山东省海阳市美宝学校2024届化学九年级第一学期期中预测试题含解析

山东省海阳市美宝学校2024届化学九年级第一学期期中预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．不能用质量守恒定律解释的现象是A．高锰酸钾受热后，固体质量减小 B．蜡烛燃烧后，质量越来越小最终消失C．铁丝燃烧，其固体质量增加 D．50克酒精和50克水混合后，质量为100克2．人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）A．利用空调取暖 B．发电厂利用水力发电C．在手电筒中使用干电池 D．利用蜡烛照明3．小明在量取液体时，开始采用俯视读数为20mL，倒出一定量液体后又仰视读数为12mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．>8mLB．<8mLC．=8mLD．无法确定4．下列实验操作规范的是A．取用少量液体 B．闻气味C．取用固体粉末 D．加热液体5．下列符号表示两个氢原子的是(

)A． B．2H C． D．6．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是（）选项物质杂质试剂及操作方法A氢氧化钠氢氧化钙加入过量的碳酸钠溶液，过滤B氧化铜氯化铜加水、溶解、过滤、蒸发、结晶C氯化钙稀盐酸加入过量的氧化钙D氯化钠氢氧化钠加入足量的稀盐酸、蒸发、结晶A．A B．B C．C D．D7．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子C．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液D．化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物8．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122则下列表述正确的是（）A．未测值为3 B．丁一定是化合物C．甲与乙反应的质量比为25∶15 D．丙一定是催化剂9．下列有关化学式“CO2”含义的认识，错误的是A．表示二氧化碳这种物质B．表示二氧化碳由碳和氧气组成C．表示1个二氧化碳分子D．表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成10．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．11．2019年6月5日中国主办世界环境日，主场活动设在杭州，聚焦“空气污染”主题。下列有关环境的说法不正确的是（）A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物B．雾霾是空气中水蒸气含量增大的原因，属于一种自然现象，对人体健康影响不大C．温室效应、臭氧空洞、酸雨等都与空气污染有关D．汽车尾气是城市空气的污染源之一12．下列对有关事实的解释，错误的是（）A．氧气和液氧的化学性质相同﹣﹣构成物质的分子相同B．氢元素和氧元素种类不同一质子数不同C．酒精需要密封保存﹣酒精分子间有间隔D．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后________________。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____________

带火星的木条复燃。

_______________

溶液中有气泡放出，

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步骤①的目的是_____________________。（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____________________。14．化学是一门以实验为基础的科学，如图是实验室常用的制取气体的发生装置。（1）写出仪器的名称。a：_____b：_____。（2）若选用氯酸钾和二氧化锰为药品制取纯净的氧气，应选择的发生装置是_____（填写字母）；反应的化学方程式：_____。若使用装置G排空气收集氧气，请在图中补充完整导管_____。（3）选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是_____（填写字母）。为了控制反应的速率，可以将仪器b改为_____。（4）汽车尾气中NO是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。实验室中制取NO采用的收集装置是_____（填写字母）。气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_____（填序号）。①颜色②密度③溶解性④与空气成分是否反应15．实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：

（1）装置中标“a”的仪器名称是_____。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_____（填字母序号，下同），收集装置是_____或E。该反应的文字表达式为________;制备氧气的操作步骤有：①装药品②固定试管，连接仪器③检查装置的气密性④集气瓶灌满水倒置在水槽中⑤加热⑥熄灭酒精灯⑦将导气管从水槽中撤出⑧用排水法收集气体。正确的操作顺序是（填序号）________。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是_____（填字母序号），该反应的文字表达式为__________。（4）若用C装置收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满氧气。（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，应选用的制气装置是___。如果用装置F排空气法收集甲烷，气体应从______口进；若用装置F排水法收集甲烷，气体应从________口进（填“b”或“c”）。16．空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式_____。②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。（2）下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶内气体1/5的是_____，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶内气体1/5的是_____。A红磷的量不足B燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢C没有冷却到室温就打开止水夹D弹簧夹没有夹紧三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下图回答问题。（1）写出仪器a的名称_____；（2）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为_____，选择的制取装置是_____（填序号，下同）；（3）某小组采用高锰酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是_____；（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用_____装置收集氧气，原因是_____；（5）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳选择的发生装置是_____，若收集二氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是_____。18．宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。（—氧原子—氢原子）实验装置图微观示意图实验步骤实验现象结论及解释通直流电。一段时间后，试管a中气体的体积约为试管b中气体的体积的____倍。水由___元素组成。切断电源，取出试管。将燃着的木条伸入试管a中；用带火星的木条伸入试管b中。试管a中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰；试管b中的气体使带火星的木条______。____、____在方框中画出氢气燃烧的微观示意图。点燃氢气，伸入充满氧气的干燥集气瓶中。________。水分子中氢、氧原子的个数比为______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）厨师烹任时常往食物中加入少量的酒和食醋，是因为酒和食醋在一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯（）.请计算：（1）乙酸乙酯的相对分子质量为________.（2）乙酸乙酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为________（化为最简整数比）.（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

化学反应均质量守恒定律，D发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释。故选D。2、C【解题分析】

化学能转化为电能即是发生化学变化时产生了电能，也就是该过程一定有化学变化产生，既一定发生了新物质生成的变化．【题目详解】A、利用空调取暖，是电能转化为内能，故A不合题意；

B、发电厂利用水力发电，是将水能转化为电能，故B不合题意；

C、在手电筒中使用干电池，是化学能转化为电能，故C符合题意；

D、利用蜡烛照明，是将化学能转化为内能和光能，故D不合题意。

故选：C。3、B【解题分析】

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果俯视液面，读数比实际偏大，若仰视液面，读数比实际偏小。【题目详解】用量筒量取液体的体积时，开始采用俯视视读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出部分液体后，他又仰视读数，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于12mL．则该同学倒出液体的体积小于8mL，故选B。4、C【解题分析】

