小学综合学科课堂常规评价制度

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小学综合学科课堂常规评价制度南乐小学综合学科课堂常规评价制度

为提升教育教学质量,重细节促规范管理,实施过程性评价，特制定本评价制度。

1、各学科依据本学科特点制定课堂常规操作细则。

2、各组制定一枚富有学科特点的奖章，用于教学评价。

3、每堂课上执教老师依照课堂常规操作细则，结合同学的表现，以印奖章作为激励的重要手段。

3、班主任老师每月依据综合学科老师的奖章及时进行评价，评价结果浮现在学习园地。

4、综合学科老师每月至少与所任班级的班主任做一次书面的沟通交流。填写好课堂常规反馈表给班主任。

5、校教导处和政教处每月检查总结。

z县南乐小学

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篇2:苏园小学同学课堂常规要求

苏园小学同学课堂常规要求

1．预备钟声响，同学必须进教室，坐回自己的座位，安定情绪，一边准备下一节课的学习用具，一边唱歌或读书、背诵，等待老师来上课。

2．上课钟声响，老师上讲台，全体同学在班长指挥下起立，对老师说"老师您好'，老师说"同学们好'，然后班长指挥全体同学坐下、宁静。

3．上课迟到，或中途必须要离开教室，须先向老师报告，老师同意后，才可以静静地进出。

4．上课时，坐姿要端正，专心听讲，不交头接耳，不搞小动作；不伸懒腰，不打呵欠，不做与当节课无关的其他事情。

5．课堂上要注意听老师讲课，坚持课堂宁静。课堂上同学必须要提问或发言，须按规定姿势先举手，待老师同意后，起立发言。发言声音要宏亮，态度要大方。提问或发言完毕后，经老师同意方能坐下。不说和课堂教学内容无关的话，注意使用文明语言。

6.在课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确；坐得正，站得直，读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。

7.有疑难问题必须向老师求问，要先举手，待老师同意后，再起立发问。

8.下课钟声响过，老师宣布"下课'，全体同学在班长的指挥下起立，齐声说"谢谢老师'，在老师离开教室后，同学要摆好桌椅、把下节上课用的书、本、文具用品等准备好再走出教室活动。

9.到功能室或操场上课时，先在课室前由任课老师

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