部编版小学五年级语文下册期中测试卷及答案(共5套)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）部编版小学五年级语文下册期中测试卷（一）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）húdiéchéngrènnàhǎnwěituōsuíyìwèiwènjuànliànróngxìng2.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)旖旎(yǐqǐ)河蚌(fēnɡbànɡ)奔赴(pūfù)晕倒（yūnyùn）威吓(xiàhè)秉性(bǐngbǐn）殷朝（yīnɡyīn）挫伤（cuòchuò）3.比一比，组词语。（3分）绷（）摩（）遗（）矜（）褂（）朋（）磨（）遣（）怜（）街（）4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(2分)（1）益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。受益匪浅(

)益虫(

)日益密切(

)（2）尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。尽心尽力(

)取之不尽(

)山穷水尽(

)人尽皆知(

)5.给下列句子填上合适的关联词。(3分)（1）周瑜（）知道了，我的计划（）完了。（2）（）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。（3）（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。6.给下列句子选择恰当的表达方式。(3分)A．神态描写B．心理描写C．语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。()（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”()（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()7.恢复成语的本来面貌。(2分)①天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)③咳不容缓(止咳药广告)④骑乐无穷(摩托车广告)8.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(2分)（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。()（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。()（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。()（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。()9.按要求写句子。(10分)（1）崭新的白床单居然被小猫抓破了。（改为“把”字句）___________________________________________________________________（2）例：赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！（用加点字写句子），不然。（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）___________________________________________________________________（4）将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）___________________________________________________________________（5）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）_____________________________________________________________________10.根据情境填写诗句。(5分)（1）范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“______________,_______________”。（2）看到乡村中牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“____________________,______________________”。（3）王维与朋友分别时劝酒的诗句是“_______________，_________________”。（4）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情：“_________________，__________________”。得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读课文《草船借箭》片段，回答问题。(15分)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.本文是根据的著名古典历史小说《》中的一段改写的。（3分）2.文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的。（3分）

3.文中画曲线的句子是，把箭比作。（3分）

4.我会选择正确的答案，把序号写在括号里。（3分）

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（

）。A、使船两面受箭

B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。5.”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（

