辽宁省高校绩效考核工作方案

辽宁省高校绩效考核工作方案小学教师2021学年度奖励性绩效工资实施细则〔试行〕依据《广东省义务教教育学校绩效工资实施看法》〔粤人发[2009]59号〕和县局《xxx义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配指导看法〔试行〕》〔x教[2021]21号〕精神，在认真总结过去经验的基础上，结合我镇小学实际状况，制定xxx小学教师奖励性绩效工资实施细则如下：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，建立科学规范的义务教育学校教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推动我镇教育事业继续健康快速发展。二、实施对象1、本镇学校在编在岗的教职工。2、县支教的教师在受援学校考核。3、借用人员，参加借用单位的考核。4、中心小学校长只参加学校绩效工资的月考核和分配，不参加学校的学期绩效工资考核，学年考核由县教育局组织考核等次。经费由本单位绩效工资经费中支付。三、奖励性绩效工资的核定由各校教师奖励性绩效工资考核小组依据镇教师奖励性绩效工资实施细则核定。四、考核、分配原则1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，没有岗位绩效考核结果，都不能参加绩效工资分配发放。2、坚持公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持科学合理原则。全镇学校教师奖励性绩效工资实施细则要力求科学合理。4、考核分配办法：按专任教师、非教学人员、工勤人员三种类别并按不同的标准进行。5、一学期内享受法定假期达到2个月及以上的原则上只享受本校非统考科任及非教学人员绩效工资的平均数〔指月绩效工资、学期绩效工资〕。五、绩效工资考核发放形式绩效考核：分月考核、学期考核两种；绩效工资的发放：分按月发放〔占60%〕、按学期发放〔40%〕两种形式。六、考核内容及分数分配绩效工资的考核总分值为100分，分月考核和学期〔年〕考核〔奖励加分另计〕，分值各占50%。月考核的内容有出勤考核〔20%〕、工作量考核〔30%〕两项，考核工资可在次月发放；学期考核的内容有工作过程考核〔20%〕、工作成绩考核〔30%〕两项，考核工资在学期末一次性发放。〔一〕出勤考核〔20分〕。主要考核教职工出勤状况，学校要激励教职工出满勤。1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，缺课一节扣1分，旷工一天扣6分，迟到2次或早退2次当缺课一节扣1分，早读不下班、晚上应下班而不下班每节扣1分，镇中心办公室人员晚上到校或校本部行政晚上抽检不在学校的每一次扣1分，〔扣完权值分为止〕。2、法定内的生育看护假、产假、工伤、丧假〔指直系〕、婚假不扣分。〔二〕工作量考核〔30分〕。〔1〕学校要尽量平衡相应教师的岗位工作量。学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。〔2〕凡任课已满工作量，另兼学校其他分工，如：内宿生管理、值日、场室管理、科组长、晚修下班等，由学校绩效工资考核小组集体讨论给予每月加1—9分。已满工作量者，顶课加1分/节。教职工的月加班得分〔加班金额〕不得超过当月常规工作绩效得分〔绩效金额〕的30%。〔三〕工作过程考核〔20分〕。〔1〕主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位使命履行状况和安全管理使命履行状况、工作态度、责任心。专任教师重在考核“备、教、批、辅、考、研〞等常规教学落实状况和教学研究及教学研究活动参加状况。各校要引导教师把教学工作落实到实处，积极参加教学研究活动，提升课堂教学效益，实施素养教育。