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文档简介

镇中心学校校际间教师交流实施方案镇中心学校校际间教师交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的必须要，是全面提升教育教学质量的必须要，是提升教师素养、促进教师专业发展的必须要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深入各自的教育教学管理工作，提升全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提升教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学施行的结合，有针对性地解决教师在教学中碰到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围.

镇范围内的所有学校；镇内教师交流面不得少于10℅，镇直五校可联系省、市的其他学校开展校际交流。

三、校际交流的具体内容.

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科比赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展状况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、特色学校创建等。

四、校际交流的具体形式.

1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理状况。

2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。

3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

6.在"走出去'的同时，可以把其他学校的骨干教师"请进来'，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长：z

副组长：z

成员：各学校校长

活动领导小组下设办公室，由z同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.

1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校依据教育教学的实际状况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，具体填写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交所在学校。

5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流状况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，依据状况也可组织全校性的学习研讨

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