大班活动教案7篇教案及反思

教案系列大班活动教案7篇教案及反思《幼儿园大班活动教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

幼儿园大班活动教案第1篇

作为一名人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的幼儿园大班美术活动教案《太阳》，欢迎阅读与保藏。

活动目标：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与外形的变化所形成太阳的独特造型。

2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜爱的线条、色块大胆表现太阳的光线。

3、体验创作的乐趣。

活动重点：尝试运用不同的线条与外形，表现太阳的独特造型。

活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜爱的线条与色块大胆表现太阳的光线。

活动预备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。

2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。

活动过程：一、通过欣赏不同的线条与外形，感受造型的变化。

师：今日线条宝宝们在天空进行了一场舞会，我们抓紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）

（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真欢乐。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们始终欢乐的在跳着舞，直到最终。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？

（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。

师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴遇到了一起变换了舞步跳着色块舞了。

（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？

幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时遇到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出好玩又特殊的舞步吗？

二、欣赏不同线条与外形组建的太阳，欣赏太阳的独特造型。

师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光线和它一同跳舞了。快来看看吧。

（1）它们围围着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞它们的舞蹈真好玩。

（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的”跳起长方形舞，有的跳着太阳宝宝欢乐的哈哈大笑。

三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？

1.老师提创作要求：

（1）我给每个人都预备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）

（2）先想好，线条们围围着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）

（3）把这些好玩又特殊的舞步记录下来。

（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。

2.幼儿自由创作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆创作，关怀力量弱的幼儿调整画面结构。

提示幼儿急躁创作，不胡乱涂鸦。

四、舞会颁奖

师：今日的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜爱哪一对舞伴？说说你选它们的缘由。

五、延长活动

带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。

幼儿园大班活动教案第2篇

作为一名静静奉献的训练工，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班语言活动教案《顽皮的小雨点》，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

活动目标：

1.欣赏、理解散文诗，感受诗歌美丽的语言和意境。

2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

3.启发大胆想象，创编散文诗。

活动预备：

PPT、音乐、图谱、小铃

活动过程：

一、导入

1、唱歌进场。

师：来！让我们一起唱起下雨的歌吧！

2、请个别幼儿说说下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等

师：你们喜爱下雨天吗？为什么？

调动幼儿已有阅历，引导幼儿用象声词回答，如：滴答滴答

师：那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢？

二、听小雨点唱歌

1、老师边播放PPT边朗诵散文诗。

师：今日老师也请来了一个顽皮的`小雨点，我们一起听听看它会唱什么？

师：小雨点会唱什么歌？

师：小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢？你也来说说看，好吗？

2、再次播放PPT，老师朗诵。

师：顽皮的小雨点还喜爱和伴侣们玩，我们再来看看它找到了那些伴侣，都和伴侣干什么了？

3、引导幼儿用诗歌中的句子回答，老师出示相应的图谱

师：小雨点找到了什么伴侣，在干什么呢？

4、边看图谱边听老师朗诵。

师：这么悦耳的歌我们一起再来听一遍好吗？

5、边看图谱边跟着老师一起朗诵。

师：小伴侣们念得棒极了！那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧！

三、仿编诗歌

1、幼儿自由争论。

师：小雨滴可喜爱玩了，它会去找谁做伴侣，去干什么呢？我们来和好伴侣说一说。

2、引导幼儿自主创编。

师：小雨滴找到了谁做伴侣？它在干什么？会发出什么样的声音？

3、老师将孩子的想法填入空白的诗歌中。

师：刚刚说了这么多，我们来把它们填进去。

4、再次完整朗诵。

师：小雨滴又去了新的地方，找到了新的伴侣，那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。

四、终止

（出示小铃）

师：今日老师还带来了一个小乐器，听听看它的声音像什么？

（叮叮叮）

师：那我们带着小铃，回教室去开一个小雨音乐会吧！

附：《顽皮的小雨点》

下雨了，下雨了，闭上眼睛静静的听，静静的听。

沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和树叶跳舞呢。

滴滴答，滴滴答，小雨滴在伞顶上翻跟头呢。

吱溜溜，吱溜溜，小雨滴钻进花蕊里了。

叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗户打招呼呢。

沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，

小雨滴在唱一首多么好玩，多么悦耳的歌呀！

幼儿园大班活动教案第3篇

作为一名静静奉献的训练工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园大班语言活动教案大全：绘本阅读长大做个好爷爷，仅供参考，希望能够关怀到大家。

