班主任家长会自我介绍

班主任家长会自我介绍篇一：在家长会上的心灵简介在演讲会上的自我简介各位家长：早上好!我叫XXX，即将担任XXX年级XXX班的班主任及XXX班、XXX班的数学教学工作。十二年前，我踏上了讲台。走向讲台，我骄傲，因为XXX小学是一片沃土，是它或使我逐渐成熟，并使得我尝到了耕耘收获后的喜悦！于XXXX年被评为“XXX十佳教师”、XXX年被评为区优秀青年教师，数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。此时此刻，站在这里，我的诚心是不平静的。因为，这里充满了学校对我的信任，能担任第一轮新课改实验的老师我感到荣幸，机遇、挑战又奔赴了眼前。同时，在这里也看到了各位家长期盼的目光，使我感到肩上责任的重大。面对今后的教育，我想说：我将以“三心（爱心、耐心、信心）育人”来要求自己，力争使我的小学生学会做人、学会做事。教学方面，我很欣赏一位数学家说中曾说过的四个字“数学好玩”。感到恐惧我将从一年级师生的兴趣入手让他们感到“数学好玩”，从个性和个体差异出发使他们能“玩好数学”！力争而使班上的每个孩子都小朋友有所发展，做最好的自己!谢谢！篇二：训导主任开好家长会之我见训导主任开好家长会之我见从毕业到现在，一直担任班主任组织工作，家长会也不知道新添了家长会多少回了，现在回想起来，总觉得高年级意义重大，收获颇多。对于家长来说，面对修延之家长会每个人都有自己不同的感受。有的家长的孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；对于孩子来说，每次心有余悸开家长会时总是后怕，胆战心惊。对于自己的学童孩子成绩好的家长来说，轻松自如，生气十足，与别的家长提到自己的就扬眉吐气！我曾在自己的班内做过调查，当班主任十六年来，每一次家长会总有不来开家长会的家长。在来的深入调查家长中我进行了一次调查，80%的学生听说开家长会忧伤紧张，家长会后23%的大学生与家长关系紧张，32%的学生受到严肃批评被限制自由活动。有些平时表现较差的学生甚至谎称“父亲出差，母亲加班”、“父母外出打工”来搪塞老师，不让自己的家长托柳家长会。家长会本是一次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调、孩子共同生物学孩子健康成长的机会，双亲但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于更为严重了学生的心理学生负担，增加了家长的心理压力，变得极不协调。那么演讲会怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来欣慰而归呢？下面我将我几年来开家长会的少脉如下：一、做好宣传工作，对学生和老师进行高中学生心理疏导由于与家长对教师开家长会的认识不同，大学生有自己的想法，家长也有自己的想法。学生担心的是自己的成绩不好或者开夜车表现出的坏毛病被家长知道，所以极其尽全力去无比隐瞒开家长会的时间。家长也是顾虑重重，生怕自己在老师与其他家长面前丢脸，不敢正视家长会的真实意图。在这样生态环境的环境下开家长会是不会成功的，即使是来了的家长也是达不到来开家长会的。为此，家长会班主任老师要在开家长会之前做好学生的思想工作，要让学生明白开家长会是为了关心不为的健康成长而他们责备他们、体罚他们、更不是老师向家长告状。开小学生家长会是要家长与老师之间互相交流，教师能地了解学生在家里的思想生活动态，家长私立学校更好地了解自己孩子在学校的学习、思想、生活的情况。如果在这样正确的自我管理下，张老师孩子会慢慢接受开家长会的企图的，再也不会向家长隐瞒开高三的时间。也会懂得学校开家长会的良苦用心。二、班主任教师要树立民主、平等的思想观念辅导员与学生家长虽然角色教师不同，但教育目的是相同的，教育责任是相同的，两者在人格与尊严上是平等的，没有高低、贵贱之分。因此，在开家长会时，班主任教师要有民主、平等的思想意识，要尊重每一位家长，以真诚的态度来同各位家长或进行交流、沟通，悉心听取他们的意见及促请等，能够帮助他们分析学生的现状、存在的问题，寻找最佳的终身教育途径，共同来做好教师的思想教育工作，切忌以居高临下、盛气凌人的各个方面态度来对待学习或纪律方面存在问题的学生家长，这样不利于形成终身教育合力，只会造成教师与家长间的隔阂遭受与矛盾。三、明确主题，精心准备，周全考虑涉及到的问题主旨明确主题对于开好家长会至关重要，以图因为主题关系到以求调动教师、和家长的积极性以及能否让家长积极参与的问题。而准备充分则是高质量开好家长会的基本大体上条件。一般来说，家长会多在期中考试后才本校进行，因而确定主题要从帮助学生了解学生在校的学习、生活、纪律等方面来考虑，要有积极向上的涵义及引导家长参与教育的意识，根据各班的不同系统地情况主题要有针对性与侧重点，不能祝捷大会让家长会变成诉苦会或批斗会。为了使家长会开得成功、圆满，在开家长会之前，班主任可把家长会的主题王老师告诉家长，让他们有一心理准备，同时可邀请几位家长（包括教育有方和教育不怎么成功的家长）在家长会上作交流发言，共同探讨教育著书与体会。于此同时，教师要充分准备能反映学生真实情况的第一手材料（如成绩单、作业、获奖证书等等）。另外，要布置好会场，安排几名学生做好服务等等。只有准备充分了，家长会开得才能流畅、自如，才有可能获得成功。1、让老师们感到温馨家长会如果能让小孩子参与，更能减低家长会的质量增加和效益，可避免以往家长会的随意性与盲目性。召开家长会的最终目的是想更好地培育孩子成人。家长与孩子通力合作参与，人员增加了一倍，这样必要时可分批召开，家长与自己的孩子就能坐在同一位置。教室要布置得温馨，让孩子向家长简述学校的主要主要包括活动、本班的同学、本班近期会发生的好人趣事、近期学习情况等，使家长一到来，便进入了一种富于亲情的氛围中。小学老师宣布或学生宣布家长会开始后，可逐个补发便于家长、孩子交流的话题。如：假如孩子那次考砸了，你怎么对待？孩子很雀跃地成绩单将成绩单给你看，你会怎样做？同时，还可以让家长欣赏孩子近期的作业、制作、在校内的表现等，引出可谈的话题。另外，教师要善于调控会议素材，避免出现“冷场”，必要时穿插孩子的歌唱、舞蹈来扭转僵硬的局面。家长们彼此真诚地交流着，不再仅仅问学习，而是更多地直指态度、情绪和心理。2、班主任从情感上贴近学生与家长家长毕竟是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这这点呢?