法画很多朵花。记住不要遗忘画花心、花瓣、花茎和花叶。

3、幼儿创作，老师指导

（三）共享沟通

提问：你觉得哪瓶花画的最美丽，能说出理由吗？

（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）

结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。

幼儿园大班美术教案3

设计意图：

在冬天下雪时，打雪仗、堆雪人是孩子们最喜爱的嬉戏，围绕“漂亮的冬天”这一主题，结合幼儿年龄特点设计了排水画《雪娃娃》。排水画基本上是运用蜡笔、油画棒、水彩共同完成画面的一种绘画形式，孩子们对排水画的独特形式非常喜爱，并且易于接纳，转化为自己的实力，更重要的是能够引导他们表现美、创建美，激发对美术活动的爱好。

活动目标：

1、认知方面：驾驭用油画棒表现冬天的景色，学习用排刷从左到右有序地涂上水粉颜料。

2、情意方面：感受排水画带来的特别绘画效果，对排水画活动感爱好。

3、技能方面：了解排水画的基本画法。

活动重点、难点：

重点：了解排水画的基本画法。

难点：驾驭用油画棒表现冬天的景色。

活动打算：

1、绘画纸、油画棒、水粉颜料、排刷。

2、《雪娃娃》范例。

活动过程：

一、出示范例，引起爱好。

1、在冬天下雪了，小挚友最喜爱玩什么嬉戏？（堆雪人、打雪仗等）

2、出示范例。老师：小挚友，老师今日带来了一幅排水画《雪娃娃》，你们看看上面都画了什么？和你们平常画的画一样吗，有什么地方不一样？（幼儿视察并探讨回答），引起幼儿的爱好。

二、老师示范作画的方法和步骤。

1、出示绘画材料向幼儿介绍。

（纸、油画棒、水粉、排刷）

2、老师示范作画方法和步骤。

（1）先用油画棒在纸上画出雪娃娃和雪花（小挚友做画时可以不根据老师画的样子，画自己喜爱的雪娃娃和雪花的形态）。

（2）再用油画棒涂上颜色（可以涂自己喜爱的颜色）。

（3）然后用排刷蘸上颜料，从左向右涂上底色。

3、师幼共同回忆作画方法和步骤。

三、幼儿绘画，老师指导。

1、幼儿绘画，老师巡察指导。

2、激励幼儿大胆进行创作，多添加自己喜爱的画面背景，使画面内容更丰富。

3、提示幼儿使油画棒和颜料时要顺着一个方向涂匀称

四、幼儿讲解并描述作画过程。

作品展示，相互评价沟通，并讲解并描述作画过程。

五、延长活动。

用排水画的画法画自己喜爱的画。

幼儿园大班美术教案4

一、教学目标：

1、引导幼儿学习在稻草上较匀称地涂色并印画的技能。

2、引导幼儿探究发觉，培育幼儿初步表现美的实力。

二、教学打算：

稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等

三、教学过程：

（一）出示稻草画，激发幼儿爱好

1、师：“小挚友你们看这幅画怎么样？美吗？为什么？是用什么材料制作出来的？”

（引导幼儿细致视察画是用稻草捏贴拓印出来的。）

（二）引导幼儿探究稻草拓印的方法：

1、师：“那这么美丽的稻草画是怎么制作的呢？

（幼儿自由沟通发表自己的观点。）

2、师：“小挚友说的很好，首先我们先要思索用稻草贴一幅什么样的画，然后选择稻草起先捏贴，贴好后选择你喜爱的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的，要按住，而且颜料取的时候也要留意不能太多也不能太少，否则就影响画面效果。”

（三）幼儿动手操作，老师指导

1、留意构图，思索再进行稻草捏贴。

2、颜料的取舍适量。

3、留意卫生。

（四）作品评价。

1、师：“请小挚友来说说哪幅作品最好？为什么？”

2、作品展览。

四、设计意图：

秋天，是稻谷丰收的季节，依据季节特点及生活在农村这个环境中，小挚友对稻草比较熟识见得比较多而且又简单收集，于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。

幼儿园大班美术教案5

活动目标：

1.深化了解我国的民间工艺，相识“泥猴张”。

2.熟识猴子的外形特点，初步驾驭手捏猴子的步骤及方法，大胆想象、设计猴子的动态及表。隋。

3.能小组分工制作“小猴的一家”，有肯定的合作意识。

活动打算：

1.“泥猴张”工作室视频。

2.动物园各种动态特征的猴子照片，猴子的剪纸作品多幅，幼儿陶猴作品若干。

3.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1.通过视频，参观、了解“泥猴张”工作室，观赏名作。

●视频的观赏，给幼儿以动态的感受，帮助幼儿初步了解民间工艺之美。

2.通过看看、说说、学学、演演，熟识猴子的外形特征。

(1)观赏猴子的照片。

老师：说一说，猴子有哪些特点?

