同位语从句例句50例版

同位语从句例句50例最新版《同位语从句例句》同位语从句例句（一）：1、由whether引导的同位语例句：Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。2、由that引导的同位语例句：HereferredtoCopernicusstatementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。3、由连接副词引导的同位语例句：Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。4、由连接代词引导的同位语例句：Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?5、关于分离同位语从句有时同位语从句能够和同位的名词分开。例句：Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。同位语从句例句（二）：1。由that引导1、Weheardthenewsthatourteamhadwon。我们听到消息说我们队赢了。2、Theywereworriedoverthefactthatyouweresick。他们为你生病发愁。3、Iveetotheconclusionthatitwasunwisetodothat。我得出结论这样做是不明智的。4、Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen。那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。5、HereferredtoCopernicusstatementthattheearthmovesroundthesun。他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。6、Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue。明天放假的消息不实。【注意1】在某些名词(如demand，wish，suggestion，resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：1、Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished。他们应对废除这个税的要求。2、Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker。我理解他们期望你作主要发言人的殷切情绪。3、Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward。他们表示期望她理解这笔奖金。4、Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman。采纳新规则的推荐是主席提出的。5、Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried。允许妇女参加这个协会的决议透过了。6、TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一项推荐是布朗就应离队。【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane。他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。2。由whether引导1、Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy。我们不是在调查他是否能够信任的问题。2、Thereissomedoubtwhetherhewille。他是否会来还不必须。3、Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult。这个是对还是错要看结果。4、Answermyquestionwhetheryouareing。你回答我的问题：你来不来。【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。3。由连接代词引导Haveyouanyideawhattimeitstarts?你明白什么时候开始吗?From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters。AfterthatIwentbacktoworkinafactory。ThenIhadnoideawhatacasinowas。从1985年到1990年我是地方党部的教员。随后我回到一家工厂工作。当时我不明白赌场是什么样的地方。4。由连接副词引导1、YouhavenoideahowworriedIwas!你不明白我多着急!2、Itisaquestionhowhedidit。那是一个他如何做的问题。3、Hehadnoideawhysheleft。他不明白她为什么离开。4、Ihavenoideawhenhewilleback。我不明白他什么时候回来。二、关于分离同位语从句有时同位语从句能够和同位的名词分开。如：1、Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere。谣传那里要盖一所新学校。2、Thestorygoesthathebeatshiswife。传说他打老婆。3、ReporthasitthattheSmithsareleavingtown。有传言说史密斯一家要离开这座城市。4、Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity。他想到可能敌人已逃离这座城市。5、Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery。消息传开说他中彩得了一辆汽车。6、Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage。不久命令下来，所有居民都务必撤出村子。同位语从句例句（三）：一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体资料。如：Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。Ihadnoideathatyouwerehere．我不明白你在那里。二、能够跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：IveefromMrwangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他这天下午不能来看你了。三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how，when，where等。（注：if，which不能引导同位语从句。）如：lhavenoideawhenhewillbeback．我不明白他什么时候回来。Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot。他务必回答他是否同意这样一个问题。另外，where，when，why，how，who，what等在引导同位语从句时，一般只用于Ihavenoidea。。。结构中，但有人认为，其实这种类型的同位语从句就应列入宾语从句的范畴，因为Ihavenoidea意思就是Idon'tknow。。。如：IhavenoideawhereIshouldgo。IhavenoideahowIcangettotherailwaystation四、有时同位语从句能够不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。如：Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwasingtoinspectthem．几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．他突然想起可能敌人已经逃出城了。【相关阅读】同位语从句与定语从句的区别。1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的资料；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些状况。如：Thenewsthatlhavepassedtheexamistrue．我透过了考试这一消息是真的。（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的资料。）Thenewsthathetoldmejustnowistrue．他刚才告诉我的消息是真的。（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即他告诉我的那个消息，而不是别的消息。）2、从句是否有疑问的好处。如：eg。Doyourememberthedaywhenitoldyouthatilovedyou?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句。）eg。Ihaveaskedthequestionwhyitwastruejustnow。(why引导的从句表示疑问，所以这是一个同位语从句。）一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一齐。（也有例外，如：Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。）3、关系词在句中是否做成分。如：Theideathatputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）Theideathathegavesurprisesmanypeople．他提出的观点令许多人感到吃惊。（that在从句中作gave的宾语。）4、被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope，wish，idea，news，fact，promise，opinion，suggestion，truth等，而定语从句所修饰的名词则十分广泛。另外，when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时光和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不必须；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason，而它引导同位语从句时则不必须：Wedontunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice。我们不明白这个问题，为什么这是最好的选取。(同位语从句Thereasonwhyhedidntetothemeetingisthatheisill。他未能来开会，原因是他生病了。(定语从句)Ihavenoideawhentheywille。我不明白他们什么时候来。(同位语从句)IllneverforgetthedayswhenIlivedthere。。我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)典型例题例1：Ihavenoideawhenhewillbeback。析：hewillbeback好处不完整，应加什么时候的含义才能表达idea的全部资料，因此应用when引导同位语从句。例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome，perhapsbybike。析：hewenthome好处不完整，应加如何的含义才能表达impression的全部资料，因此应用how引导同位语从句。例3：Sheheardaterriblenoise，broughtherheartintohermouth。（MET91）A。itB。whichC。thisD。that析：答案为B。分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenoise，且它在从句中作主语。应将该句区别于：Icantstandtheterriblenoisesheiscryingloudly。A。itB。whichC。thisD。that析：答案为D。sheiscryingloudly与theterriblenoise修饰的都是她的哭声，且theterriblenoise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。例4：Informationhasbeenputforwardmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities。（NMET2001上海）A。whileB。thatC。whenD。as析：答案为B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的资料，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于：Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformationhasbeenputforward。A。whatB。thatC。whenD。as析：答案为B。thathasbeenputforward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。