）。（3分）

A、诸葛亮胆子很大。

B、诸葛亮很喜欢喝酒。

C、诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。（二）美文阅读。（15分）被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:"我知道您会来救我的,一定会的!”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。1.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”你对这句话是怎么理解的？（2分）.2.船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3分）.3.船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？（4分）.你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？可举例说明。（6分）。.得分三、习作与表达。（30分）在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟，在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。在成长的路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写篇400字左右的文章。参考答案：一、1.蝴蝶承认呐喊委托随意慰问眷恋荣幸2.yǐbànɡfùyūnhèbǐngyīncuò3.绷带朋友摩托磨石遗产派遣矜持可怜大褂街道4.（1）ADC(2)DABE5.(1)如果就(2)只有才(3)因为所以6.（1）B．（2）C．（3）A7.天长地久一鸣惊人刻不容缓其乐无穷8.（1）X（2）X（3）X（4）√9.（1）小猫居然把崭新的白床单抓破了。（2）我们必须坚持写下去，不然前功尽弃了。（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（4）将军白了秘书一眼，说战士们吃什么他就吃什么。（5）倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。10.（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（4）谁言寸草心，报得三春晖二、（一）1.罗贯中三国演义2.神机妙算谨慎多疑3.比喻句雨(4)C(5)C（二）1.这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。是因为平时船长非常的慈祥和善良。因为船长认为被别人相信是幸福的。4.略。只要能自圆其说即可。三、习作例文略。部编版小学五年级语文下册期中测试卷（二）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）shúliàncíxiángzūnzhòngwěituōsuíyìfánmángjuànliànchéngrèn2.下列加点字注音及词语书写全部正确的一项是()。(2分)A.旖旎(yǐ)阴凉神机妙算B.秉性(bǐng)部置情不自禁C.威吓(xià)慈祥一声不吭D.镌刻(juān)讷喊肃然起敬3.根据读音写汉字。(2分)[chéng]()认真()()池 ()相[jī] ()笑()饿 攻() ()动4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(2分)（1）顾：A回头看B拜访C照管，注意D商店称前来购买货物奋不顾身（）三顾茅庐（）左顾右看（）欢迎惠顾（）（2）信：A信用B真实可靠的C相信，不怀疑D听凭，随便E消息，信件决不失信（）通风报信（）信口开河（）5.给下列句子填上合适的关联词(4分)(1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把水往天空扬。(2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小月亮。(3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。(4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。6.下列句子没有语病的一项是（）。(2分)A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。C.他如果要是知道了，我的计划就完了。D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。7.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（）。(2分)A.孔明借东风——巧用天时B.关公赴会——单刀直入C.孙猴子的脸——说变就变D.徐庶进曹营——一言不发8.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）。(2分)A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？B.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？9.按要求完成句子练习。(6分)(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直述句)________________________________________________________________________(2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改病句)_________________________________________________________________________(3)他的生活过得很不好。(根据提供的情景写一段话)_________________________________________________________________________ 10.根据课文内容填空。（10分）（1）“________________，________________”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。（2）“露从今夜白，________。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，表达了对故乡及亲人的思念之情。（3）“________________，________________”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《________________》，知道了“________________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《________________》，知道了“________________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读下列材料，回答问题。(10分)材料一：世界部分国家人均读书量(2014年抽样调查统计)材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。1．根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？(6分)A：___________________________________________________B：___________________________________________________2．全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________（二）美文阅读。（20分）莲叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮现出祖母的脸，她淡淡地笑着，把我的心照亮。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhǒnɡ）藕（ǒu）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫（niān）了。小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿分担痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！1.“一望无边的田田莲叶”中的“田田”指的是__________________。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗：______________，__________。（4分）2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？画上“”。（4分）3.第3自然段中，孩子们的__________与祖母的__________形成了对比，体现了______________________________。（4分）4.文中的“派上了大用场”指的是______________________________。（4分）5.下面对文中画线句子理解正确的一项是（）（4分）A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。B.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。得分三、习作与表达。（30分）感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟，不少于450字。参考答案：一、1.熟练慈祥尊重委托随意繁忙眷恋承认A承诚城惩讥饥击激4.（1）CBAD(2)AED5.(1)不是而是(2)不管都(3)无论总要(4)因为所以6.A.7.C.8.C9.(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”(2)班会课上，同学们针对乱垃圾现象，讨论得很烈，而且有了结果，老师了大家的建议。(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是他人吃剩的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。10.（1）青山处处埋忠骨何须马革裹尸还（2）月是故乡明（3）牧童归去横牛背短笛无腔信口吹（4）三国演义桃园三结义西游记大闹天宫二、（一）1.A.从材料一可以看出中国人均读书量很少。B．从材料二可以看出中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。2．示例：从今天起，放下手机，拿起书籍。（二）1.荷叶长得茂盛的样子江南可采莲莲叶何田田2.河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhǒnɡ）藕（ǒu）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫（niān）了。3.不以为意一脸欣喜祖母对荷叶的喜爱之情4.给孩子治疗头上的疮5.B三、习作例文略。部编版小学五年级语文下册期中测试卷（三）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）sūruǎnxiōngtáng jīngyí wèiwènzhǎnxīnfánmángjuànliànqīngxǐng2.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)玉磬（qìnɡqīng）俘虏（fúfǔ）踉跄（liánɡliàng）弓弩（nǔnú）咆哮（páopào）企图（qǐqí）篝火（ɡōugòu）撩乱（liāoliáo）3.比一比，再组词。(4分)饥（）榜（）遗（）拖（）寨（）讥（）膀（）遣（）托（）赛（）4.“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自（）的《西游记》。A.吴承恩B.施耐庵C.曹雪芹D.罗贯中5.为带点字选择正确的字义。(3分)

