中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》_第1页
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文档简介

中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》1设计意图:春天到了,田野的水沟、小河里也出现了小动物——小蝌蚪,孩子们把抓来的小蝌蚪放在自然角中,大部分孩子都知道小蝌蚪长大以后变成小青蛙,但是对于怎么变的过程都不知道,孩子们都围在小蝌蚪旁边议论着:有的说肯定先长出前腿,有的说肯定先长出后腿,有的还说肯定四条腿一起长出来的。孩子们讨论得不可开交。所以我设计了《小蝌蚪变青蛙》的科学活动,让孩子有个正确的认识。一、活动目标:1、引导幼儿初步了解青蛙的生长过程。2、激发幼儿保护青蛙的情感。二、活动准备:小蝌蚪变青蛙ppt,人手一份的青蛙成长卡片,小蝌蚪与青蛙的图片,青蛙的叫声。音乐《小青蛙》三、活动过程:(一)听声音,引起幼儿的兴趣播放小青蛙的叫声师:今天,有位小客人来我们班做客,你们听听看,谁来了?(二)观察青蛙和蝌蚪1、师:孩子们,你们知道小青蛙小时候是谁吗?(小蝌蚪)2、出示小蝌蚪图片,引导幼儿观察。师:小蝌蚪长得怎么样的?幼儿观察并说出小蝌蚪的特征。(黑黑的身体,圆圆的脑袋,细细的尾巴)3、出示小蝌蚪图片,引导幼儿观察。师:小青蛙又是长得怎么样的?幼儿观察并说出小蝌蚪的特征。(两只大眼睛,四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮)4、师:真奇怪呀,小蝌蚪和小青蛙长得一点都不像,那是怎么变的呢?(三)欣赏故事,了解青蛙的生长变化过程。1、边讲故事,边用PPT演示小蝌蚪找妈妈的过程。师:从蝌蚪长成青蛙会经过哪些变化?蝌蚪变成青蛙是先长前腿还是后腿?它身体的哪个部分会消失?它变成青蛙后都停在哪?过程:卵——蝌蚪——长出后腿——长出前腿(尾巴变短)——青蛙2、重点讨论青蛙的前腿和后腿长出的先后顺序。3、教师小结:青蛙妈妈先在池塘里产下卵,接着变成了小蝌蚪,小蝌蚪先长出后腿,再长出前腿,随后尾巴慢慢变短,变成了一只青蛙。(四)游戏:排队(人手一份青蛙生长过程)幼儿为青蛙成长过程排队。(五)教育幼儿要保护小青蛙。师:青蛙有什么本领?那我们要怎么样保护它们呢?(它是捉害虫的能手,庄家的好朋友,对我们来说是有益的,所以要爱护它,保护它)(六)活动延伸跟着音乐《小青蛙》做律动。中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》2设计意图全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪是小青蛙的后代,但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢,孩子们都感到好奇,为此我设计了本活动内容,让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的`奥妙吧。活动目标1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2.知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。教学重点:小蝌蚪变青蛙的过程教学难点:小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)2.多媒体课件活动过程1.导入活动,激发幼儿兴趣。(1)师:你们听到了什么声音?(2)模仿青蛙的叫声。(3)师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?2.出示青蛙和蝌蚪的图片,教师引导幼儿观察并说出主要特征。(1)出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)(2)师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?出示蝌蚪图片,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的脑袋,细长的尾巴。)3.观看课件《小蝌蚪变青蛙》,教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程,教师巡回指导。(3)展示幼儿作品。4.与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5.教育幼儿要爱护青蛙。(1)师:青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)(2)师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?(青蛙是捉虫能手,一只青蛙一年可以消灭一万只害虫,保护了庄稼。)6.师:青蛙的本领这么大,我们应该怎样保护它呢?小结:小朋友们,青蛙是我们人类的好朋友,帮我们保护庄稼,所以我们要保护青蛙,不能伤害小青蛙,不要去捕捉和吃青蛙,若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗?中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》3设计意图:暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了,在这温暖的季节里,青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代,全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代,但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢,孩子们都感到好奇,为此我设计了本活动内容,让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。活动目标:1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。教学重点:小蝌蚪变青蛙的过程教学难点:小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备:1、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干2、PPT课件活动过程:1、导入活动,激发幼儿兴趣。(1)师:你们听到了什么声音?(2)模仿青蛙的叫声。(3)师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?2、出示青蛙和蝌蚪的ppt,教师引导幼儿观察并说出主要特征。(1)出示青蛙ppt,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)(2)师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?出示蝌蚪ppt,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的脑袋,细长的尾巴。)3、观看PPT课件,教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。(2)幼儿分步骤粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程,教师巡回指导。(3)展示幼儿作品。4、与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5、教育幼儿要爱护青蛙(PPT)。(1)师:青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)(2)师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?(青蛙是捉

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