1.同位语的基本概念

同位语是对前一个名词的解释，它和它所解释的名词都是指同一人或物。Mr.Smith,

ournewteacher,isverykindtous.我们的新老师史密斯先生对我们很好.分析：ournewteacher是主词Mr.Smith的同位语,指同一人.是对主语的补充说明。2.

做同位语的可以是一个名词，一个短语或者一个句子。如：Thisismyfriend

Harry.（名词）

这是我的朋友Harry.MrWang,

myteacher,willbevisitingusonTuesday.（名词）王先生,的老师,期二要来看我们。

I,

theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.（名词短语）

我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。

YesterdayImetTom,

afriendofmybrother's.（名词短语）昨天我遇到了汤姆，我哥哥的一个朋友。People,

oldandyoung,wenttothestreetstowatchtheparade.（形容词短语）人们，无论老少，都上街游行。Ihadnoidea

thatyouwerehere．我不知道你在这里.（句子做同位语）Idon'tbelievethefact

thatsheisaspy.我不相信她是个间谍。（句子做同位语）当一个句子做同位语时，就是同位语从句。一、关于同位语从句的几个概念1.定义：在主从复合句中用作同位语的从句叫做同位语从句。2.作用：同位语从句是用以解释说明某一抽象名词内容的从句，3.可以跟同位语的抽象名词有：belief,chance,doubt,hope,idea,news,opinion,thought,promise等。4.引导同位语的连词有：that,whether，what,who,when,where,why,how二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句1.由that引导同位语从句，从句意义完整。that不充当任何成分，只起连接作用，不可省略。如：Weheardthe

news

that

ourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。Theywereworriedoverthe

fact

that

youweresick.他们为你生病发愁。The

fact

that

themoneyhasgone

doesnotmeanitwasstolen.那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。2.由whether引导同位语从句，whether的意思是"是否"，whether只起连接作用，不充当句子成分。Hemustanswerthe

question

whether

heagreestoitornot.他必须回答他是否同意这样一个问题。Thereissome

doubt

whether

hewillcome.他是否会来还不一定。注意：①

if

不能引导同位语从句②

在名词doubt“怀疑”后的同位语从句用whether连接；在no

doubt“不怀疑”之后的同位语从句用that连接。如：

We

have

some

doubt

whether

they

can

complete

the

task

on

time.

There

is

no

doubt

that

Tom

will

keep

his

promise.

由下面的词引导的同位语从句，从句意思都不完整，根据所缺的成分选用合适的引导词。3

如果从句中缺少状语，就用副词when,where,why,how引导。Shehasno

idea

when

theplanewillarrive.她不知道飞机什么时候到。Itisa

question

how

hedidit.那是一个他如何做的问题。Hehadno

idea

why

sheleft.他不知道她为什么离开。Youhaveno

idea

how

worriedIwas!你不知道我多着急。Ihaveno

idea

where

theyarespendingtheirholidays.我不知道他们在哪里度假。4

如果从句中缺省主语，宾语，表语，定语等成分用what,who引导。Haveyouany

idea

what

timeitstarts?你知道什么时候开始吗?（what作定语）The

question

who

willtakehisplaceisstillnotclear.（who作主语）谁将代替他的问题仍然不清楚.I

have

no

idea

what

the

boy

is

doing

now.我不知道那个男孩现在在干什么。（what作宾语）The

question

who

sheis

willbeknown.她是谁的问题将被知道。（who作表语）三、同位语从句用法1、同位语从句一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。Weheardthenews

thatourteamhadwon.我们听到了我们队获胜的消息。可以跟同位语从句的名词通常是抽象名词

汉语记忆：

承诺信息主意是事实；

疑问想法与问题；

希望消息建议是潜力。如:doubt怀疑

fact事实

hope希望idea观点

message信息

news消息possibility可能性

question问题thought想法

truth事实2．同位语从句前名词的数同位语从句前的名词(word除外)通常用单数形式，并且往往带有限定词the或其它修饰词。Wheredidyougetthe

idea

that

Icouldnotcome？你在哪儿听说我不能来？Wordcame

that

Mr.Presidentwouldcomeandinspectourschoolhimself.有消息说总统先生将亲自来视察我们学校。3．在某些名词表“建议，命令，要求等”(如demand,wish,suggestion,resolution，advice，request，order等)后面的同位语从句要用虚拟语气（即should+动词原形；should可省）Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)use

thecomputer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。Hemadethesuggestionthatthemeeting

(should)be

putoff.4．同位语从句与主句分开的情况同位语从句一般紧跟在所解释的名词后面，但当含有同位语从句的主句谓语部分过短时，可以将主句的谓语提前，使同位语从句与主句分隔开，这样就能够避免头重脚轻的现象，保持英语句式完美。这种现象被子叫做同位语的分隔。如：Thethoughtcametome

that

Icouldaskmyfriendsforhelp.

