《大学信息技术基础与应用Win10+Office 2016》教案 第8课 众里寻他千百度-信息检索技术（一）

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课题第8课众里寻他千百度——信息检索技术（一）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解信息检索的相关概念和基本流程（2）熟悉常见的信息检索工具和方法素质目标：学习自由开放，互惠共赢的精神，提高自己的创新意识教学重难点教学重点：信息检索的基本流程，信息检索的工具教学难点：信息检索的方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→传授新知（23min）→第2节课：→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情境导入（5min）【教师】讲述“情境引入”相关内容（详见教材），并提出问题：如何你是小李，你会怎么做？【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（23min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解信息检索的概念和基本流程等相关知识信息检索概述1．什么是信息检索✈【教师】提出以下问题：请简要谈谈你对信息检索的理解。✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解信息检索的相关概念广义的信息检索包括信息存储和信息搜索两个过程，而狭义的信息检索则只包括信息搜索这一个过程。（1）信息存储又称信息存贮、信息标引，其过程就是先按一定的标准对信息进行收集和整理，然后根据信息的内容或特征对其进行标记、分类和索引，最后将所有信息构建成一个检索系统并建立检索系统的检索语言。（2）信息搜索又称信息搜寻、信息检出，其过程是用户根据所需信息的内容或特征选取检索提问词（简称“检索词”），并将检索词构建成符合检索语言的检索提问式（简称“检索式”），然后利用检索工具将检索式与检索系统中的信息资源进行比较和匹配，最后根据一定标准对命中的信息进行排序后，将匹配程度较高的信息作为检索结果输出。对于普通用户而言，信息搜索往往更为常用。【提示】如今，一提起信息检索，浮现在大多数人脑海中的就是网络信息检索。然而，信息检索并非网络时代特有的产物，前面提到的查阅词典，以及查阅百科全书、在图书馆查阅资料、拨打114查询电话号码等，都属于信息检索。2．信息检索的基本流程✈【教师】多媒体展示“信息检索的基本流程”图片（详见教材），讲解信息检索流程的相关知识1）分析检索内容，明确信息需求该步骤的主要工作是通过分析检索内容的主题、类型、用途、时间范围和自身对检索的评价要求等，明确自身对信息的要求。2）选择检索工具，了解检索系统（1）检索工具。检索工具是帮助用户快速、准确地检索所需信息的工具和设备的总称。根据检索范围的不同，检索工具可大致分为综合性检索工具和专业性检索工具两类。✈【教师】提出以下问题：选择检索工具时，应遵循哪些原则？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答高效原则：综合性检索工具包含的信息包罗万象，对于涉及范围较广的信息检索非常友好，故很多用户都将其作为信息检索的首选工具。灵活原则：用户在选择和使用检索工具时，不应只拘泥于某一种检索工具，而应根据自身信息需求灵活使用多种检索工具，从而快速获取所需信息。（2）检索系统。检索系统是指用户检索信息时用到的检索工具、数据库、检索语言等组成的系统。3）实施检索策略，浏览初步结果在明确信息需求、选择检索工具、了解检索系统后，就可以拟定信息检索策略了。检索策略主要包括以下两部分。（1）选取检索词。检索词是用户信息需求的具体表达，它是构成检索式的最基本单元。✈【教师】提出以下问题：在选取检索词时要注意哪些问题？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答在选取检索词时，应注意以下四点：检索词需能全面描述要检索的信息。抽象的检索词要具体化（如将“环保”改为“垃圾分类”）。删除意义不大的虚词、低频词等（如“哪些”“相关”）。对检索词进行适当替换和补充（如将“地铁”改为“城市轨道交通”）。（2）构建检索式。检索式是用户根据检索系统的检索语言对检索词进行的格式化表述，其呈现形式因检索系统而异。……（详见教材）4）评价检索结果，获取所需信息进行信息检索后，用户还需对检索结果进行评价，分析检索结果是否与检索式相匹配，是否能够满足信息需求或解决面临的问题。……（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解和课堂讨论等方式，使学生了解信息检索的概念和基本流程等相关内容合作探究（15min）【教师】组织学生以小组为单位开展信息检索活动以“信息技术”为主题进行检索，并记录分析优化检索流程。【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台阐述检索的流程【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结通过探索活动，巩固课上所学知识，加深学生对信息检索流程的认识和理解第二节课互动导入（5min）【教师】提出问题：你常用的信息检索工具有哪些？【学生】思考、举手回答通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）【教师】通过学生的回答引入新知，讲解信息检索工具、方法等相关知识二、信息检索工具、方法与平台1．搜索引擎✈【教师】提出以下问题：什么是搜索引擎？