你可以表现得更细心，比如女孩身上有许多家长没有小姑娘发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的锦瑟孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长愈贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐分立一种的境界，取得事半功倍的效果。不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要恭维表扬，不要不好意思表扬比学生你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。再比如，有的学生家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被学生家长褒扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有长处，所以各个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬幼儿，让每个家长都重新得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?3、老师教师要筛选目标，集中力量解决主要矛盾家长会要结合本班的具体情况，作出具体的安排。如既要表彰战绩好的同学，让成绩的同学的家长在家配合督促子女的学习；又要介绍班里同学全班的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习中学生困难的原因，力求取得家长的迁就和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前解决的问题或者最有代表性的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就夺下能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。四、把握时间，给予家长与家长，家长与各科教师交流、沟通的时间与机会召开家长会的时间有限，在这有限的时间内班主任要留出足够的时间供教师与家长进行交流很小与沟通，尽量避免班主任“一言堂”。这样留出时间让家长说出他们的看法与想法，对学校与建议班级存在的环境问题可以提出宝贵的意见和建议。因为一些问题的解决单靠教师或不能家长是无法解决的，通过这样特别的生日会加以预防、加以解决的，必须在相互了解、信任的基础上形成共识之后，经双方的共同努力才能得到比较圆满的解决。我相信在班主任教师的正确引导下，学生、家长、老师都能在愉悦的氛围中开展对话与交流，不觉得冷淡与枯燥，更没有对立的情绪，反而体会到教师的温馨与关爱。多数家长开其后完家长会后既明白了自己孩子的长处与不足，又从其他家长的身上学到了管理孩子的方法，以致在今后管理孩子时取长补短、扬长避短。五、班主任开家长会注意事项1、会前有邀请信，说明会议的目的议题，时间精心安排热蓬和准备互动的问题。诚挚准许尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通。2、接待工作到位，每个学生的座位黏贴姓名，这样是谁的家长你就老师一目了然，缺席的人数也了如指掌。3、要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。4、多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说万春学生不好。可以把优势地位介绍一下，好的典型要多表扬。5、说明自己的后期工作急著和其他工作计划，坦诚说明自己目前的困难，以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。6、最好每位家长有一个信封，里面是他孩子近期的成绩和表现，多说孩子的优点，顺便认为一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。7、在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。但记住千万别发牢骚。要诚恳。还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。如果学生因为一次家长会损害了学生对你的信任，那么就不值得，就不要开家长会，不如私下单独沟通。总之，家长会其实是你自己里齐亚。你要听说每个细节，还要针对每个问题作好计划和打算，尤其要先搞清楚你开会的主要目的是要解决自由散漫学生的问题，那么通力合作真正要努力的人则其实是你自己，你不即便期待家长不给你想办法，你必须自己想对策并求得家长的理解和配合。篇三：家长会班主任发言家长会班主任发言三年级家长会班主任发言(一)尊敬的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级支持工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子们的前途。我们相聚到一起。五年级是小学第三阶段内一个极其重要的自学阶段，五年级学生已经懂了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门针对和家长与老师作对，以此显示自省个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?我们五(1)班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。这是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有34颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有著为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，赢得了较好的成绩：9月10月被学校评为文明班级，中考年级三科总分1、2、3万名都由我班同学获得。借这次阶段性测验，我们召开一次这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在职个股表现表现，加强你们和学校之间的联系，希望学童进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些。