高中常考的英语重点知识点

高中常考的英语重点知识点高中常考的英语重点知识点高中阶段的每节英语课都是十分重要的，这个阶段要学习的英语知识有很多，都影响着将来的高考成绩。下面是百分网为大家整理的高中常考的英语重点知识总结，希望对大家有用!高中英语知识归纳1)achieve表示"完成，到达'。区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所必需要的技能，耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。2)condition表示"条件'，condition为单数时，表示人/物所处的"状态'。conditions(复数)指一般状况，环境。ingood/poorcondition状况好/不好。outofcondition状况不好。onconditionthat在条件下，假使。onnocondition决不。3)connection表示"连接，关系'。connections亲戚。inconnectionwith与有关。4)behave表示"举止，举动，行为表现'。behaveoneself表现合格，行为合格。behaveas起作用，表现为。5)worthwhile表示"值得做的，值得出力的'。句型Itisworhtwhiledoing/todosth"干是值得的'。6)observe表示"观察，注意'，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。observe后也可接由现在分词构成的复合结构。后接that从句，表示"注意到，说'。observe还可以表示"遵守，庆祝'。高中英语必背知识主谓一致主谓一致是指：1)语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。1并列结构作主语时谓语用复数注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。1)当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。2)当eitheror与neithernor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不只一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。3谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。4谓语必需用单数1)代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语必需用单数。2)当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。3)表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变)。高中英语基础知识1)hunger名词，表示"饥饿，欲望'。haveahungerforsth渴求做某事。satisfiedoneshunger解饿。作动词，表示"(使)饥饿'。hungerfor/after表示"渴求得到'。2)thanksto表示"由于'。区别thanksto，dueto和owingto：thanksto相当于onaccountof;becauseof，多用于褒义。owingto表示"因为'，只能作状语。dueto也表示"因为'，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。3)freedomfreedomof;freedomtodo表示"的自由'。freedomfrom不受的影响。thefreedomofsth随意使用某物的权利。4)wouldrather表示"宁愿，宁可'后接动词原形。wouldratherdothando表示"宁愿做而不愿做'。wouldrather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。5)suitable形容词"合适的，适当的'。besuitablefor/tosb/sth合适于。6)term名词，表示"术语，期限，学期'。带有term的短语：高中常考的英语语法知识点高中常考的英语语法知识点语法是英语里面最难掌握的一部分，很多高中生之所以总是考不好英语，就是因为语法知识没有掌握好。下面是百分网为大家整理的高中英语语法知识点，希望对大家有用!高中英语语法知识归纳1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜爱看电视。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westudyforthepeople.我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词+不定式IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语。3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysisterisanurse.我姐姐是护士。4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。WelikeEnglish.我们喜爱英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的`叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还必需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstudent.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。高中英语语法知识要点一、将来完成时1.概念：在将来某一随时之前开始的动作或状态2.时间状语：bythetimeof;bytheendof+时间短语(将来);bythetime+从句(将来)3.基本结构：主语+begoingto/will/shall+have+p.p(过去分词)+其它4例句:Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候,就将发生庞大的变化。二、过去将来完成时1.概念：表示在过去某一时间对将来某一随时以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。2.基本结构：should/wouldhavedonesth.3.例句：Ithoughtyoudhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8oclock.他告诉他们他会在8点以前干完。三、现在完成进行时1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。2.基本结构：主语+have/has+been+doing+其它3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。4.例子：Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixoclock.从6点起，孩子们一直看电视。高中英语语法知识主语从句1.由从属连词引导的主语从句：①Whetherthecountryshouldbuildanuclearpowerstationissomethingwemustdiscuss.那个国家是否应该建立核电站②Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.光以直线传播.2.由连接代词引导的主语从句：①Whatweneedismoretime.我们所必需要的是②3.由连接副词引导的主语从句：①③4.关于形式主语it①It+be+形容词+that-从句ItisnecessarythatItisimportantthatItisobviousthatItislikelythat.②It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat人们相信Itisknowntoalltha