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解搜索引擎搜索引擎是指根据用户需求与一定算法，运用特定策略从互联网中检索出特定信息并反馈给用户的一种检索工具。1）搜索引擎的分类✈【教师】提出以下问题：按照工作方式的不同，搜索引擎可以分为哪些种类？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解搜索引擎的种类（1）全文搜索引擎也称关键词搜索引擎，这种搜索引擎从互联网上提取各个网站的信息（以网页文字为主）建成数据库，用户通过简单的操作（一般为输入关键词）即可快速检索想要获取的内容。（2）元搜索引擎即“搜索引擎的搜索引擎”，它可通过一个统一的用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的搜索引擎来实现检索操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制机制。（3）垂直搜索引擎是针对某一个行业的专业搜索引擎，是一种更加细分的搜索引擎。（4）目录搜索引擎是网站内部常用的检索方式。它会将网站内的信息整合处理并以目录形式呈现给用户，用户需预先了解本网站的内容，并熟悉其主要版块构成。2）常用的搜索引擎✈【教师】提出以下问题：结合生活经验说一说你最常用的搜索引擎有哪些？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解搜索引擎目前，国内外较为知名的搜索引擎包括百度（）、360搜索（）、搜狗搜索（）、Google（）、MicrosoftBing（）等。2．常用的信息检索方法布尔逻辑检索✈【教师】多媒体出示几种逻辑关系示意图，详细讲解布尔逻辑检索的相关知识布尔逻辑检索（Booleansearch）是一种基于布尔逻辑算符的信息精准检索方法。布尔逻辑算符是一种规定检索词之间逻辑关系的算符，目前较常用的布尔逻辑算符包括逻辑“与”、逻辑“或”和逻辑“非”3种。（1）逻辑“与”（AND）表示各检索词之间的交集。（2）逻辑“或”（OR）表示包含任一检索词即可。（3）逻辑“非”（NOT）表示必须包含NOT算符前的检索词，排除NOT算符后的检索词。【提示】目前，几乎所有的搜索引擎都支持布尔逻辑检索，但不同搜索引擎中的布尔逻辑检索符号却不尽相同。……（详见教材）利用布尔逻辑检索，用户可灵活地扩大或缩小检索范围，从而有效提高检索准确率。……（详见教材）2）截词检索截词检索（truncationsearch）是利用检索词的词干或不完整的词形进行检索的技术，它是一种预防漏检、提高查全率的信息检索方法。尤其是在外文检索系统中，使用截词检索可帮助用户达到较高的信息查全率。根据截词符号所在的位置，截词检索可分为前截断、后截断和中截断。（1）前截断。若用户要检索的多个内容存在相同词缀的情况，则可使用前截断的截词检索。（2）后截断。若用户要检索的多个内容仅单词单复数、年份、作者等元素不同，则可使用后截断的截词检索。（3）中截断。若用户要检索信息的检索词存在特殊单复数、英美拼写差异等情况，为提高信息查全率，可使用中截断的截词检索。……（详见教材）3）位置检索位置检索（positionsearch）是一种通过表示检索词之间邻近关系进行信息检索的方法，它通常用位置算符限制检索词的前后位置和所间隔的单词数来实现精准检索。一般来说，位置检索可分为词级位置检索、句级位置检索和同字段位置检索等。（1）词级位置检索的位置算符包括“(W)”“(nW)”“(N)”“(nN)”等。位置算符“(W)”表示两个检索词之间只允许有空格或一个标点符号，且两者的前后位置也必须保持一致。位置算符“(nW)”表示两个检索词之间允许间隔n个单词，但两者的前后位置必须保持一致。位置算符“(N)”表示两个检索词之间只允许有空格或一个标点符号，但不对两者的前后位置进行限制。位置算符“(nN)”表示两个检索词之间允许间隔n个单词，但不对两者的前后位置进行限制。（2）句级位置检索的位置算符为“(S)”，它表示两个检索词必须出现在同一个句子中，但不限制两者的前后位置和间隔的单词数。（3）同字段位置检索的位置算符为“(F)”，它表示两个检索词必须出现在检索系统数据库中记录的同一个字段，但不限制两者的前后位置和间隔的单词数。……（详见教材）4）限制检索✈【教师】提出以下问题：什么是限制检索？✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解限制检索限制检索（limitationsearch）全称是限制字段检索，它是一种通过限制算符限制检索范围，达到优化检索结果、提高检索效率等目的的信息检索方法。限制检索在各种检索系统中的应用都十分广泛。同样，不同检索系统中的限制算符也不尽相同。下面介绍3种常见的限制算符及其用法。（1）限制算符“intitle:”。该限制算符表示搜索结果的标题中必须包含“intitle:”后的检索词。（2）限制算符“filetype:”。该限制算符表示搜索结果只能是“filetype:”后规定的文件格式。（3）限制算符“site:”。该限制算符表示搜索结果只能来自“site:”后的站点。【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解和课堂讨论等方式，使学生掌握信息检索工具和方法等相关内容课堂讨论（10min）【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组代表上台发表讨论结果【教师】与学生一起评价各组的发言，并进行总结通过课堂讨论，巩固所学知识，并帮助学生掌握信息检索方法的相关知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习