〔2〕凡学校或镇中心〔原教办〕人员进行检〔抽〕查，未备课上课，每一节扣4分，作业布置少一次扣3分。〔3〕学校召集会议或教研活动请事假一次或迟到一次扣1分，缺席一次扣2分，没有按时完成各项计划或总结各扣2分，凡不服从学校分工或不配合学校工由学校教师绩效工资考核小组集体讨论给予扣分。〔四〕工作成绩考核〔30分〕。主要考核教职工的工作任务目标完成状况和工作的实际效果。〔1〕*20分=某教师平均分得分〔2〕*10分=某教师优秀率得分注：〔1〕和〔2〕项和为某教师学期的教学成绩得分〔3〕凡跨科〔指语、数、英〕或跨级〔英语教师要跨三个年级以上〕教学的教师学期〔年〕得分的平均分上浮5%。(4)六年级语、数、英教师学期教学成绩考核总得分上浮15%〔英语教师与前面跨科上浮取较高一项，不重复计算上浮〕的70%加上任教班的语数英三科总成绩〔含上浮〕的三分之一的30%，为六年级科任教师的绩效得分。〔5〕学校的校长和副校长、主任学期〔年〕教学成绩考核为个人任教学科得分的50%加上本校担任主要学科教师的平均得分〔含加分〕的50%后上浮15%和10%为个人绩效得分。〔6〕以上〔1〕—〔5〕项的和为某教师一学期的总得分。〔7〕镇中心办公室〔原教办〕人员和中心小学副校长〔校本部〕学期〔年〕考核得分由镇中心教师奖励性绩效工资考核考核小组及各矫正、副。为了形成有效的激励机制，进一步调动员工工作的积极性、主动性、创造性，公司推行绩效考核与工资挂钩办法，具体为：一、绩效考核细则的制定考核细则由各分、子公司，生产经营单位、各级管理部门依据集团公司总体目标和各自生产经营管理目标，结合员工岗位特点制定，并要向员工征求本岗位绩效考核细则的看法后确定。其中各煤矿考核细则由煤炭总矿统一制定。各单位、部门制定的绩效考核细则，由公司审核通过后方可实施，每月末考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。二、绩效工资依据员工岗位、职务的不同，从其工资中划出一部分做为绩效工资，其中煤炭公司正职划出1500元，副职划出1000元做为绩效工资，肥业、通航、集团总部各部门、煤炭公司各部室、各矿、站、办正职划出800元，副职划出500元，一般员工划出300元，做为绩效工资，与每月考核结果挂钩浮动兑现。三、绩效考核与工资挂钩办法由各单位、部门正副职和员工代表共3---5人组成考核小组，正职负总责，每月底25日对所有员工绩效进行考核，得出分数后执行“三岗互换〞。95分以上，每超出1分，绩效工资上浮5%;85---94分全额发给核定绩效工资；84分以下每降低1分，绩效工资下浮10%。95分为优秀员工；85---94分为合格员工；75---84分为基本合格员工；74分以下为绩效较差员工。连续两个月考核为基本合格员工和一次考核为较差员工，转为试用员工，试用期为3个月，期间取消其绩效工资，基础工资按80%兑现，但每月仍进1行绩效考核，试用期3次考核成绩都在85分以上的方可转为合格员工继续留用，考核成绩连续2次仍在75分以下，单位、部门提出辞退看法报公司，经有关会议研究同意，办理辞退手续。每月绩效考核结果都要在本单位、部门张榜公布3天，员工对本人或其它员工考核结果有异议，3天内可以向考核小组书面提出看法，同时向公司人力资源部门申诉，人力资源部门在3天内应该给予答复，员工对答复不满意，可继续向集团分管领导直至总经理逐级申诉，最终裁决，裁决后要对各个环节有关责任人严正处理。公示后员工没有异议的，考核结果于每月最后1天前报公司人力资源部门备案。四、几点要求和说明1.各单位、部门制定考核细则，应以公司经营战略总体目标和单位、部门的生产经营管理目标为依据，结合员工的岗位特点，特别岗位工作的重点、难点和工作中容易出现的漏洞以及影响大局或给公司可能造成损失等方面的工作，以业绩为重，能量化的尽量量化，不能量化的定性考核内容，应是看得见、易于把握和考核操作的。2.考核组在对员工考核时，要实事求是，依据平常工作记录，对照考核细则评分。