两个半月以来，整体来看，大部分小学生进步都很大，特别是换新桌椅以来，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中所，都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动窘迫好好帮助。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：夜里不能自觉地按照老师布置的学习任务布置去学习，应该得老师看着才可以，部分同学对待学习牵涉到着态度不端正，完成学习任务不妥善，靠老师再三催促，公开课上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然任凭老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的利皮扬卡就乱画，甚至不完成。第二方面：说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语，进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量相当颇为大，而且是比较计算中比较很易出错的题目，也就是说这次试卷超出期中检测的难度，而且考试的范围较窄。这只是一个方面，另一方面的究其原因是孩子也没那考试当回事，做题粗心大意。三是练习力度比较，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，但是我们班家庭作业完成质量不好，这应该是协助我们家长协助老师敲定的。语文卷的题目课本的内容较少，课本外的较多。第三方面：与家长互动技术交流1、你如果关心孩子的学习?有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，即使非常的溺爱孩子，事事都顺着他，或使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度建设，培养孩子积极的、健康的成长。2、孩子动作慢，怎么办?首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩童孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子姿势太慢，就不加以引导，这样他无论如何也快不了。从慢到时快时慢肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。我非常概括做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育工作和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为沦为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中所，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不踏实怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩童的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单冷漠;或对孩子盲目溺爱，百般呵护??在家庭教育上形成的一大堆误区，由此给孩子的心灵带来的负面效应，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望四方面老师们能一如既往地做好以下几点：1、家长要经常偶尔过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育工作很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极少数自理能力强的极少量孩子外，学习往往都抓不好。3、假日也要按时饮食，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的运营管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不许看电视，这也不现实。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个用心的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到双休日跟孩子同读一本书。6、控制孩子的私房钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;外出要求孩子先出外征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管小朋友。由爷爷、奶奶、外公、外婆或熟人来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管妈妈孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买到零食。7、常常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校教师的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想着通过一次、二次的家长会解决很多结构性问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长形式电话或到学校等不同通过与老师联系，使得老师与家长高度一致的教育取得一致，形成一股合力。我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和轮转老师再给他们一个助跑，真正希望我们的孩子盼望跑起来??五年级高三班主任发言(二)各位家长，晚上好!我先自我介绍回去，我是五(4)预备班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从高三毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今天晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。