（1）支援（）

①引，牵；②帮助、救助；③引用。（2）定罪（）

①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦（3）虚实（）

①空；②不真实的；③衰弱。6.用“雅”字组成不同的词填空。(3分)①杏花村山清水秀，环境清幽_______，民风古朴，是休闲度假的好去处。②妈妈说钢琴是_______艺术，希望我用心学习。③语文课上，小光坐的姿势很不_______，老师用目光示意他坐端正。7.给下面句子选择正确的修辞方法，填序号。(2分)A.比喻B.拟人C.排比D.反问（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（）（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追的上？（）（3）祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（）（4）来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（）8．下列诗句中，属于边塞诗的是（）(2分)A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。9.下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（）。(2分)A．虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。B．汉字不是绘画，而是文字符号。C．只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。D．她不是我们的老师，就是我们的大朋友。10.选择正确的短语填写到语段中的括号里。（2分）A.荒凉的戈壁B.无舵的航船C.断线的风筝D.漫漫的黑夜没有理想的人，他的生活如（），冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如（），摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如（），颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如（），昏昏暗暗，没有光明。11.按要求完成句子练习。（6分）（1）病人平静地回答：“我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（用加点词仿写）________________________________________________________________（3）真情是轻柔的春风，让人感到温暖幸福；真情是湿润的小雨，____________；真情是明媚的阳光，_________________。（照样子，续写句子）12.回忆所学内容，按要求完成练习。(4分)（1）童年在每个人眼里都是不一样的，是范成大笔下的“________________，也傍桑阴学种瓜”的懂事；是杨万里眼中的“________________，彩丝穿取当银钲”的可爱；是雷震耳中的“牧童归去横牛背，_________________”的悠闲。（2）古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们了解了________的神机妙算，领略了____________打虎的英勇果敢，见识了_____从刚出世到称美猴王的过程，看到了_____________。得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读课文《草船借箭》片段，回答问题。（13分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”1.“大雾漫天”的意思是：________________。诸葛亮选择这样的天气，说明他__________________________。（4分）2.把船只“一字摆开”最主要的目的是什么？（）（3分）A.统一行动，避免走散。B.增大受箭面积。C.这样很有排场，有气势。3.鲁肃吃惊，担心曹兵出来，可诸葛亮却笑着说曹操一定不敢派兵出来。这里运用了_______的手法，表现了诸葛亮的_______________。（3分）4.这段话最主要表现了什么？（）（3分）A.军士们精神抖擞。B.鲁肃胆小。C.诸葛亮足智多谋。D.曹操愚蠢。（二）快乐阅读。（17分）祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。③记忆里的黄花总也开不败。④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1．“我”记忆里的黄花有哪些？（4分）______________________________________________________________________2．画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________________________________________________3．联系上下文，谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。（4分）______________________________________________________________________4．祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分三、习作与表达。（30分）人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。400字左右。参考答案：一、1.酥软胸膛惊疑慰问崭新繁忙眷恋清醒2.qìnɡfúliàngnǔpáoqǐɡōuliáo3.饥饿讥笑榜样肩膀遗产派遣拖拉托管山寨比赛4.A.5.（1）②（2）①（3）②6.①雅致②典雅③文雅7.（1）A.（2）D（3）C.（4）B8．C．9.D．10.ABCD11.（1）病人平静地回答，他担心施行麻醉会影响脑神经。（2）大树愿意长出枝条，就长出枝条，愿意长出茂盛的叶子，就长出茂盛的叶子。（3）让人感到清新愉快让人感到安心快乐12.（1）童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰短笛无腔信口吹（2）诸葛亮武松孙悟空示例：大观园中丰富多彩的生活二、（一）1.形容雾很大，能见度低精通天文、预测准确2.B3.对比胸有成竹4.C（二）1．丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。2．运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花可爱的情态，表现了作者的喜爱之情。3．示例：“香香”原指葵花子的香味，第一处的“香香”还指等待嗑瓜子时的幸福快乐，第二处的“香香”指童年的幸福快乐。4．示例：“我”脑袋里满是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊！想着想着“我”的口水都要流下来了。“我”连忙说：“奶奶，我来帮你吧，这样我们就可以快些吃上炒瓜子了。”三、习作例文略。部编版小学五年级语文下册期中测试卷（四）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）dùjìxiōnɡtánɡ nàhǎn gēngyúntèshūniánlíngzhuìluòduànliàn2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是()。(2分)A.燕山(yàn)血泊(pō)B.威吓(hè)头晕(yūn)C.招供(gòng) 和平(hé) D.吓唬(xià) 明晃晃(huǎng)3.下列词语中没有错别字的一项是()。(2分)A.榜样惊疑破烂景阳岗 B.由衰吭声眷恋麻醉剂C.耕耘拨草 崭新军令状D.擂鼓锄头衣裳明晃晃4.比一比，再组词。（4分）矜（）（）（）（）（）预（）（）（）（）（）5.选出下面句子中加点字“截”的正确解释。(4分)截:A.割断,弄断。B.量词,段。C.阻拦。D.到期停止。(1)截()止到发稿时间,防洪士兵们已经成功阻截()了又一次的洪峰。(2)切割机把这根钢筋截()成了好几截()。6.下列加点词语运用不正确的一项是()。(2分)A.他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。B.这场百年不遇的大水灾,迫使人们不得不背井离乡。C.听了我们小组的计划,老师一针见血地指出了其中的漏洞。D.诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。7.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是()。(2分)A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。8.下列与例句意思不同的一项是()。(2分)例:这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。A.这些广阔世界的大月亮,怎么能比得上我那心爱的小月亮呢?B.这些广阔世界的大月亮,难道能比得上我那心爱的小月亮吗?C.这些广阔世界的大月亮,比不上我那心爱的小月亮!D.这些广阔世界的大月亮,比得上我那心爱的小月亮!9.下列说法不正确的一项是()。(2分)A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。10.按要求完成句子练习。(8分)（1）十万只箭，三天怎么造的成呢?(改为陈述句)