考核过程要客观、公正、符合事实，绝不同意只凭印象打分。考核结果要公平、公开、自觉接受监督，并要对员工工作成绩加以肯定，存在的问题和不够给予反馈。3.绩效考核由各单位、部门正职负总责，严禁不负责任的老好人思想，坚决杜绝人为因素造成的考核结果偏差和利用考核机会打击报复，厚此薄彼，弄虚作假等行为和现象发生，一旦员工有申诉，经核查属实，对考核组成员给予降职并经济处罚当月绩效工资，如果属于当事人无理取闹，同样给予扣除当月绩效工资或并其它处罚。4.员工的绩效考核结果，将做为个人职位晋升、奖金分配、评选先进等事项的主要依据。第一；学校对教师工作实施绩效考核，考核结果与奖励、评先、晋升挂钩。第二；绩效考核执行百分制，其中，师德表现20分，值班20分，分工工作60分第三；师德分对照《教师职业道德行为规范》进行考核，分为优、良、差三等，优为20分，良为16分，差为12分，由教师互评。第四；值班分按照学校值班管理制度进行考核，教师评与行政评相结合，其中教师评15分〔优为15分，良为12分，差为9分〕行政评5分，出现一次值班差错扣1分〔扣不报底线〕，无任何差错得5分。第五；分工工作分包涵个人工作分和协作工作分，其中个人工作40分，协作工作20分，个人工作分由个人自评和大家互评相结合，在个人自评的基础上，由大家投票决定。协作工作分由教师互评，分为优、良、差三等，优为20分，良为16分，差为12分。第六；项目开发，招生等可量化的工作单独考核，采纳加分制，完成任务加5分。您好，我的建议如下：一、其实执行绩效考核的原理是一样的，只能部门的绩效考核流程可以参阅以前的已有的考核经验；二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目标的分解；当然考核指标的选择也非常重要；三、一般下年度的即系哦啊目标要在前一年制定完毕；鉴于贵司是一个大型的玩具厂，考核面广；建议在现在十月份就要开始准备了，最好是在11月前开始启动；否则很难再12月内完成目标签订；四、绩效方案的制定可围绕绩效管理委员会使命、绩效考核方式方法、考核对象、考核周期、目标制定方式、评价方法及数据收集等方面做细致说明；五、绩效管理流程可参阅以下：1、制定绩效考核方案2、绩效目标确实定1〕确定的绩效目标、指标；并明确定义2〕绩效目标指标的选定与分解〔分解至各小部门、个人〕3〕签订绩效目标合同书〔包括目标、指标、定义、数据收集人等具体信息〕3、绩效考核的实施1〕绩效数据的收集2〕绩效考核的监督3〕绩效实施培训4、绩效结果确实认与应用1〕绩效结果的计算与确认2〕绩效结果的报告与反馈3〕绩效结果的应用5、绩效反馈与改善1〕绩效面谈与反馈2〕绩效问题分析与改善6、对新绩效方案、目标进行修订；进入下一个循环绩效工资的构成与分配：1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现我区经济发展水平、物价水平、岗位使命等因素，占绩效工资总量的70%。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方案和办法。在奖励性绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。2、充分发挥绩效工资的激励导向作用。各学校要完善考核制度，制定考核细则，依据教师、管理、工勤技能岗位的不同特点，执行分类考核。各学校要制定切实可行的考核办法和分配制度，加大对奖励性绩效工资的分配力度，拉开分配等次。对工勤人员各校要依据工勤人员的考核状况适度拉开档次。3、对支教教师的考核按照《灞桥区教育局支教教师管理办法》规定执行，参照学校考核标准进行考核。考核合格以上由区振兴办每年发交通和生活补贴3000元，同时在职称评定中同等条件下优先合计，年终目标考核不占学校优秀指标。4、发放办法绩效工资由区人事局按照街道中心校人员状况核定全街道绩效工资总量。