(2)观赏猴子的剪纸作品。

老师：说一说，剪纸作品中的猴子在干什么?(吹笛、敲鼓、扇扇子、拔萝卜、打伞、爬树、钓鱼等)

(3)表演与设计。

老师：演一演，你打算制作的猴子在干什么?表演一下它的动作。

3.观赏幼儿的作品，探究制作步骤。

(1)观赏以前幼儿制作的陶猴作品。

老师：你知道这些陶猴是怎样做的吗?先做什么?再做什么?

(2)小组探讨并总结探讨结果。

要点提示：

1)让幼儿视察、总结制作的方法，由被动学习转化为主动探究。

2)制作步骤：①捏头部和身体。②设计劫态，添加四肢。添加细微环节(眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等)。

4.集体观看制作过程录像，探讨、解决详细问题。

(1)捏塑整体造型：可以将头部和身体一起捏出来。先做一个圆柱体，再将颈部捏细些，区分出头与身体。头部可以做大些，使猴子看起来更可爱。

●捏塑法是一种最基本的方法，可以使双手变得更加敏捷，能够干脆表达自己的想法。

(2)粘贴四肢：粘贴前要构思好猴子的动态。粘贴四肢时，想方法使猴子坐稳、站稳。(可参考“泥猴张”创作的“喜猴”、“怒猴”、“抽烟猴”、“踢球猴”、“舞蹈猴”等)

(3)刻画表情：“泥猴张”注意表现猴子的面部表情，以猴来表达人的喜怒哀乐，以猴来表现人的思维活动。

5.幼儿制作，老师指导。

(1)制作要求：每人做一两只动态各异的猴子，和其他伙伴的作品放在一起，组成“小猴的一家”。

老师：小猴的一家在干什么?谁是爸爸?谁是妈妈?编个故事说一说。

●由幼儿身边熟识的人物启发创作“小猴的一家”，使幼儿创作的内容更为生活化。

(2)指导要点：启发想象，激励创新，提倡合作。

6.展示作品，观赏评价。

激励幼儿创编“小猴的一家”的故事。

活动建议：

☆活动延长将幼儿的陶猴作品布置在陶艺区，利用嬉戏时间不断地丰富与完善，并激励幼儿编编、说说“小猴的一家”的故事。

☆环境创设收集有关“泥猴张”的图片、猴子的图片、猴子玩具等布置活动室。

幼儿园大班美术教案6

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色调的美。

2、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子

活动过程：

一、观赏探讨

1、出示图片：

①这幅画我们看到过吗？

②这幅画里有什么?（星星、月亮、圆……）

③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？

小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。

④图画里的线宝宝在干什么？

小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真快乐。

二、感知沟通

1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？

小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空美丽吗？

3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？

小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？

三、示范讲解

四、幼儿作画

要求：

1、把你的客人都请到我们的画上。

2、当心运用剪刀。

五、共享沟通

说说夜晚的天空谁来做客了！

活动反思：

本次活动目标切合实际，依据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。老师教具的打算非常充分，关注了每位幼儿的运用须要。活动中幼儿参加玩色的兴致异样高，并且在老师的指导中画出了漂亮的星空。

活动建议：

1、老师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。

2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具运用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的帮助幼儿操作。

幼儿园大班美术教案7

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步驾驭刮画的方法；

2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

3、发展幼儿视察力，想象力和口语表达实力。

活动打算：

1、幼儿已初步相识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、观赏歌曲，引出课题。

幼儿观赏歌曲《萤火虫》，小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕驾临 ，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮，我们来看看这是哪里吧？

（1）小挚友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次观赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）视察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

（4）视察图片，看看这是哪里？（是公路）视察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

（5）视察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、观赏范例，示范讲解

我这有只奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，（老师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小挚友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、相识刮画，熟识作画步骤

今日我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

（1）首先在画纸上匀称的涂上一层浅色；

（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小挚友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，老师指导

（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作要快；

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲解并描述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：教学中要引导学生详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形态和色调等绘画学问，培育学生的视察实力、记忆实力和绘画表现实力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形态特点与不同装饰风格的表现。

教学打算：1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好外形特点和图案与色调的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。解决以下问题（培育学生敏锐的审美感知实力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较剧烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、老师小结学生在探讨的过程中，发觉的色调运用的规律。