我突然想到我可以喊我的朋友帮忙。Thestorygoes

that

shehaswontheracemanytimes.Therumourspread

that

anewgovernorwouldbeappointedhere.由以上例句可以看出，当同位语从句与其所修饰的名词分开时，往往是因为这个名词是主句的主语，其后紧跟的是主句的谓语动词，并且谓语部分很短。四、同位语从句有以下五种翻译方法①

可以直接翻译在所修饰词后面。②

放在所修饰的名词前面，充当定语。③译成独立句子：先翻译主句，然后用“就是……”或者“即……”引导出同位语从句，或者把同位语从句译成独立的句子，由冒号或破折号引出。④用代词指代：先把同位语从句中的内容翻译出来，在后面用“这”或“那”等代词复指它，参加句子主体的构成。⑤译成宾语：把同位语从句修饰的名词转译成动词，而把同位语从句译成宾语。

五、定语从句与同位语从句的区别1.意义的不同同位语从句是对名词加以补充说明，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是对名词进行修饰和限定，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：Wearegladatthenewsthathewillcome.听到他要来这个消息我们很高兴。(news的内容就是thathewillcome，故that引导的是同位语从句)Wearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。(that从句是限制thenews的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句)2.被修饰词语的区别定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数抽象名词。如：Theboy

whoisplayingfootball

ismyclassmate．(定语从句，boy不能跟同位语从句）Thosewhoworkhardwillsucceed．(定语从句，代词those不能跟同位语从句）Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody．(同位语从句）Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant．(同位语从句）3．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。如：WhenIwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.(定语从句,when作状语,其先行词是表时间的词）Wehavenoideawhenshewasborn.(同位从句，when

做状语，其先行词不是表时间的词)WhereThisisthehouse

where

Ilivedtwoyearsago.(定语从句，where作状语，其先行词是表地点的名词house)Heputforwardtothequestion

where

themeetingwouldbeheld.(同位语从句，where做状语，其前的名词thequestion不表地点)WhyThisisthereason

why

shewillnotattendthemeeting.(定语从句，why作状语，其前的名词是reason）Theteacherhadnoidea

why

Jackwasabsent.(同位语从句

why作状语，其前的名词不表原因)4．同位语的名词与从句没有逻辑关系，而定语从句，先行词在从句中是逻辑上的主语，宾语，表语等。TheteacherhadnoideawhyJackwasabsent.(同位语从句，idea在其后的从句中不做任何成分)Itisa

question

how

hemanagedtosolvethemystery.We

have

some

doubt

whether

they

can

complete

the

task

on

time.

doubtIwillneverforget

theday

whenIjoinedthearmy.(定语从句,其先行词在从句中作状语）ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(定语从句,where作状语,先行词在从句中作状语)Thenews

that

youtoldmeyesterdaywasreallyexciting.(定语从句，其先行词news在从句中作宾语)5．引导同位语从句的连词不可以省略，而引导定语从句的关系代词作宾语时常可省略。Thenewsthatheisourmonitoristrue.他是我们班长的消息是真的。Thenews(that)hetoldisexciting.他说的消息令人兴奋。

同位语从句用法详解一、同位语从句的引导词引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。1.由that引导We

heard

the

news

that

our

team

had

won.我们听到消息说我们队赢了。They

were

worried

over

the

fact

that

you

were

sick.他们为你生病发愁。The

news

that

we

are

having

a

holiday

tomorrow

is

not

true.明天放假的消息不实。I’ve

come

to

the

conclusion

that

it

was

unwise

to

do

that.我得出结论这样做是不明智的。The

fact

that

the

money

has

gone

does

not

mean

it

was

stolen.那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。He

referred

to

Copernicus’

statement

that

the

earth

moves

round

the

sun.他提到了哥白尼关于地球绕太阳转的说法。【注意1】

在某些名词(如demand,

wish,

suggestion,

resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：They

were

faced

with

the

demand

that

this

tax

be

abolished.他们面对废除这个税的要求。They

expressed

the

wish

that

she

accept

the

award.他们表示希望她接受这笔奖金。There

was

a

suggestion

that

Brown

should

be

dropped

from

the

team.有一项建议是布朗应该离队。The

suggestion

that

the

new

rule

be

adopted

came

from

the

chairman.采纳新规则的建议是主席提出的。The

resolution

that

women

be

allowed

to

join

the

society

was

carried.允许妇女参加这个协会的决议通过了。I

can

under