教学目标：

1、通过对绘本的阅读，初步理解绘本内容。

2、初步感受生命与亲情的宝贵，造成或产生爱家人和珍惜今日幸福生活的情感。

3、学习绘本阅读的方法，养成阅读绘本的良好习惯。

教学预备：

《长大做个好爷爷》、ppt、背景音乐（舒缓和哀痛的音乐各一段）

教学过程：

一、阅读封面，激发爱好。

1、孩子们，今日老师带来了一本特殊温和的绘本—《长大做个好爷爷》（课件显示封面）。你心目中的好爷爷是怎么样？

2、我们一起来看看书的封面，画面上有谁？你觉得熊爷爷是个好爷爷吗？从哪里看出来？

爷爷究竟好在哪里呢？我们一起来看一看。

二、阅读，引导观看想象。

（一）分页观看阅读绘本2、3、4、5、6页。

1、（课件播放2页）认真看图片，你看到了什么？爷爷的眼神是怎么样的？

2、（课件播放3页）师完整叙述第三页，爷爷为小小熊做了什么？

3、（课件跳页4）爷爷平常需要用拐杖走路，为什么还背着小小熊爬上树？

4、（课件播放5页）爷爷和小小熊坐在树屋上会看到什么呢？

师小结：这个世界真奇妙啊！爷爷常常对小熊说：“生命就像一份宝贵的礼物，千万未能铺张啊。”为什么说生命是很宝贵呢？

5、（课件播放6页）认真看图片，他们在不同的天气里都做些什么呢？

6、师提问：熊爷爷好吗？他为小小熊都做了什么？

小结（出示画面集中的4副相应的小图）：原来，好爷爷会照看人、关怀人、无论什么时候总是在你身边的”陪伴你的那个人。

（二）（课件播放13页）看到这幅画，你有什么感觉？

假如你是小小熊，爷爷的什么动作让你觉得最温和，最幸福？

熊爷爷的这些动作让你想起了谁？为什么？

（三）阅读绘本14页。

（课件播放）他们在做什么？爷爷有没有陪小小熊出去玩？为什么呢？

（猜想）爷爷身边的那束花儿和以往有什么不同？爷爷究竟怎么了，真叫人担忧啊！

（四）欣赏阅读绘本15~19页（哀痛的背景音乐）。

1、(播放课件15页)爷爷怎么啦？它会希望爷爷怎么样？

假如是你会怎么说？（猜想）你觉得爷爷接下来会怎么样？

2、(配乐完整欣赏课件16--20页)

爷爷究竟怎么了？你现在的心里有什么感受？

假如是你，你会怎样更好的去爱你自己的爷爷呢？

除了爷爷，我们还可以去爱谁呢？（联系实际）

（五）阅读绘本21~22页。

（播放课件21页）“长大做个好爷爷”是小小熊的愿望，你长大了想做个什么呢？

师小结：我们每个人都会有老去的一天，要好好珍惜幸福的每一天。

三、再读封面，拓展延长。

师出示绘本：你们喜爱这个绘本吗？或许谈到生命，你还有些不懂，没关系的，等你长大以后渐渐就懂了。这本绘本里面还有许多图片我们没有看到，等我们以后有时间，再渐渐的、细细的共享它吧。

回家之后，记得要对爱你的那个人表达自己的爱。因为生命是宝贵的礼物，千万不要铺张哦。

幼儿园大班活动教案第4篇

防火平安

活动目标：1、进一步巩固防火平安的训练。2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。活动重点：学习防火平安的相关学问。

活动难点：

在生活当中的平安意识和自我爱护力量。

活动预备：

相关图片、视频。

活动过程：

一、谈话活动。

师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。依据回答进行小结。)

师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定未能对着自己或者别人，可未能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。未能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。

二、组织幼儿争论。

师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

师：怎么样防止火灾发生?

师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体办公地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

6、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。

三、防火的平安训练。

1、从一些物品中找出幼儿未能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

①预防火灾，小伴侣们未能任凭玩火。

②蚊香未能靠近简单着火的物品。

③未能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣未能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉“严禁烟火”的”标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

幼儿园大班活动教案第5篇

活动名称：祖国，我爱你

设计意图：

祖国妈妈已经有58岁生日了，面对生活在“甜美生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还未能深化了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的喧闹气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的傲慢感。

活动预备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国成就的各种图片

2、通过漫步     组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，训练幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

幼儿园大班活动教案第6篇

设计意图

国庆节是一个值得举国欢腾的节日，1949年今日，中华人民共和国设立了，短短的几十年，中国进展的是如此的快速，人民生活水平提高，科技进步日新月异，回首设立前的数十载，中国共产党领导中国人民坚韧抗战，中国古今，都值得我们为她傲慢。为了培育幼儿的傲慢感，我们可以设计“祖国，我为你傲慢”的主题。

活动目的

1.让幼儿体验到祖国母亲今日的辉煌成就。

2.缅怀过去，感受今日奇妙生活的来之不易。

3.培育幼儿的傲慢感和爱国情怀，树立远大的抱负。

主题墙面环境

1.收集祖国早些年的照片和当代奇妙生活的照片，做成照片墙，为让幼儿窥古思今，以“中国的腾飞”为主题，设计墙面。

2.各种材料拼中国地图。如，纸片、瓶盖等。

相关区域融合

美工区：在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。

图书区：搜集关于爱国人士的图书，把爱国人士的故事做成小册子，放在图书区。

活动过程

(1)我爱你，中国——诗歌朗诵

活动目标：

1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的熟悉。

3、培育喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体验成长的欢乐。

活动预备

(1)家园合作，关怀幼儿家记住要朗诵的诗歌。

(2)地图、朗诵稿

过程

(1)请幼儿看中国地图，让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。

(2)复习诗歌内容。老师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。

(3)集体教诗歌——《我爱你，中国》

(4)幼儿独立完整朗诵。

(5)班内评比。

(2)亲子共读一首诗(亲子活动)

活动目的

(1)增进亲子之间的沟通，增加家园之间的融合。

(2)培育幼儿的朗诵力量，让幼儿爱上朗读。

(3)初步培育幼儿的爱国情怀。

活动难点

幼儿园的孩子对字词的把握不够，较难把握诗歌的内容，对诗歌的韵律也未能好好把握。

过程

(1)出示关于祖国的各种图片，让亲子共赏。

小伴侣，祖国有这么多好玩的地方，有这么多厉害的人物，你们喜不喜爱我们的祖国啊?

(2)集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你，中国》

老师通过多媒体，先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵，再次熟识一下音调。

(3)亲子朗诵诗歌

老师播放轻音乐，亲子朗诵诗