八都小学学校教职工绩效工资考核方案

八都小学学校教职工绩效工资考核方案为顺利推进学校收入分配制度改革，切实做好义务教育学校绩效考核实 (吴教【2010】4号)文件精神，结合我校实际，制定本办法。(一)尊重规律、以人为本。尊重教育规律，落实教师的主体地位，充(二)以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责(三)激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导(四)客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程成立以校长为组长的教师绩效考核工作领导小组，负责制定学校绩效考核办法并组织实施绩效考核工作。领导小组由学校党政工作领导、有关各科组长：顾建荣副组长：姚建忠徐建国费惠珍成员：倪学勤赵明伟周荣华钱顺志卢斌奎吴建新李志凤金国荣五、绩效工资的标准基础性绩效工资设立生活补贴和岗位津贴两项，其中生活补贴标准统一为每人每月2000元。岗位津贴按本人执行岗位所对应的岗位及工作年限，六、绩效工资的考核(一)基础性绩效工资的考核(二)奖励性绩效工资的考核1、师德考核(占18%)(3)骨干教师津贴(4)几项补贴分工作量、兼职、教龄等几个方面，每年(或学年)给予一定的补贴。对任教二个班数学，或三个班英语的教师，给予600元的工作量补贴。教研组长：400元(其他兼职，由考核领导小组视工作量等情况讨论决定。)不满10年：200元4、考勤(3%)5、成果(3%)6、其他(8%)用于值班、加班、代课、创建活动等工作。国定假、寒暑假安排值班。加班必须事先申请，由校长室批准，合理安排人员、班、加班费标准为每天40元。(其中校级领导每年义务值班、加班10天，中层领导每年5天。)代课每节8元。(三)绩效考核结果的使用1、绩效考核结果作为教师绩效工资(包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资)分配的主要依据。对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育八都小学教师师德考核办法项目考核细则考核部门爱国热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的1.有违背党和国家方针政策的言行，在师生或社会造成不良影响的，视情况扣分。2.有违法乱纪现象，受到公安或纪检等执法部门处理的，此项不得分。党支部、校长室根据反映4调查后打分爱岗忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。1.自觉遵守劳动纪律，不迟到不早退，不无故中途外出，确需外出必须自觉签出。一学期迟到早退(包括值日)三次以上，每次扣0.5分；中途外出不签出，发现一次扣0.5分；无特殊情况一学期外出多，视情况扣分。2.认真做好教学“六认真”工作，此项10分，根据“六认真”检查得分折算。第1条由行政值日检查，办公室汇总，第2条教导处打分关爱关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，次扣2分；情节严重，造成伤害后果的，此项不得分。1、2条由党支部、校长室根据反映，%过调查打分，第3条由行政巡课检查不体罚或变相体罚学生。视情况扣5分以上。教育遵N教育规律，实施素质教育。NN善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。现一次扣1分：行政值日巡课、教导处抽查坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结D作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。1.从事有偿家教，在社会造成影响，%调查情况属实的，此项不得分；2.自觉遵守办公纪律。上班时间利用电脑打牌玩游戏的，发现一次扣2分；第1条由党支映，4调查后打分，分终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。1.自觉参加升旗仪式，人人到场，无故缺席一次扣1分；2.自觉参加政治学习，有事请假，无故缺席一次扣1分；3.按要求参加各类培训，无故缺席一次扣1分；4.自觉参加教研活动。无故不参加活动，每次扣1分。日检查，第2条办公导、教研组联系领导记录师德考核奖基数为3000元。其中1000元用于上表考核，由考核小组根据平时打分及教师自评、互评等情况，按一定比例评定优秀、合格，师德考核合格考核奖1000元，优秀考核奖情形之一者，停发2000元考核奖。对情节特别严重者，学校可减发或取消其当年度奖励性绩效工资： 学年第学期德育意识能服从学校安排，特殊情况时替班主任看班。5分在学科教学中有后进生辅导记录。5分能主动了解特殊学生情况，帮助教育特殊学生。5分与班主任4常性的沟通，积极参与任教班级管理。5分学生管理30分1.在课堂教学活动及班级集体活动中主动D助班主任认真组织指导或提出有效建议，活动质量高。5分2.