部编版2023-2024年春季小学六年级语文第六单元测试卷（无答案）

部编版2023-2024年春季小学六年级语文第六单元测试卷（无答案）部编版2023年春季小学六年级语文第六单元测试卷

（上完第六单元用，满分100分，考试时间90分钟）

学校：班级：姓名：总分：

一、给加点字选择正确的解释。(填序号)(9分)

1.引人入胜()

A.赢,胜利,跟“败”“负”相对。

B.超过。

C.优美的地方或境界。

2.身临其境()

A.照着字、画模仿。

B.到,来。

C.挨着,靠近。

3.回味无穷()

A.达到极点。

B.到尽头，没有出路。

C.缺乏财物，跟“富”相对。

二、选词填空。(4分)

浮现出现

1.一提起童年，那些有趣的往事就在我的脑海里()出来。

2.每到周末,那个瘦小的孩子就会()在运动场上。

三、用“”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。(6分)

1.戛然而址恭恭敬敬呐喊助威()

2.娓娓动听迫不极待语重心长()

3.忐忑不安随风舞动无怨无诲()

四、根据要求完成句子练习。(8分)

1.现代信息技术这门课程对我很感兴趣。(修改病句)(2分)

在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是___,____________,老师是___，

(仿写句子)(4分)

3.母校的每个角落里都珍藏着我们的友情。(缩句)(2分)

五、根据内容选择恰当的词语填在括号中。(填序号)(8分)

A.意志脆弱B.情绪悲观C.惰性较强D.待人真诚

1.送给()的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人间拥有无尽的广阔和宽容。

2.送给()的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

3.送给()的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路充满阳光！

4.送给()的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

六、回顾课文内容，完成练习。(6分)

1.《老师领进门》中的“_________”是全文的点睛之笔。

2.《给老师的一封信》中，作者记下了老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了___,表达了___之情。

七、阅读下面的课文选段，完成练习。(16分)

我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。(4分)

(1)戛然而止:

(2)引人入胜:

2.田老师讲课的特点是什么(3分)

3.用“”画出文段中的比喻句，并说说你对这句话的理解。(4分)

4.师恩难忘，请你用诗句或者一两句话赞美、感谢教过你的老师们。(5分)

八、阅读下面的短文，完成练习。(13分)

再见了，亲爱的母校

姜秀芳

①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗还记得我这个曾经口吃的学生吗我从小口齿就不伶俐，说话吃力，我经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，温柔地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃的毛病！在年级朗读比赛中，我居然获得了第一名！那次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过了这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们——比我瘦小的同学，替我拿书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种情同手足的同窗情谊我怎能忘记

④忘不了，美丽的校园！您像一位温柔的母亲，用甜甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再一次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校！

(有改动)

1.从短文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)

教导——()激励——()诚挚——(___)

2.“这种情同手足的同窗情谊我怎能忘记”将这句话改写成陈述句。(2分)

3.“我”在即将离开母校的时候，心中充满了留恋。其留恋之情具体表现在三个方面：(3分)

(1)忘不了____________;

(2)忘不了____________;

(3)忘不了____________。

4.短文的第②③④段之间的关系是()(2分)

A.总一分B.分—总C.并列

5.这篇短文表达了“我”怎样的思想感情(3分