《大学信息技术基础与应用Win10+Office 2016》教案 第14课 华山论剑各显其能-常用工具软件

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课题第14课华山论剑，各显其能——常用工具软件课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）熟悉压缩/解压缩工具、多媒体处理工具、屏幕捕捉工具等常用工具软件（2）熟悉图像、音频和视频文件格式（3）掌握使用光影魔术手处理图片的操作素质目标：发扬精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度教学重难点教学重点：压缩/解压缩工具、多媒体处理工具、屏幕捕捉工具等常用工具软件教学难点：使用光影魔术手处理图片的操作教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→传授新知（28min）→第2节课：→课堂实践（20min）→合作探究（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情境导入（5min）【教师】讲述“情境引入”相关内容（详见教材），并提出问题：你知道哪些常用的工具软件？你会使用这些软件吗？【学生】思考、举手回答通过情境导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（28min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解压缩/解压缩工具、多媒体处理工具、屏幕捕捉工具等常用工具软件的相关知识一、压缩/解压缩工具✈【教师】提出以下问题：压缩文件的目的是什么？常用的压缩软件有哪些？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解压缩压缩是指将一个或多个文件转换成压缩格式的文件，以减少文件大小，从而方便存储或在网络上传输。解压缩是指将具有压缩格式的文件还原为压缩之前的文件。WinRAR是目前最流行的压缩/解压缩工具，具有压缩率高、支持的压缩文件格式多等特点。二、多媒体处理工具1．图像处理工具1）常见的图像文件格式✈【教师】提出以下问题：图像文件格式主要有哪些？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并常见的图像文件格式✈【教师】多媒体展示“常用图像文件格式”表格，讲解图像文件格式的相关知识图像格式说明BMP格式（*.bmp）Windows操作系统中“画图”程序的标准文件格式。JPEG格式（*.jpg）一种压缩率很高的图像文件格式。……(表格内容详见教材)上述图像文件格式标准是开放和免费的，这使得图像在计算机中的存储、处理、传输、交换和使用都极为方便，并且这些图像格式也可以相互转换。2）常用的图像处理工具✈【教师】提出以下问题：你处理过图片吗？使用的是什么工具？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解图像处理工具常用的图像处理工具有ACDSee、光影魔术手、美图秀秀和Photoshop等。（1）ACDSee是一款图像浏览工具，主要用于浏览和管理计算机中的图片。此外，该工具还提供了一些图像编辑功能，如转换图像格式、旋转或裁剪图像等。（2）光影魔术手是一款针对图像画质进行改善及效果处理的软件。它简单、易用，不需要任何专业的图像处理知识，就可以制作出各种专业的相片效果，是摄影作品后期处理的必备图像处理软件，能够满足绝大部分人的需要。（3）美图秀秀是一款免费的图片处理软件，操作简单，具有添加图片特效、边框、场景，人像美容、拼图等功能，可轻易制作出影楼级照片。（4）Photoshop，简称“PS”，是一款专业的图像处理工具，主要应用在平面设计、绘画和数码照片处理等方面。2．音频处理工具1）常见的音频文件格式✈【教师】多媒体展示“常见音频文件格式”表格，讲解音频文件格式的相关知识音频格式说明WAV格式（*.wav）是Windows操作系统下的标准音频格式。MP3格式（*.mp3）具有压缩程度高（1分钟CD音质音乐一般只需1M字节）、音质好的特点，是目前最流行的音频文件格式……(表格内容详见教材)2）常用的音频处理工具目前常用的音频处理工具有AdobeAudition和GoldWave等，用户可根据自身需求选择相应的工具处理音频。（1）AdobeAudition的前身为CoolEdit，是美国Syntrillium公司的产品，主要用于对MIDI信号的处理加工，具有声音录制、混音合成、编辑特效等功能。（2）GoldWave是一个操作简单、功能强大的音频处理工具，用户可使用GoldWave从CD、VCD、DVD或其他视频文件中提取声音。3．视频处理工具1）常见的视频文件格式视频按其存取方式可分为模拟视频和数字视频，计算机中处理的是数字视频。数字视频能够以不同的文件格式存储在计算机中，而不同格式的数字视频所占用的磁盘空间和播放效果都不相同。✈【教师】多媒体展示“常见视频文件格式”表格，讲解视频文件格式的相关知识视频格式说明AVI格式（*.avi）全称是AudioVideoInterleaved（音频视频交错），是Microsoft公司开发的一种视频文件格式，其优点是图像质量好。MP4格式（*.mp4）又称MPEG-4，由国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）下属的动态图像专家组（movingpictureexpertsgroup，即MPEG）制定。