.（2）通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。(修改病句)

.（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（用句子所用的修辞手法造句）

.（4）将下面的诗句补充完整。(6分).①谁言寸草心,。

②,南望王师又一年。

11.写出下列歇后语中加点字的谐音字。（2分）秃子打伞——无法无天（） 盲人戴眼镜——假聪明（）黄鼠狼钻鸡笼——投机（） 孔夫子搬家——净是输（）12.根据情境写句子。（2分）今天对你来说是不开心的一天：考试时做错了许多不该错的题目；上课时明明是同桌在说话，老师却批评你；回家时突然下了大雨，身上全淋湿了……你的心情糟糕透了。但人要学会宽慰自己啊！你会怎样开导自己呢？得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读课文《景阳冈》片段。回答问题。（15分）那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下()起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直()下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地()住顶花皮,偷出右手来,()起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。1.“尽平生力气”可以用成语或来形容。(3分)

2.选择恰当的动词填在文中的括号里。(3分)提按扒揪3.“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?(3分)

.4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是()。(3分)A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。5.从选段的描写中,我们可以看出武松的特点。(3分)（二）美文阅读。（15分）引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然,我感觉脚下被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。这时,我的心灵受到了猛烈撞击,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。1.“我”看见下水道水泥板被拿开的直接反应是(),盲人大伯的反应是()。(2分)A.把水泥板重新盖好B.躲着这块水泥板走2.仔细阅读第3自然段的第3、4句话,用“”画出写实的句子,用“”画出写作者联想的句子。(4分)

3.下面几句话中,哪一句最能确切表达短文的中心思想?在括号内打“√”。(3分)①短文赞扬了作者乐意为盲人做好事的好行为、好品质。 ()②短文赞扬了盲人大伯时时为别人着想的美好心灵。 ()③短文赞扬了盲人大伯为别人着想的美好心灵,表达了作者要像盲人大伯那样做人的决心。 ()4.这篇短文是按照()的顺序来写的。(2分)A.事情发展B.时间C.地点变换D.逻辑5.说说“引路人”的含义。(4分)