三、把你视察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美实力的理解。a美术学问的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的探讨报告，张贴自己的探讨成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的比照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过探讨，我们学习了对事物的细致的视察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。

关于对小食品的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标：1．幼儿观赏邮票，尝试用显明、柔软的色调装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和色调美的感受和阅历。

活动打算：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用显明、柔软的色调装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生探讨--幼儿作画--评价活动

活动过程：1.引起爱好2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）3.这封信究竟少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以观赏）6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？7.师生探讨8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）9.刚才有小挚友望见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你打算设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小挚友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园大班美术教案8

活动目标：

1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会运用树叶粘贴及拓印。

2、通过活动促进幼儿的想象力、创建力及动手操作的实力、组合造型的实力。

3、在活动中体验胜利的喜悦。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动打算：

各种形态的.树叶人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸)抹布牙签(抹白胶)白胶蜡笔

活动过程：

一、谈话(依据教室中的物品导入课题，引起幼儿的爱好。)

1、今日，我们教室中间的椅子上放了很多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各种各样的树叶)

2、这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，老师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲解并描述自己想拼的东西)

3、等会请小挚友将自己想好的东西拼贴在纸上。

二、介绍拓印

1、老师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?(幼儿探讨、讲解并描述，老师总结)◆两张纸用来印树叶的◆上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上◆薄纸印更加清晰、便利

2、拓印(幼儿探讨、讲解并描述，老师总结)◆将树叶拼贴好◆将薄的白纸印在上面◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印

3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求，老师总结◆强调在制作时要轻轻的

4、步骤◆想象自己制作的物体◆挑须要的树叶◆拼贴树叶◆拓印组合的树叶造型

三、幼儿活动

1、想好了再进行拼贴。

2、提示幼儿粘贴树叶时可以多运用一些白胶，将大的树叶粘贴。

3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。(老师巡回指导幼儿操作)

4、将自己完成的作品展示在墙面上。

活动反思：

幼儿的爱好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爱好点引发的教化才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是小挚友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的爱好、内在需求组织的。《指南》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创建性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和须要随意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

幼儿园大班美术教案9

活动目标：

1、初步了解有关西瓜的简洁学问。

2、学习用蜡笔给西瓜涂色并用棉签蘸颜料画西瓜子。

3、喜爱参加美术活动，体验美术的欢乐。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

1.多媒体PPT

2.颜料、棉签、蜡笔

活动过程：

一、导入

1、通过问答方式引入活动。

天气越来越热了，天热的时候特殊想吃水果，你们最欢吃什么水果呀?今日老师带来了一个好挚友，请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)引出西瓜。

2、视察图片西瓜。

西瓜大不大?是什么形态的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形态的?

二、示范大家都爱吃西瓜，今日我们就来画画西瓜。出示基础图片，运用到蜡笔、熟识的挚友棉签先用蜡笔涂色，再用棉签粘上籽的颜色，边示范边说儿歌：大西瓜，穿红衣，捡颗芝麻粘上去，又圆又大真好吃。

三、巡回指导

四、展评活动总结：

通过今日的学习，我们学会运用蜡笔棉签画西瓜，生活中应多吃各种水果，才能快快长大。

活动反思：

这一绘本美术活动最胜利之处就是利用幼儿的动作来做范例。蚂蚁用小铲子铲西瓜、爬梯子运西瓜等各种各样拟人化的动态憨态可掬，深深地吸引着幼儿。而表现出蚂蚁的不同动态是活动重难点所在。因此，老师剪辑了绘本中拖、背、抬等几个典型的蚂蚁动态图片，引导幼儿视察、仿照。让幼儿从仿照绘本中蚂蚁的动作渐渐过渡到自己想象蚂蚁吃西瓜的动作，让幼儿在动作仿照中就习得多种多样的蚂蚁的动态造型。在添画想象的过程中，老师还借助自编儿歌“小手小脚弯一弯，眼睛嘴巴动一动，触角触角翘一翘，可爱的小蚂蚁就动起来”来提示幼儿驾驭蚂蚁五官和四肢的画法，增加了作画的趣味性。这一示范环节借助动作仿照、儿歌语言的提示，为幼儿精彩的创作起到很好的促进作用。

体验是最好的老师，生动的动作仿照不仅活跃了教学氛围，也奇妙地解决了活动的重难点。在美术创作过程中，小蚂蚁就是孩子们的代言，他们笔下的小蚂蚁，事实上就是孩子自己运西瓜情境的再现。嬉戏情景和创意想象相互依托，嬉戏情境成为创意想象的源泉，使幼儿的美术创作更精彩。