上课时间能主动维持课堂纪律，维护正常的教学过程。5分4.无乱课现象，上课有组织性，纪律性。5分5.按时进教室，不坐着上课，中途不随便离开教室，上课期间不接听手机。5分6.不在学生集队场所三二成群地说话。5分班级建设主动关心所带班级文化建设，以自身特长或学科优势组织或帮助学生开展班级活动，常与学生及班主任交换意见。10分帮助班主任分析学生、出谋划策、搞好班级管理和学生思想教育工作。10分德育活动积极参与学校德育活动。10分积极参与班级德育活动，如校园开放日活动、升旗仪式等。10分教育10分积极参加家长会，并配合班主任及时与家长交流沟通，向家长反映学生学科学习情况。10分本考核每学期一次，由校长室、德育处组织，根据平时各项检查，以及通过对班主任、学生、家长的问卷调查等进行评分。为深入贯彻落实科学发展观，推进课程改革向纵深发展，全面落实市教育局《关于实施有效教学，深入推进课程改革的意见》和《关于实施精致化管理，全面提高教学质量的意见》文件精神，引导教师深入钻研教材，提高教学有效性，实现“五严要求”背景下教学工作由“时间型”向“效益型”的转变，从而全面提高教学质量，提升教师素质，根据市局《关于建立中小1.已%转岗到二线(后勤)的教师能够不参加本考核，由学校对其另外考2.男年满58周岁，女年满53周岁的一线老师，由本人申请，能够不3.因为身体(产假、大病)等原因不能参加本考核的，由本人提出申请，促进学生素质的全面发展，所以有效教学评估实施过程中要以人为本，坚持有效教学评估内容主要是有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效质量五个方面。总分为100分，权重分别为有效备课20分、有效上课25分、有效训练25分、有效辅导10分、有效质量20分。(一)具体要求规范有整体教学目标、教学计划、班级情况分析等，每课时有教学目标、教学重点难点、教学准备，有作业设计，新授课有板书设计，课后反思数量很多于总课时的1/4。5分少一项扣0.1分。(教学反思骨干教师、青年教师按时上传学校主题帖，数量、字数符合要求，少一次扣0.2绝不备课进课堂。5分少一课时扣0.2分。内容详实教学过程详细，有清晰的环节，有学生练习的设计，教师的"教"与学生的"练"把握得当。六年教龄以下教师备详案。5分过程简单(不满一页)每次扣0.1分；环节不清，教与练偏差大(如练习课、评讲课等只有几个题目)每次扣0.1分；六年内教师教案简单(不满两页)每次扣0.1分教案力戒形式主义，杜绝机械照³照搬，六年教龄以上教师变编制教案为教学设计。5分发现机械3袭，照³教学参考，或同年级教师教案雷同，每次扣0.5分。2.有效上课(25分)教学正确实现"五个转变",注重全面提高学生素质，注重联系生活、联系学生的生活体验，注重学困生、全体学生注重发展学生个性，注重培养学生的自主学习能力。5分课堂教学评估分四个等级赋分：优秀，合格9-10分；不合格，9分以下。教学做到“五个一”,即每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。5分突出自主学习个让",即讲易混点、易错点、易漏点，学生已会的不讲、能学会的不讲、怎么学也学不会的不讲；能让学生观察的要让学生观察，能学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生推导的结论要让学生自己推导。5分行为规范教师要举止文明，仪表端庄得体，上下课师生要互致问候与道别；杜绝酒后进课堂、上课接打手机、上课抽烟、中途离开课堂、上课迟到等现象发生，杜绝拖课现象。10分班级日志、学生问卷或访谈，评估小组巡课，发现有不规3.有效训练(25分作业量适中，簿本设置符合学校规定，不随意增加与删减。5分有随意增减簿本现象的，扣0.5分。分层要求根据学生实际，实行分层次布置作业，尤其是对学习困难生(上学期期末不及格学生),有难度的作业应降低要求，并在备课中注明。5分于总次数的1/5,少一次扣0.1分；备课与作业相对应，不一致的作没有分层要求处理。五有五必做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。10分试有评讲，少一次扣0.2分。纠错措施教师建立错题本，分析O因，采取有效措施。5分数参照学生作业次数，视情况打4.有效辅导(10分)辅导要有目的、有计划、有准备、有记录，要确定辅导对象、时间、过程、方法等。语数英教师有学困生辅导记录，技能学科教师有兴趣小组或竞赛辅导记录，没有记录不得分，记录次数少，酌情扣1-2分。有效果语数英教师应提高及格率，技能学科教师应积极参与或D助竞赛辅导，并争取好成绩。语数英教师根据期末考试及格率增幅赋分，增幅在平均以上得满分，平均以下依次扣0.5分(及格率第一得满分);技能学科教师如无比赛得平均分，有比赛不参与或不D助辅导此项不得分，市二等奖以上或有提高得满分，否则酌情扣1-3分。5.有效质量(20分)(一)评估依据：有效质量根据教师所教学科的教学质量情况由评估小组进行评估。