大班语言活动教案：逃家小兔_第1页
大班语言活动教案：逃家小兔_第2页
大班语言活动教案：逃家小兔_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动教案：逃家小兔一、教学目标学习和理解故事《逃家小兔》中的故事情节和主要人物。提高学生的听力能力和理解能力。锻炼学生用简单的句子来描述故事和表达感受的能力。培养学生的合作意识和团队精神。二、教学准备故事书《逃家小兔》。小黑板或白板。包含故事情节的图片。三、教学步骤步骤一：导入活动教师出示故事书《逃家小兔》，并与学生一起观察封面图片，并问学生们有关兔子的问题，如“你们知道兔子是什么样的动物吗？”、“兔子属于哪一类动物？”等等。学生回答后，教师引出故事《逃家小兔》的话题，并告诉学生们今天要一起听这个故事。步骤二：故事听说教师将故事书打开，展示每一页的图片，让学生们仔细观察。教师开始讲述故事《逃家小兔》，同时适时展示相关图片。讲完故事后，教师与学生们一起回顾故事情节，帮助学生们巩固故事的理解。步骤三：小组合作活动教师将学生们分为小组，并分发每组一张空白纸和彩色笔。教师要求学生们根据刚才讲述的故事情节，用彩色笔在纸上绘制故事的主要场景或人物。学生们在小组内进行讨论，选择一个同学将他们小组的作品展示给全班。每个小组依次展示他们的作品，并让其他学生猜猜这是故事中的哪个场景或人物。步骤四：个人表达活动教师要求学生们闭上眼睛，回忆故事的情节和细节。学生们可以自由发挥，用简单的句子描述他们在故事中的角色、感受或想象。学生们轮流向全班分享自己的回忆和表达。步骤五：活动总结教师引导学生们总结今天的活动，重点回顾故事的情节和主要人物。教师可以提出一些问题，供学生们思考和回答，如“你们最喜欢故事中的哪个人物？”、“故事中有没有什么有趣的事情发生？”等等。四、教学延伸可以让学生们分组表演故事中的场景，提高他们的口语表达能力。可以引导学生们进一步创作与故事相关的绘画作品或手工制作作品，展示他们的想象力和创造力。五、教学评估教师观察学生们在小组合作活动中的参与程度和表现情况。教师评估学生们描述故事和表达感受的能力是否有所提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论