中心学校文明好少年网络评选活动方案

中心学校文明好少年网络评选活动方案中心学校"文明好少年'网络评选活动方案

依据《*中央国务院关于进一步强化和改善未成年人思想道德建设的假设干看法》精神，为进一步落实《z区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》要求，不断提升全乡未成年人思想道德素养，经研究决定，在全乡未成年人中开展首届"z文明好少年'网络评选活动。现制定评选活动方案如下：

一、指导思想

以强化未成年人道德素养建设为重点，以立德树人为宗旨，评选表彰未成年人身边的典型，激励更多的未成年人自觉践行道德规范，强化道德意识，养成合格品行，做文明小市民，进而营造"人人都是主角'的文明创建工作氛围。

二、评选主题

孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立

三、评选范围

各校在校同学，热爱祖国、热爱中国共产党、能模范遵守公民基本道德规范，在孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立等方面表现特别、事迹感人，且社会形象好、群众认可度高，并积极参加文明创建的均可参加本届"z文明好少年'评选。

四、评选标准

1、孝老爱亲。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主动分担家务，能积极主动关怀、帮助非亲老人和孩子。

2、诚信守礼。尊敬师长、团结同学、遵纪遵遵遵守法律律律，能模范遵守同学行为规范，办事公正，待人真诚，重信守诺。

3、助人为乐。关爱集体、乐于奉献、热心公益，能积极参加公共服务、志愿服务活动，为弱势群体做力所能及的事情。

4、自强自立。勤奋进取、意志坚强、乐观向上，能独立面对困难，不依赖家长，勇于承当责任，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

五、名额分配

各学校必须严格把关，切实将符合评选条件的候选人推报上来，每校限报1名。

六、组织领导

经研究，决定成立活动领导小组，负责活动的组织、领导、协调等工作。

组长：z

副组长：zz

成员：zz各学校〔园〕负责同志

下设活动办公室，z办公室主任。

七、时间安排

1、8月8日前，各学校组织评选活动，并将候选人推举表〔1式2份〕、先进事迹材料〔不少于1000字〕报送至区教育局，同时报送文档的电子稿及候选人近期生活照电子档。

2、8月9日-8月10日整理候选人材料，考评确定"z文明好少年'参评入围人选。

3、8月16日-9月15日开展网络投票评选。

4、9月中下旬总结表彰。

八、工作要求

1、高度重视，强化领导。此次评选表彰"z文明好少年'活动是落实《z区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》的重要举措，各学校要高度重视，充分熟悉此次活动的重要意义，强化组织领导，严密安排布暑，广泛发动、革新形式，把此项工作作为文明城市创建及推动未成年人思想道德建设的一项重要活动。

2、强化宣扬，营造氛围。各学校要把"z文明好少年'评选活动融入青少年思想道德建设中，充分运用学校主题班会、主题队会等各种载体，广泛文明好少年的先进事迹，在学校形成学习文明好少年、争当文明好少年的合格风尚。

3、严格程序、确保质量。按照评选要求，各学校要结合实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，确保评选质量，利用各种形式，广泛发动青少年同学踊跃参加，使评选表彰过程变为学习宣扬"z文明好少年'先进事迹和优秀品德的过程，使做"z文明好少年'成为广大未成年人的自觉行动。

联系人：

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篇2:中小学德育带头人评选活动方案

中小学德育带头人评选活动方案

为认真落实落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和《汉东市"十二五'有效德育建设工程》、《汉东区"十二五'德育革新工程》精神，保持育人为本、德育为先，促进全区德育工专业化发展，提升全区中小学德育工整体素养，充分发挥德育骨干工的典型示范作用，培育全区德育工作名师，推动全区德育工作水平整体提升。经研究，决定开展汉东区首届中小学德育带头人评选工作。现将评选工作相关细则通知如下：

一、评选范围及条件

〔一〕评选范围:

全区中小学〔含中等职业技术学校和特别教育学校〕在职在岗班主任；在职在岗德育管理干部〔中层及以上德育管理干部〕。

〔二〕评选条件：

1.资格条件

〔1〕班主任：担任班主任工作六年及以上；德育管理干部：担任学校德育管理工作三年及以上。

〔2〕具有相应学段高级教师职称〔小学具有小学高级教师职称，中学具有中学高级教师职称〕。

〔3〕近五年来，年度考核等级为合格，至少有一次年度考核或专技考核等级为优秀。

2.基本条件

〔1〕师德风尚高。热爱人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范〔修订〕》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。保持德育为先，立德树人，热爱同学，尊重同学，公平公正对待同学，受到同学、家长的一致认可。未发现查实的有偿家教、体罚和侮辱同学、利用职务之便谋取私利等师德问题。

〔2〕工作成效好。保持工作在中小学德育一线。德育管理干科学有效地开展德育管理，学校德育工作目标定位明确、措施具体得力、成效显著，得到区域内同行的普遍认可；班主任所带班级班风正、学风好，同同学机勃勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐。

〔3〕革新能力强。严谨笃学，潜心钻研，积极、主动学习新知识、新科学、新技能。德育管理干部在提升学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新状况、新问题等方面有新思路、新办法；班主任善于结合班级和同学实际，积极创生出符合同学实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

3.区别条件

〔1〕德育管理干部：学校德育工作成效显著，特色特别，近五年来，学校承当区级及以上德育现场会或者观摩活动一次，或学校〔个人〕获得市级及以上德育工作专项表彰。承当学科教学任务者，所任教班级学科教学质量居同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖〔近五年来，至少一次在市级及以上获奖〕，或者撰写的有关德育方面的专著在市级及以上范围发表。近五年来，承当或者参加区级重点德育研究课题或市级以上德育研究课题并结题。近五年来，承当或者参加学校校本德育教材编写并取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4-5条，符合其中一项即可申报。

〔2〕学校班主任教师：曾获得汉东市功勋〔含提名〕、十佳班主任〔含提名〕、百优班主任、汉东区十佳班主任〔含提名〕、十佳青年班主任标兵〔含提名〕及以上荣誉称号或者担任班主任工作二十年及以上。所带班级曾被评为市级或者两次及以上被评为区级先进班集体〔近五年，至少有一次被评为市、区级先进班集体〕。所带班级同学学业质量发展水平位居学校同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖〔近五年来，至少有一次在市级及以上获奖〕，或者撰写的有关德育方面的专著在市级以上范围发表。近五年来，本人承当或者参加区级及以上德育研究课题并结题，或承当〔含参加〕学校校本德育教材编写取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4-5条，符合其中一项即可申报。

二、名额设置及申报指标

1.名额设置：本次拟评选汉东区德育带头人50人。

2.申报指标：德育管理干部序列，每校可申报1-2人；班主任序列，班级数在20以内〔含20〕的学校可申报1人，班级数在21-40〔含40〕的学校可申报2人，班级数在41及以上的学校可申报3人。

三、评选方式及步骤

1.学校初评。全区各中小学组织德育管理干部、班主任对照评选类别和条件自主申报，在充分征求同学、家长看法的基础上，按照申报指标数，通过综合考评和民主测评产生候选名单，学校内公示认可后〔公示期不少于三天〕，上报区教育局德育办公室。

2.区级评审。区教育局成立评选工作领导小组，组织专家对学校推举候选人进行资格检察和集中评审，确定初步名单。组织实地视察工作，充分听取学校管理人员、教师、同学的看法。

3.结果公示。经评选工作领导小组同意，将初定结果在汉东教育网公示〔不少于五天〕，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的公示结果，报请局党政联席会最终审定。

5.通报表彰。对获奖的同志，由区教育局通报表彰，颁发证书，并积极向新闻媒体推介宣扬。

四、任期及待遇说明

1.任期说明：区德育带头人执行任期制，每两年评选一次；每2年复核1次〔复核标准、程序另行通知〕；每届任期为8年，任期满8年〔或任期内，德育带头人脱离德育工作岗位的〕即自动卸免，在职干部教师任期届满后可再次申报。