语数英教师根据期末考试平均分增幅赋分，其余学科根据每学期素质考查合格率(二)评估办法每学年对所有专任教师进行一次评估课堂教学评估，作为有效上课评分所有专任教师按学科分成8个组(语文组3个、数学组2个、英语组1个、技能组2个),由行政人员和教研组长组成8个评估小组，每学期对教师备课、训练、辅导工作至少检查三次，最后取每位教师的平均分作为每学期考核成绩。其中有效训练一项，没有书面作业的学科，主要根据平时 (由考核组每周至少组织一次巡课)。语数英教师根据期末考试平均分增幅赋分，增幅均以下依次扣1分(平均分第一得满分);技能学科考查，期初由教导处根据教学计划公布考查大纲，期末在每位教师任教班级中随机抽取一个班组织综(说明：因为技能学科质量考查结果的不确定性，技能学理科与语数英学科质量的不可比性，如两类不同学科质量考查结果出现较大差距时，由考有效教学评估结果与绩效工资挂钩。评估结果每学期一汇总，在量化的基础上进行定性评估。考虑到语数英学科与技能学科的不可比性，定性评估时语数英学科与技能学科分组评定，每学期按20%的比例评出优秀等级，优秀等级的每学期考核奖2200元，其余考核奖2000元。对于有效教学评估对教师的有效教学评估作为教师业务档案每学年归档，有效教学评估的八都小学骨干教师考核管理办法一、骨干教师的分类二、骨干教师的岗位要求5.积极撰写本学科教学研究论文(含%验总结),每学年至少有1篇教育三、骨干教师考核办法四、骨干教师的待遇2.每位骨干教师每年由学校赠送教育专著一本。免费订阅专业类杂志一学年可获得骨干教师津贴。1—4类骨干教师津贴按照市局标准；第5类骨干教师每年600元。所有津贴均于考核后发放，发放金额根据考核分值折算。4.本办法行政会议集体研究，并提请七届一次教代会审议，于2006年12根据绩效考核办法重新制订，提请教代会通过。本规定解释权属校长室，执序号分值考核要求考核部门自评得分考核得分1师德表现根据学校师德考核情况赋分。校长室2课堂教学每学期承担校级(包括校级)以上示范课(含研讨课等)2次，其中每学年至少一次片级以上展示课，少一次扣3分。每学期听课很多于10节，少一次扣1分。教导处3教学质量参照有效教学质量评估方案4课题研究1.有市级个人课题(或市级课题主要负责人),此项得10分。市级结题得满分，不结题视情况扣分。校级个人课题酌情赋分。2.参与校级课题研究，认真撰写教学反思，参与课堂观察、行动研究等。10分教科室5科研论文每年在市级以上正规刊物上发表在市级以上教育行政部门组织的论文竞赛中获奖，吴%市级6、4、2分，苏州市级10、8、6分，省级14、12、8分，非教育行政部门组织的减半。教海探航二等奖以上得满分，三等奖15分。满分封顶。6科研活动自学进修参与活动：无故缺席教科研活动或不按要求完成教研组、教科室分派的相关任务的(含上传论坛帖子),每次扣2分。10分读书笔记：每年达8000字，且有一定质量。10分八都小学青年教师教科研工作考核办法为适合教育改革与发展需要，充分发挥广大青年教师教科研工作的积极性和主动性，促进广大青年教师快速成长，根据上级绩效工资管理意见，结合本校实际，特订立八都小学青年教师教科研工作考核办法。此项考核，每序号分值考核要求考核部门自评得分考核得分1师德表现根据学校师德考核情况赋分。校长室2课堂教学每学期承担校级(包括校级)以上研讨课1次，少一次扣5分。每学期听课很多于10节，少一次扣1分。教导处3教学质量参照有效教学质量评估方案4课题研究有个人课题，实验正常开展，此项得满分。或参与校级课题研究，认真撰写教学反思，参与课堂观察、行动研究等。教科室5科研论文每年在市级以上正规刊物上发表论文一篇得满分。或在市级以上教育行政部门组织的论文竞赛中获三等奖以上者，每篇分别给予12、9、66科研活动自学进修参与活动：无故缺席教科研活动或不按要求完成教研组、教科室分派的相关任务的(含上传论坛帖子),每次扣2分。10分读书笔记：每年达5000字，且有一定质量。10分八都小学四十周岁以上教师教科研工作考核办法八都小学教师(40周岁以上)教科研工作考核表序号分值考核要求考核部门自评得分考核得分1师德表现0根据学校师德考核情况赋分。校长室2课堂教学每学期承担校级(包括校级)以上研讨课等1次，不上课扣5分。每学期听课很多于10节，少一次扣1分。教导处3教学质量参照有效教学质量评估方案4课题研究参与校级课题研究，认真撰写教学反思，参与课堂观察、行动研究等。此项得满分。,教科室5科研论文每年在校刊以上刊物上发表论文或在市级以上教育行政部门组织的论文竞赛中获三等奖以上者，得满分。每学期上交有一定质量的教科研专题总结1篇(独立完成，字数很多于2000字)得满分。6科研活动自学进修无故缺席教科研活动或不按要求完成教研组、教科室分派的相关任务的，每次扣2分。(试行稿)一、全员培训四、现代教育技术水平考试七、政治学习及校务会八都小学班级工作月考核细则 班)月份考核内容分于要求及评分标准得分班级工作资料《班主任工作手册》月查。按要求认真填写，数量和质量未达要求根据评分细则酌情扣学生行为习惯礼仪、课间操和卫生五日查。计算方法是将40分减去该班全月扣分。班级文化建设黑板报学习园地班级布置按要求定期更换，每月上旬检查。根据是否及时更换及质量赋分，无特殊情况未定期更换此项不得分。每学期德育处安排两次班级文化建设，进行评比。家校联系家访家长会家校通使用查《班主任工作手册》,学生访谈。要求每月每班至少