其中基础性绩效工资由区财政局按在册人数按月发放；奖励性绩效工资由各校依据考核结果进行分配。并将分配方案报中心校审核后，方可通过。可以分两部分：1、品行考评〔占绩效考评总成绩的30%〕①行为品行〔10%〕：百分考核记录状况考评员工遵章守纪星级服务规范履行状况、顾客看法调查结果汇总考评员工服务行为，顾客表扬加分，顾客投诉扣分。满意加1分，不满意减1分〔注意：因调查次数多少不同，加减分不机率不等现象，为此要记录调查次数折平均折合后才具有可比性〕②工作态度〔10%〕：迟到、早退、事假、加班等考评员工出勤、加班状况；每一次扣一分或每请事假一天扣一分，病假不扣分，为更好地完成工作主动加班一次加1分，任劳任怨服从计划外工作安排一次加1分。合作精神非曲直各项工作任务协作配合性尤其是临时性工作任务主动积极承当加1分，无故推卸减1分〔典型事件加减分，或定期进行民主评议〕③精神面貌和心理素养〔10%〕：员工日常言行表现，如是否主动为公司声誉作正面宣扬、是否正确理解并宣扬公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司的各项政策方针。〔关键事件加减分〕员工的日常工作状态，对待同事的态度考评员工的精神面貌和心理素养。〔针对典型事件加减分，或定期进行民主评议，要防止只扣分不加分，防止对不良行为过于敏感而对积极合格行为却感知不到〕注意：品行考评分数记录只累计，不在日常工资表中直接体现，只作为考评本期考评原始数据依据。各部门主管在记录员工日常表现时一定要分清，不要重复奖惩。2、业绩考评〔占绩效考评总成绩的70%〕①销售业绩〔40%〕：平均销售任务完成率；换算成40分制。②工作使命履行状况〔10%〕：有失职行为减分，按要求高效高质量完成本使命工作或其他临时性工作加分。不间断记录，每月评一次。半年汇总一次并进行完全评定一次。〔要多奖励，多加分，多给员工肯定激励员工不断能力提升工作质量和效率〕③临时工作任务执行状况〔10%〕：交给员工的临时性工作任务执行效果，由任务布置人负责评定，每次大型活动或任务结束评一次，或每月部门主管评一次。〔依据04年下发的《关于大型活动组织的规定和要求》对所有参加活动组织工作的人员进行表现记录〕④业务技能测试〔10%〕：部门组织的各项较重要的考试和测试成绩，换算成百分制平均分。〔由部门出题、组织，人力资源部监督执行。测试成绩人力资源部备案〕现在绩效考核比较繁琐，特别是大企业，分支机构繁多，建议使用绩效考核工具实现，市面上的绩效考核工具都比较成熟了，可以满足个性化必需求，我们采购的是朗识测评绩效考核，您可以了解参照，祝你顺利。四、绩效考评量化计分办法〔100分〕1.劳作纪律10分。有以下情形之一者按实际状况扣分。(1)迟到、早退、脱岗一次扣1分。(2)不按要求参加学习、会议等集体活动一次扣2分。(3)病假、事假、旷工按实际天数扣发绩效工资。2.职业道德20分。恪守学校服务人员职业道德者得20分；有以下情形之一者视其情节扣分。(1)工作态度不好，教职工及同学有反映者一次扣1—3分。(2)服务意识不强，贻误工一次扣1—5分。(3)违反学校相关规章制度，造成一定影响者一次扣1—5分。(4)作风不公正民主，造成一定后果者一次扣1—5分。3.履行岗位使命状况50分。严格履行岗位使命，全面完成各项工作任务得50分；有以下情形之一者视其情节扣分或加分。(1)不服从领导指挥者一次扣1—5分。(2)责任心不强，工作有重大失误者一次扣2—6分。(3)工作不及时，造成一定后果或影响者一次扣2—6分。(4)推诿扯皮、不按要求完成工作任务者一次扣2—6分。(5)工作中有特别表现，发现并避免重大事故，为学校做出重大贡献和取得优异成绩者嘉奖2—10分。4.工作量10分。依据岗位工作特点，参照教育局教师绩效工资任课量指导性看法核定相应的工作量。依据实际担任工作量加减分。5.工作实绩10分。