2.待遇说明：区德育带头人在任期内，享受每月180元的专项补助，补助按月发放。已经享受市、区学科带头人专项补助的，可同时享受区德育带头人专项补助。

申报人员材料以学校单位，于6月10日〔〔全天〕上报区教育局德育办公室，申报材料包括：申报表〔见附件1〕，一式三份；评审表〔见附件2〕，一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料内容应为第一人称，应重点特别，特色鲜亮，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育工作的荣誉证书、论文、其他成果的原件〔上交材料时审核〕及复印件一份。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容〔纸质稿，一式一份，加盖学校公章〕。逾期不报，视为弃权。

汉东市汉东区教育局

篇3:十佳青年班主任标兵和百名优秀班主任评选活动方案

"十佳青年班主任标兵'和"百名优秀班主任'评选活动方案

为充分发挥先进典型的示范、引领和辐射作用，激励广大班主任教师静心教书、潜心育人，按照《汉东市"十二五'有效德育建设工程》、《z区"十二五'德育革新工程》和《z区教育局关于强化中小学班主任队伍建设工作方案》的总体布暑，区教育局决定，2014年6-9月，在全区中小学、中等职业技术学校、幼儿园组织开展2013--2014学年度"十佳青年班主任标兵'和"百名优秀班主任'评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评选对象及范围

1."十佳青年班主任标兵'：全区中小学、幼儿园曾荣获"市百优班主任'、"区优秀教师'、"区优秀青年教师'、"区优秀班主任'、"区百优班主任'及以上称号〔具备一项即可〕的在岗班主任教师。

2."百名优秀班主任'：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

二、评选条件

〔一〕基本条件

1.忠诚事业，爱生情怀。

热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承当教育者的社会责任。热爱同学，尊重同学，公平公正对待同学，关怀每一名同学的成长进步，努力成为同学的良师益友。

2.以身作则，行为世范。

认真遵守《中小学教师职业道德规范〔修订〕》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和合格的思想道德风范去教育和感染同学，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得同学、家长的信任。积极、主动参加家访等师德师风建设活动，未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱同学、利用职务之便谋取私利等师德问题。

3.科学管理，民主治班。

结合学校和同学实际，认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，同同学机勃勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出合格的班级文化氛围。密切与同学家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到同学、家长、同行好评。

4.勤于钻研，学为人师。

崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能，不断提升教书育人本领，在提升学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新状况、新问题等方面有新思路、新办法，创生出符合同学实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

5.身心健康，情趣高雅。

具备合格的身体素养和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有合格的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

〔二〕区别条件

1."十佳青年班主任标兵'：

年龄35岁以下〔1979年1月1日以后出生者〕，担任班主任工作达5年以上，教书育人成效特别，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导教师、培养同学等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有一定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文〔经验总结、专著〕多次〔两次及两次以上〕在区级以上〔含区级〕综合〔专业刊物〕发表或在区级〔含区级〕以上德育论文〔案例〕评比中多次〔两次及以上〕获奖。所带班级曾被评为市级以上〔含市级〕先进班集体或多次〔两次及以上〕被评为区级先进班集体。

2."百名优秀班主任'：

担任班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文〔经验总结、专著〕在区级以上〔含区级〕综合〔专业刊物〕发表或在区级〔含区级〕以上德育论文〔案例〕评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上〔含区级〕先进班集体。

〔三〕有以下情形之一的，执行一票否决：

1.所带班级同学在校期间发生违法犯罪事件；

2.因管理问题发生责任事故或同学受到伤害的；

3.歧视、体罚或变相体罚同学的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

〔四〕关于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

三、奖项设置、名额分配

1.奖项设置。此次评选活动共评选"十佳青年班主任标兵'10名、"百名优秀班主任'100名。

2.名额分配。"十佳青年班主任标兵'全区各中小学、幼儿园可推举1名候选人参评。"百名优秀班主任'幼儿园每园可申报1人；一般中小学每三十个班级可申报1人〔申报指标详见附件一〕；二职中心可申报2人。

四、评选方式及步