2023年高一音乐教学工作总结

2023年高一音乐教学工作总结高一音乐教学工作总结1

一、师德表现

关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生，做学生的好挚友。

二、课堂教学

高一《音乐鉴赏》(一)模块，主要是让学生观赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是观赏，可还是要让学生“动”起来。现在的中学生大多喜爱在大众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，但老师要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要仔细的备课，以便于上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。

三、教学工作

为了提高自己的教学相识水平，适应新形式下的教化工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。20xx年8月我撰写的论文《细说中学生音乐观赏》获得泉州市教化教学委员会评比二等奖;20xx年12月我组织的“十佳校内歌手赛”获得学校科技文化艺术节评比活动一等奖。

四、课外活动

在课中主动挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐爱好。

五、考试

上学期我采纳了笔试，这学期我采纳了实践(让学生各打算一首歌曲上台演唱，形式可多样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等)，结合两学期的成果对学生进行最终的学分认定。

六、其他

我常常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。

高一音乐教学工作总结2

20xx—6—20劳碌的一学期又将结束，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结

一、师德表现关切集体，以校为家。

响应学校号召，主动参与学校组织的'各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生，做学生的好挚友。

二，课堂教学高一《音乐鉴赏》

（一）模块，主要是让学生观赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是观赏，可还是要让学生“动”起来。现在的中学生大多喜爱在大众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，但老师要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要仔细的备课，以便于上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。

三、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形式下的教化工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。20xx年8月我撰写的论文《细说中学生音乐观赏》获得泉州市教化教学委员会评比二等奖；20xx年12月我组织的“十佳校内歌手赛”获得学校科技文化艺术节评比活动一等奖。

四、课外活动在课中主动挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐爱好。

五、考试上学期我采纳了笔试，这学期我采纳了实践（让学生各打算一首歌曲上台演唱，形式可多样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等），结合两学期的成果对学生进行最终的学分认定。

六、其他我常常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。

高一音乐教学工作总结3

很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐。中学的音乐鉴赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动

为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，在成立了合唱团。合唱团的成员则是基础年段的学生组成。不足：没能实现在高一成立合唱团的安排。对于音乐课少、学习惊慌的中学生来说，参与一些艺术活动对他们的学习和生活是大有裨益的。

四、学习评价

为了体现音乐科特点及从各方面能更科学的、立体评价每一位学生，我拟定了（10～18）班音乐鉴赏模块期末综合评价标准为：每节课，按学号依次轮番的5名学生组成课堂纪录小组，纪录在课堂中主动发言的、违反纪律的学生名单。主动参加音乐课堂学习活动的学生各加一颗；违反纪律的学生加一个△。学生本人累计获8颗的课堂表现视为A；累计获3颗的为B；没有为C；累计4个△的为D。以学生期末卷面成果为原始分，旷课一节扣2分，旷课五节综合量化分为不合格；作业缺交一次扣0。5分，缺交五次综合量化分为不合格；课堂表现分为A加2分，B不加分，C扣2分，D的综合量化分为不合格。

五、教研工作

教学探讨的活动是构建课堂教学、产生课堂教学设计、形成教学过程的机制。教学探讨对于课堂教学有很重大地支撑作用。我在实施新课程的过程中，不忘致力于教学探讨和思索，有在新课程实施时的对课程改革的思索和探，如论文《中学音乐课程改革的