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文档简介
《Word——文字处理初步》说课稿姓名:唐亮指导老师:叶开龙一、教材分析1、教材的地位与作用本节课《Word—文字处理初步》是选自科学教育出版社出版的《初中信息技术》初一年级第三单元的第十课的内容。《Word—文字处理初步》在九年义务教育三年制初级中学教材中是一个很重要的知识环节,例如Word窗口功能,学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入、保存文档等,它起到承上启下的知识链接作用,基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。2、教学目标通过对学生水平和教材情况的分析,根据新课程思想理念,我确定了本节课的目标如下:=1\*GB2⑴知识与技能目标:掌握Word的启动和退出的方法;了解Word窗口的组成和使用;掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字、改变字号和段落格式等。=2\*GB2⑵过程与方法目标:引导学生通过学习,掌握基础知识,在实践中能运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操作;培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力;培养学生的归纳总结能力=3\*GB2⑶情感与价值观目标:培养学生利用计算机处理文字的意识和能力;激发学生对新软件的学习兴趣,培养学生对美好事物的向往与追求,提高审美能力;在教学中注意培养学生在知识的运用上的创新精神和积极参予的热情。3、教学重难点分析本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点:(1)重点:=1\*GB3①学会进入与退出Word的方法。=2\*GB3②Word文档的保存。(2)难点: Word文档的输入与编辑。二、学生学情分析初一年级的学生思维独立性增强,好奇、容易受到外界刺激而产生兴趣,依赖中求独立,愿意探索和发现新自我。有的学生在学习本节课内容前,已经掌握了在记事本中对文本进行简单的编辑。部分学生对word软件已有初步了解。对于本课的学习,还存在着一小部分学生认为word软件曾经接触过,已不再是新鲜内容,学习兴趣不是很浓厚。对这部分学生,在练习时可以分层设计要求。(在练习中体现出来)三、教学法分析1、教法分析(1)讨论法:为了使学生时刻跟随老师的思维走,在每个主要的教学过程中,都穿插着一些与内容相关联的问题对学生进行提问,让学生对材料进行处理、分析,相互之间进行交流讨论,最后提出自己解决问题的观点。于是,学生发现问题、分析问题、解决问题的能力可以得到一定程度的提高。(2)任务驱动法:在案例中包含着对文档的字符格式、段落格式设置的任务,学生以完成此任务为主要目标,通过老师的示范讲解,学生在课后完成任务。通过任务驱动法可以锻炼学生的自主学习、小组探究、与人沟通的能力,不断培养学生的创新能力和思维能力。2、学法分析探究学习法:通过对认识《Word—文字处理初步》的学习后,尝试运用于案例中所遇到问题的时候,进行思考、自学和摸索。四、教学过程分析合理安排教学过程是教学成功的关键。我认为,本课时教学设计应注意围绕教学的重点和难点,充分调动学生的主观能动性,发挥出教师的主导作用和学生的主体作用,启发引导学生学习新知识,因此,我把教学过程设计为以下几个环节:1、创设情景,引出课题(5分钟)首先,出示一篇用记事本编写的文章的文档一(只有文字),和一份用word编辑的文档二(含有文字、图片、艺术字等),让学生观察,它们之间有什么区别,更愿意阅读哪一篇文档。通过提问,引出今天所要学习的《word—文字处理初步》,让学生带着问题去学习今天的内容,从而激发学生的探求欲望,提高学生学习的积极性。2、讲授新课(25分钟)(一)启动word老师演示操作从菜单启动word的方法让学生跟着操作。教师提问:想一想,除了我说的方法以外,还有其他的方法可以启动吗?让学生说说自己启动word的不同的方法。教师总结并演示启动word软件程序的方法。(二)认识word窗口老师示范讲解word窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、编辑窗口、滚动条等等,让学生了解word软件的操作界面。(三)文档的输入与编辑1、文档的输入教师讲解在编辑窗口中输入文字,首先要找到光标的位置的方法,及如何选择自己所喜欢的输入法。并示范输入一段文字。2、字符、段落格式化出示两份用word制作好的文章作品(一份编辑过、一份未编辑过),让学生分析它们之间有什么变化,word是如何编辑实现的。随后教师操作演示,边操作边讲解,让学生掌握是如何对字符格式、段落格式进行设置的。(四)保存文档教师讲解保存word文档的方法,并说明“保存”和“另存为”之间的区别(五)退出word3、课堂小结(10分钟)(1)我们今天都学会了什么?(2)整理归纳列出要点。4、布置作业附板书设计Word——文字处理初步1.启动word软件方法有以下三种方法:(1)双击桌面上的“Word”快捷图标。(2)右键单击桌面上的“Word”快捷图标,在出现的菜单中选择“打开”。(3)单击“开始”按钮→程序→“MicrosoftOfficeWord”。word窗口主要有标题栏、菜单栏、工具
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