幼儿园大班美术教案10

活动目标：

1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、祥瑞”事物过程中，感受中国红明快明丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，

2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的爱好。

活动打算：

师生共同收集红色的祥瑞物，如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

活动过程：

一、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、喧闹、红火”的情感

1、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、喧闹、红火）

2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

3、红色象征喜庆、热情、祥瑞，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜爱红色了。最近我们小挚友也收集了一些红色的物品，今日请他们来介绍一下。（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜爱，如：这样东西我也很喜爱，为什么？师生的呼应）

二、观赏课件,感受“喜庆、祥瑞”的寓意，体验中国红明快的色调

1、今日我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）

提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？望见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？

2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特殊感爱好，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）

（老师小结：在中国红色代表“喜庆，祥瑞”。过年，过节的时候，人们喜爱穿上红色衣服，表达快乐欢乐的心情。用很多红色的饰物来装扮四周的环境，表达祝愿。）

幼儿园大班美术教案11

目标：

1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子，能表现出新疆帽和__裙的特点。

2、能协调的搭配色调。

打算：

1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的相识。

2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。

3、事先做好的范例各一。

过程

1、老师头戴新疆帽扮买买提，穿着__裙扮小卓玛。

分别出示新疆帽和__裙，引导幼儿视察他们的形态、图案及色调运用的特点。

2、老师介绍材料并和幼儿一起探讨应如何让制作，用什么材料做。

白纸用于折叠帽子和裙子，彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子，尽量反映民族服装的特点。

3、幼儿制作。

老师播放典型的维吾尔族和藏族音乐，并留意对个别幼儿进行辅导。

4、体验胜利。

整理桌面、地面后，让幼儿穿戴自己的作品，分别扮成买买提与小卓玛，在音乐的伴奏下跳这两个民族的舞蹈。

建议

在美工区接着供应材料，供幼儿制作。对实力强的幼儿可在装饰上提更高要求。

评价

1、能边看折纸步骤边折。

2、能大胆选择色调、粘贴__裙。

幼儿园大班美术教案12

设计理念：

最近我在思索：美术是审美的艺术，这样的艺术表现须要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教化不在一朝一夕，而在于平常的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必需从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。

《幼儿园教化指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现实力和创作审美爱好，促进幼儿全面发展。

设计思路：

老师带孩子观赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色调和形式―画出自己心中的图案―相互观赏漂亮的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。

打算操作颜料：

水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。

瓶子的打算是很重要的：要求表面光滑、色调单一，形态奇妙，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后运用。

教学过程：

一、观赏PPT课件。

1、各种图案的瓶子

二、其次选择瓶子，感受其形态奇妙，颜色的单一。

1、感知瓶子特征。

(1)老师拿起一个瓶子：“我们要把美丽的图案画到瓶子上。

“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）

“想想，在瓶子上画画和我们平常在纸上画画有什么不同?”

(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

教学建议：老师转动的手势动作需夸张、放慢，示意幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底牢靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。

(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?（冷暖色举例说明）

(4)操作出现的问题：

用颜料画画。假如瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?

三、选择瓶子、创设图案。

自己选择一个喜爱的瓶子设计图案。

教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，激励他把想法表现出来；提示反复运用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。

建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。老师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中观赏。

师：“今日我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”

介绍一下你的作品名字《漂亮的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜爱哪一个瓶子上的图案，为什么?”

教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；老师关注幼儿的观赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色调对比明显、图案设计新奇、构图饱满等方面点评。

五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复运用）

幼儿园大班美术教案13

活动目标：

1.能够恰当地运用毛笔的中锋、侧缝以及浓墨、淡漠表现出柳树的特点，可适当进行添画。

2.体验边听古诗边作画的乐趣。

活动打算：

1.柳树的图片;《咏柳》语言CD。

2.水墨画材料：宣纸、毛笔、墨汁等。

活动过程：

1.歌颂歌曲《咏柳》，巩固对柳树的相识，激发幼儿作画的爱好。

2.出示柳树照片，引导幼儿进一步视察柳树的特点，为作画做铺垫。

(1)小挚友们，你们见过的柳树是什么样子的?树干是什么样子?柳条是什么样子?柳叶是什么样的呢?柳叶是什么颜色的?

3.老师示范画柳树并引导幼儿细致视察柳树的绘画步骤及方法。

(1)通过引导幼儿视察幼儿学习资源的内容，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

(2)老师示范画柳树。

用毛笔的侧缝蘸浓墨画枝干;运用毛笔的中锋蘸淡墨画柳条，用绿色颜料画出柳叶。

4.播放语言CD，幼儿边听边作画，