A、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，故A不正确；B、闻气味时应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故B不正确；C、取用固体粉末时，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故C正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故D不正确。故选C。5、B【解题分析】

A、H2可以表示氢气，氢气由氢元素组成，1个氢分子，1个氢分子由2个氢原子构成，不符合题意；B、2H表示两个氢原子，符合题意；C、H2O表示水，水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，不符合题意；D、2H+表示两个氢离子，不符合题意。故选B。6、D【解题分析】

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【题目详解】A、氢氧化钙能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氯化铜易溶于水，氧化铜难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。C、稀盐酸能与过量的氧化钙反应生成氯化钙和水，但氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、氢氧化钠能与足量的稀盐酸反应生成氯化钠和水，盐酸具有挥发性，再蒸发结晶除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选D。【题目点拨】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。7、D【解题分析】

A.水和双氧水的组成元素相同，但是构成它们的分子的结构是不同的，所以它们的化学性质不相同，选项错误；B.带电的粒子不一定是离子，如质子、电子都是带电的微粒却不是离子，选项错误；C.呈碱性的溶液不都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，却是盐溶液，选项错误；D.化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，选项正确，故选D。【题目点拨】物质的化学性质是由构成物质的微粒来保持的，即构成物质的微粒决定了物质的化学性质。8、B【解题分析】

由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了25g-11g=14g，故是反应物，参加反应的质量为14g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丁是生成物，生成的质量为22g-5g=17g；由质量守恒定律，乙是反应物，且参加反应的质量为17g-14g=3g，故未测的数值为15g-3g=12g。【题目详解】A、未测的数值为15g-3g=12，故选项说法错误；B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法正确；C、甲与乙反应的质量比为14g：3g=14：3，故选项说法错误；D、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。故选B。9、B【解题分析】

A、CO2表示二氧化碳这种物质，故A正确；B、CO2表示碳、氧元素组成的，不是由碳和氧气组成的，故B错误；C、CO2表示1个二氧化碳分子，故C正确；D、CO2表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故D正确。故选B。【题目点拨】分子构成的物质的化学式的意义：1、表示物质；2、表示物质的构成分子；3、表示一个分子；4、表示物质的元素组成；5表示一个分子中构成的原子的个数；6、表示分子的构成原子的种类。10、A【解题分析】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物，图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，可能表示氧化物；B、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，不可能表示氧化物；D、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子构成，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物。故选A。点睛：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。11、B【解题分析】

A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，故A正确；

B、雾霾是大气污染的结果，对人体健康有害，故B不正确；

C、温室效应、臭氧空洞、酸雨等都与空气污染有关，故C正确；

D、汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等有害气体，是城市空气污染源，故D正确。

故选B。12、C【解题分析】

A、氧气和液氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确；B、氢元素和氧元素种类不同，是因为它们的质子数不同，故选项解释正确；C、酒精需要密封保存，是因为酒精分子是在不断的运动的，为防止运动到空气中造成浪费，应密封保存，故选项解释错误；D、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确。故选C。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、质量和化学性质不变有气泡冒出CuO的质量仍为0.2g带火星的木条复燃与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化玻璃棒2H2O22H2O+O2↑【解题分析】

CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，步骤③现象有气泡冒出，木条复燃；步骤⑥结果CuO的质量仍为0.2g，因为催化剂的质量不会发生变化；⑦现象带火星的木条复燃，说明氧化铜的化学性质没有变化；步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化。步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，作用是引流。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。14、锥形瓶长颈漏斗A2KClO32KCl+3O2↑B分液漏斗（或注射器）F①【解题分析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b是长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选择的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，氧气密度比空气大，所以使用装置G排空气收集氧气的装置是：；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应选择的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以为了控制反应的速率，可以将仪器b改为分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，所以实验室中制取NO采用的收集装置是F，选择气体收集方法的主要依据是：密度、溶解性、与空气成分是否反应，故选①。15、试管AC高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气③①②④⑤⑧⑦⑥B过氧化氢水+氧气带火星的木条复燃Acc【解题分析】

（1）图中仪器a为试管，故填：试管。（2）高锰酸钾制取氧气是固体加热制取气体，因此发生装置选A，由于氧气不易溶于水，密度比空气大，因此收集装置是C或E，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；实验室制取氧气的正确操作是：先检验装置气密性，装药，固定试管，连接仪器，加热，收集氧气，实验结束先撤导管，再熄灭酒精灯，所以制备氧气的正确操作顺序是：③①②④⑤⑧⑦⑥。故填：A；C；；③①②④⑤⑧⑦⑥。（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所选用的发生装置是B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：，故填：B；。（4）氧气具有助燃性，所以用C装置收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气；故填：带火星的木条复燃。（5）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，所以用此法制取甲烷气体，应选用的制气装置是A；甲烷密度比空气小，如果用装置F排空气法收集甲烷，气体应从c口进；甲烷的密度比水小，若用装置F排水法收集甲烷，气体应从c口进。故填：A；c；c。16、氮气不支持ACBD【解题分析】

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。【题目详解】（1）①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。③红磷熄灭后，氧气消耗完，空气的成分主要是氮气和氧气，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持燃烧。（2）A、红磷的量不足，集气瓶中的氧气消耗不完，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积；B、燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢会使集气瓶中的空气受热逸出集气瓶，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积；C、没有冷却到室温就打开止水夹，温度较高，气体膨胀，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积；D、弹簧夹没有夹紧，瓶中空气受热膨胀,一部分空气通过导管放入水中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积。故导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积1/5的是AC，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积1/5的是BD。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管2KC