全面完成岗位工作目标、实际效果合格、民主测评在90分以上者得10分，民主测评在85—89者得9分、80—84者得8分、79以下者得6分。、科制定配案〔〕指导思想提升全体教职工教书育能力办民满意教育〔二〕基本原则要求：劳少劳少劳优绩优酬做公平、公平、公〔三〕组织机构：由校领导班员、工主席、处室级负责、教职工代表等组考核配领导组负责起草、修改考核配细则考核领导组员由教职工民主推举教职工通产〔四〕考核内容包括考勤、工作量、岗位规、工作绩师德师风五面依据竹溪县教育局、社局关于奖励性绩效工资考核案看法并结合我校工作实际通研究修改确定五面配比例细则制定广泛征求各部门负责看法教职工看法考核领导组酌条酌句仔细推敲台令数教职工满意细则细则制定变通施行检验觉妥修改细则直至比较完美合理没绝合理广教职工照条目号入座公平公校工作级组织制定绩效工资配案起着举足轻重作用倾听教职工呼声替教职工说教职工合理要求予采纳坚持群众、群众群众路线组织引导教职工主参加制定案制定案既要与兄弟校相比较要突自校特点20216月29午竹溪县实验召第六届教代第议33名代表听取校许厚银作《校工作报告》、工主席黄朝贵同志作《工工作报告》认真讨论《教职工聘任案》、《教职工绩效工资发放案》、《教职工考勤制度》、《教育科研奖励办》、《宣扬报道奖励制度》、《公务员考核案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》校许厚银各位代表提看法建议进行认真解答达共识入代表举手表决致通述七案制度代表致认提交讨论七案制度真实反映教职工声，体现校本办理念制度建设与俱进集全校干部教师智慧由于些案制度涉及教职工切身利益前校通自、自反复征求看法建议并于半月前印发各教师办公室33名代表本级、处室、科组教职工看法建议带酝酿讨论通发挥教代代表职能确保制度公平公权威推动民主治校、依治校进程二、三堂审订制度三校召四教代讨论绩效工资配案每初稿拿首先初稿绩效工资考核配领导组进行讨论第间发各教师办公室强化习初稿发表自见解讨论由各组征求看法表填写反馈考核配领导组员领导员、工委员、教研组、教师代表各工组看法逐讨论并予答复管合理建议欠妥建议都教职工合理解释汲取各面看法台修订稿再征求看法同看法商量定稿全体教职工举手表决表决通执行并报县教育局备案202112月18晚竹溪县实验全体教代代表聚集堂第三讨论审议通《教职工奖励性绩效工资发放案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》两制度校三堂审通述两制度结审12月12晚校教代代表依据收集本科、办公室教师看法、建议制度修订提自真知灼见校许厚银认真记录并作解答三议结束校表示今代表发言整理归类提交校委讨论再提请教代表决二审12月14午校召校委代表建议、看法进行收集、归类逐项审议借鉴洋思、杜郎口县内、城、实经验结合本校实际进行论证采纳代表合理化建议三校委达共识三审表决通制度12月18晚校许厚银、书记柯龙、教务主任廖胜凡向全体教代代表报告制度答复看法通比算账照新案优劣让教代代表目案存30%教师拿校70%绩效工资、70%师拿校30%绩效工资弊端更较体现劳、优劳优酬配原则代表校绝数教职工利益代表满意并举手表决通《教职工奖励性绩效工资发放案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》两制度三堂审订制度尘埃落定制度于周教师公布本期式执行三堂审订制度凝集力谋发展校认制度制定定要遵循民主集制原则必必需坚持群众群众基本让教师参加制度制定所该校今制定述两制度前认真搞民意调查召班、校委展调查研究反复论证取基本共识再台制度初稿拟定初稿于今10月25印发给全体教代代表半月各位代表充征求教师看法看法集起教代讨论审议全体教代代表表决通才式实施述两制度该校依据华民共教育部令第32号《校教职工代表规定》：讨论通校提与教职工利益直接相关福利、校内配实施案及相应教职工聘任、考核、奖惩办制订校规章制度坚持群众群众基本制定制度程变