得分三、习作与表达。（30分）你在学习和生活中一定交了很多朋友。你觉得谁才是你真正的朋友呢?你是通过哪件事感受到他(她)对你的友情的?请以“我的真朋友”为题写一篇习作。要求:通过具体事件的描写,突出人物品质和你俩之间真正的友谊。字数400字以上。参考答案：一、1.妒忌胸膛呐喊耕耘特殊年龄坠落锻炼2.A.3.D.4.矜持预计拔草拨开呐喊收纳恰好融洽瑞雪端点5.(1)DC(2)A.B.6.D.7.C.8.D.9.B.10.（1）十万只箭，三天造不成。（2）通过学习《军神》这一课，我受到了教育。（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（4）报得三春晖遗民泪尽胡尘里11.发充偷鸡书12.示例略二、（一）1.竭尽全力不遗余力2.扒按揪提3.指武松的拳头。写出了武松的拳头坚硬有力。4.D5.勇武、机敏（二）1.BA2.我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。3.③√4.A5.“引路人”有两层含义:在通往盲人大伯家的这条路上,“我”是他的引路人;在学习做人的人生道路上,他却是“我”很好的引路人。三、习作例文略。部编版小学五年级语文下册期中测试卷（五）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）húdiédùjìcíxiángpòzhànwěituōjuànliànqiānzìchéngfá2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）蚌壳(bèngbàng)点缀(zhuìchuò)山寨(zàizhài)秉持（bǐnɡbǐn）瞑目(mínmíng)忌讳(huìwéi)擒住(qínqíng)阻挠（ráonáo）3.下列各组词语书写不正确的一项是()。(2分)A．锄头阴凉诡计私自B．妒忌军事紧急照办C．委托遇计调度年领D．熟练惊疑崭新酥软4．比一比，再组词。（4分）筹（）镯（）坞（）裆（）矜（）寿（）蜀（）乌（）铛（）预（）5.给下列加点字词选择正确的解释。(2分)①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()A．靠近B．旁边②牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。()A．随口B．相信③主人家，怎么不来筛酒？()A．斟酒B．将酒置壶内，放于火上使热。④石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。()A．闭上眼睛，蹲下身体B．睁开眼睛，蹲下身体。6.选词填空。（2分）断绝拒绝（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（）使用麻醉剂。（2）自从那次吵架后，他们两家就（）了来往。倾注倾诉（3）他将自己的苦恼（）给哥哥，希望得到帮助。（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（）了无限的父爱。7.连一连，把故事情节、人物及出处连起来。(2分)温酒斩华雄吴用《三国演义》智取生辰纲关羽《水浒传》三打白骨精林黛玉《西游记》焚稿断痴情孙悟空《红楼梦》8.下列诗句不是写景的一项是()(2分)A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。C．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。D．临行密密缝，意恐迟迟归。9.对课文内容理解分析不正确的一项是()(2分)A．《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。B．《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。C．《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。D．《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。10．按要求改写句子。（8分）（1）崭新的白床单居然被他抓破了。（改为“把”字句）___________________________________________________________________（2）我怎么敢跟都督开玩笑?(改为陈述句)___________________________________________________________________我当过德国的军医我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词连接成句）___________________________________________________________________（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）___________________________________________________________________11.根据情境填写诗句。(4分)（1）范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“____________________________________”。（2）看到牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“__________________________”。（3）王维与朋友分别时劝酒的诗句是“__________________________________”。（4）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情：“___________________________________”。得分二、阅读与欣赏。（30分）（一）阅读课文片段。回答问题。（15分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1．写出下列词语在文中的意思。（4分）（1）推却：_________________________（2）军令状：___________________________2．周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？（2分）___