3GP格式（*.3gp）相当于MP4格式的简化版本，但文件体积更小，是手机上经常使用的视频格式。……(表格内容详见教材)2）常用的视频处理工具✈【教师】提出以下问题：常用的视频处理工具有哪些？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解视频处理工具目前常用的视频处理工具有AdobePremiere、格式工厂、会声会影和爱剪辑等。（1）AdobePremiere是Adobe公司开发的一个专门用于视频后期处理的工具，广泛应用于电视节目、广告制作和电影剪辑等领域。（2）格式工厂是一个多媒体格式转换工具，利用它可实现视频、音频及图像等多媒体文件不同格式之间的相互转换。（3）会声会影是一款功能强大的视频编辑软件，提供100多种视频编辑与特效功能，可以轻松剪辑视频和制作各种精彩的视频特效，并可将视频输出为多种格式。（4）爱剪辑是一款功能强大且易用的国内首款全能免费视频剪辑软件，具有影院级好莱坞特效、专业风格滤镜效果等功能，是全新一代的高效视频剪辑软件。三、屏幕捕捉工具✈【教师】提出以下问题：你知道哪些截图工具？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解屏幕捕捉工具使用计算机时，用户可用截图工具将所需的窗口、对话框、桌面等界面以图像形式保存到计算机中。目前常用的截图工具有QQ截图工具、Snagit、Snipaste、FSCapture、HyperSnap等。利用屏幕录制工具可轻松录制视频短片，并能对录制的内容进行编辑，生成可播放的多媒体文件。目前常用的屏幕录制工具有CamtasiaStudio、IcecreamScreenRecorder、BBFlashBack、WinCaptureEditor等。【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解和课堂讨论等方式，使学生了解压缩/解压缩的工具、多媒体处理工具、屏幕捕捉工具的相关内容课堂讨论（10min）【教师】讲述“为火星探测打通‘天路’，西电团队攻克多项图像处理核心技术”案例（详见教材），组织学生以小组为单位讨论以下问题：该案例对你有什么启发？西电团队有哪些精神值得学习？【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台发表讨论结果【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结通过讨论活动，巩固课上所学知识，加深学生对我国科技发展的认识第二节课互动导入（5min）【教师】提出问题：我们已经知道了几种常用的图像处理工具，那么你认为它们中哪一个比较实用呢？通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣课堂实践

（20min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解、演示使用光影魔术手处理图片的具体步骤✈【教师】请学生扫描二维码观看“使用光阴魔术手处理图片”的视频（详见教材），帮助学生初步了解具体的操作步骤（1）启动光影魔术手，然后单击“打开”按钮，在打开的对话框中选择要处理的图片文件，如本书配套素材“素材与实例”/“模块二”/“待处理图片.jpg”。（2）调整图片的亮度和对比度。在窗口右侧“基本调整”面板的“基本”设置区拖动滑块调整图片的亮度和对比度。（3）裁剪图片。单击窗口上方的“裁剪”按钮，然后将鼠标指针移至图像窗口中，在图片的左上角按住鼠标左键并向右下角拖动，将要保留的图像区域选中。技巧绘制好裁剪框后，将鼠标指针移至裁剪框内并拖动，可移动裁剪框；将鼠标指针移至裁剪框四条边中间或四个角的控制点上，当其变为双向箭头形状时拖动鼠标，可调整裁剪框的大小。此外，还可在右侧的“裁剪”面板中设置裁剪框的旋转角度（对于一些倾斜的图片，可将裁剪框旋转为与倾斜角度一致，从而裁剪并矫正图片）。（4）单击“确定”按钮，完成裁剪操作，可看到裁剪后的效果。（5）单击窗口右上角的“数码暗房”按钮，在展开的列表中选择“负片效果”选项后单击“确定”按钮，对图片应用负片效果。（6）单击“文字”按钮，在展开的面板中单击“添加新的文字”按钮，然后在上方的“文字”编辑框中输入要添加到图片中的文字，再在“字体”列表中选择一种字体，设置文字大小为50，单击“加粗”按钮，最后设置文字的排列方向为竖向，并将文字移至图片的左下位置。（7）单击“边框”按钮，在展开的面板中选择“轻松边框”选项，在右侧显示的边框列表中选择一种边框类型，即可为图片添加选择的边框。（8）将图片以“图片处理效果”为名另存。【教师】让学生利用光影魔术手进行处理图片的实际操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导通过教师讲解和演示步骤，使学生了解使用光影魔术手处理图片的具体方法；通过实际操作，帮助学生掌握具体的操作步骤，同时提升动手操作能力合作探究（15min）【教师】组织学生以小组为单位探究以下问题：聆听、思考、小组讨论、由小组代表上台展示对比结果并发表讨论结果【教师】与学生一起观看并评价各小组的成果通过探究活动，巩固所学知识，并帮助学生掌握用图像处理工具处理图片的相关知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了一些常用工具软件，包括压缩/解压缩的工具、多媒体处理工具、屏幕捕捉工具等内容，以及使用光影魔术手处理图片的操作方法