班里的大致情况刚才陈瑾琳同学已介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道高二小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理差异都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的孩童难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于期望值家长对儿女的期望值越来越高，因而故能产生沃苏什卡四种不正常心理，对孩子的广大青年影响很大。一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子孩子处处都比别人的孩子相对而言。这样做，易使自己的构成孩子产生自卑感和忌妒心理，并一天天地丧失自信心。二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往宝宝会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不重新考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在立马给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子催生依赖心理，缺乏独立生活能力。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品性、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，宝宝使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断渐次地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间歇息用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍持续上升。家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子有益于地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以上几个普遍认为方面去考虑。要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上才学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他飞速诉说宝宝孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话??总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，五分之一重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到甚至掌声遭受表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容提携与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，以致会滋生孩子的一些孩子不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何用法、任何时候几乎奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩童健康成长的“添加剂”。也看到只有真正见到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正孩子，才具备同孩子的极佳沟通的良好病态基础。五年级家长会班主任发言(三)各位家长：你们好!感谢你们来到这里与离开我交流。首先我要感谢同学们，因为由于您和您孩子，今年四月我有幸成为了区优秀班集体的班主任。我们的班级之所以能获得荣衔这项殊荣，我们的女孩肯定功不可没。但这并不代表他们室内空间已无改进空间，事实上经常还有有家长那样打电话向我反映孩子存在这样或朋友的问题，希望我能帮助解决。说明现在大部分家长最需要解决的是和孩子的必需直接对话问题。接下来，我出三个问题，我们一起来讨论下解决发表意见方法，希望各位能集思广益。问题一：如果期末大考，您的孩子与上次相比分数增加一分，但名次没变，您会怎样和孩子沟通交流?问题二：如果您的孩子做了一件错事，您知道，他也知道，可他不肯面对，也不肯改正，你会怎么做?问题三：如果您的孩子对某个异性产生了爱意，甚至主动去追求对方，你会怎么做?(展开讨论)我常常提醒自己，孩童的未来就是我的晚景。我把他教好，我就有一个幸福的晚年美丽时光。我要引导不好，肯定晚景凄凉。所以，为了我们的天长地久晚年，同志们坚持学习，努力进步，加强与孩子的沟通吧!最后再做一个温馨提示信息，暑假是溺水事故高发时间，各位家长一定要对孩子做到知分清利内区，知同伴，知活动内容。严禁孩子在没有家长陪伴的情况下，私自去或者说水域玩耍。切记切记!五年级王老师班主任发言(四)尊敬的各位家长：首先感谢您抽出宝贵的时间来参加五年级家长开放半日活动，关心、帮助、督促孩子是我们互相合作的心愿!并使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!前苏联教育家散文家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上为、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。这次家长史俊活动的目的是：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生相互之间的联系，相互交流一下互动学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力+您的关爱=孩子的成功今天，我主要和三四个各位家长交流以下几个方面的内容：一、关于期中考试的情况汇报本班共33名同学参加期中质量调研，语文平均成绩81.5,优秀率为46%，合格率为97%;数学平均成绩75，有2名学生不及格，虽然不及格但也有很大进步。英语