小学语文 一年级上 单元作业设计《影子》

1字第第六单元常 靖 赵 颖 杨 欢请您欣赏

高瑞洁 王琴琴 王 娟》语 文 年级 上册 第六单元（统编人教版） J7目 录第六单元作业设计概览·．第五课影子1.2..课堂活动篇精彩多多（第一课） · 6.课堂活动篇精彩多多（第二课） 78第六课1.2..课堂活动篇精彩多多（第课） ·1.课堂活动篇精彩多多（第二课）•12第七课青蛙写诗1.计意图. . ..142..课堂活动篇精彩多多（第课） . .. .6.课堂活动篇精彩多多（第二课）. .7第八课1.设计意图 2.3.课堂活动篇一精彩多多（第一课） . 21.课堂活动篇精彩多多（第课） .. ..22收获连连 语文园地六1.2.·． ． 占 I)l:0础 4111到信息学科｜年级｜学科｜年级｜学期教材版本单元名称语文｜年级｜期｜统编人教版第六单元单元组 固自然单元 口重组单元织方式序号课时名称对应材内容序号课时名称对应材内容1《子》课文单元第5课2《比尾》课文单元第6课3《青蛙写》课文单元第7课4《儿》4《儿》课文单元第8课5《用多大的声音》口语交际6《语文六》语文园地分析《义务教育语文课程标准222年版）》中对第一学段有明确要求“喜欢学习汉字有主动识字写字愿望”“读浅近的童话寓言故课标 ｜事的情境物和事件有要求 ｜感受和想法于与他人交流”“与他人交流度自然大方有貌”“对周围事物有好奇心能感兴趣的内容提出问题结合其他学科的学习和生活经验交流讨论尝试提出自己的看法”本单元围绕想象这一主题编排了四篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙教材 ｜写诗》 《雨点儿》《用多大。分析 ｜本单元的四篇课文以儿、生活中的一些现象进行了生动描摹爱。一年级的学生具有好奇心强，注意力持久性比较薄弱等心理特点学情业更适合学生在知识反馈中获得成功的设计应注重课内外知识的联系与拓展全面发展。PAGE4PAGE4PAGE3PAGE3占 I)l:0础 4111到三目标1I认识43个生字个偏旁和2个多音字个字和3个笔画。目标2

｜“上下结构”和“左右结构”｜l主识字的习惯。目标3I在阅读中认识逗号和句号。目标4｜学会用4个方位词说话累由生宇拓展的新词。目标5I知道根据场合用合适的音量与人交流是讲文明。为深入研究作业功能量学业负担立德树人的教学宗旨：1.优化设计，减负增效依据单元语文要素计重在激趣、课时练习和课后拓展三个环节题量的基础上让学生的学习效果得到巩固。2.线上线下，交互学习在教育信息技术的引领下新代的作业也要充分利用网络资源本次业设计中涉及到的朗读测评听音等就是充分利用“智慧课堂”的技术优势“教学智慧课堂”通过教师机终端发布朗读训练的作业在班级总览中查看全班提交情况平均水平平均用时情概览（达到优秀好合格待合格等次的人数计）AI人工智能分析对朗读的完整度准确度流畅度进行大数据分析为教师掌握班级整体朗读情况提供科学而详尽的数据进而优化教师的朗读教学。3占 I)l:0础 4111到3.学习伙伴学习小伙伴“旭日宝宝”“天都娃娃”是我校美术教师陈韵设计的校园原创logo,他们将贯穿整个学习过程，始终为学生点赞激励认识自我业的积极性。旭日宝宝天都娃娃旭日宝宝4.点赞激励，多元评价平台自信为核心的评价理念关注过程性评价和形成性评价。的绘本阅读是课前｜巧用绘本｜他们学习知识预习｜期待满满｜兴趣。课时 轻巧达标快乐闯关练习 精彩多多

在设计课中练习时式分成轻巧达标师的引导下。在课后拓展部分课后｜“五育”并举｜视以“我会唱”“我会画”“我能演”“我愿做”等形式推拓展｜收获连连｜进学生在实践活动中提升语文素养“五育”井举面发展。《影子》｜童真趣子附子的喜时歌共设计意图预习篇绘本阅读绘本桥梁轻巧达标：1.2.

1.利用“智慧课堂”据分析结果。2.会写四个生字“斜钩”、二写。快乐闯关：活动 1.篇 2.拼一拼，写一写 快乐。读一读，选一边素养提升：1.素养提升：1.一反 练反义词。1.照样子写一写2.在生活情境中理解运用方位词在语表达中巩2.绍你好伙伴知识点提出自己的见解和想法。1.开放式游戏贯彻五育”并举协调发展的教育理念进学2.拓展式练习知能力和思维质的全面发展。句推荐：诵读国学经典培养高尚人格塑造良好修为提天天诵读经金句升语文素养。赞台：原创的可爱logo形象学生学得有兴趣得育旭天都校区有方法助力学生认识自我树立信。评评价设计学习伙旭日宝宝天都娃娃邀请友评价点赞。课前预习篇一一期待满满课前预习篇一一期待满满小朋友们好！影子是生活中常见的一种现象俨俨3！3分钟哦！影子在后影子在前。 。影子在后了 ① ②影子在左。

影子在右。④今66PAGEPAGE7 轻巧达轻巧达标两分钟2.描一描｜在｜在｜

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也凸也凸评价主体88PAGEPAGE9 课后实践篇一一收获连连和旭日宝宝一和旭日宝宝一起智力闯关为我油吧！第一站赏《影子舞》！岳｜

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旱上 ／晚每日金邀明人一《独酌》评价方式 《尾巴》对话的形式介绍了6种动物尾巴特点。根据问题与答可以把课｜课文分部分分别通过答的形介绍了猴子兔子松鼠公鸭子孔文｜雀尾巴特点。全文句式整富有韵律读起来朗朗上简明’懂充满了儿童情趣。设计意图预习 绘本阅读篇

绘本。轻巧达标： 1.利用“智慧课堂”检测学生朗读情况数据分析结果1.朗读测评2.

2.会写4“坚提”。活 1.能在词语环境中读准宇音动 1.。篇 2.2.在反复朗读的基础上，｜素养提升：｜1.初步感受标点在句末尾陀 体会不同标点的2.作用。1.开放式游戏2.拓展式练习“五育”。金句推荐：，提升语文素养。' ' 形象评｜ ｜价｜ 设｜学习伙伴旭日宝宝、天都娃娃计｜邀请小朋友评价点赞。1010PAGEPAGE11．．课前预习篇一一期待满满a··’llY,,飞（J小动物要举行一场特殊的比赛，请大家读一读绘本《比届》吧时间3分哦！ ④① ④③今日常识。 二轻巧达标两分钟.,尼轻巧达标两分钟

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孔雀的尾巴（”000素养提升三分钟b6cashuf”000素养提升三分钟？1.这一段话有（ ）个疑问句。2.段写了哪几种动用” ”画出来。3(）兔子尾巴像（ 〉。(2) ( ）的尾巴像（ ）。今点赞台台今点赞台边力今企。边．．课后实践篇 收获连连和天都娃娃一起智力闯关，为我们加油点赞巴！<>erzhim第二站智

iy,zran 咱g训Chag第一站一唱《动物的尾巴》！圈 口我会唱d扫起学吧’‘ ‘慧 来吧！ ，μ口会连Q)Q) μ由 ，站kim圳kan第三站吧！口我了解Q)Q)Q)每44PAGEPAGE15 课｜ 《蛙驯 快诗作象池塘里美丽物“斟水泡泡水珠”人化并把它们想象成逗号句号和省略文 业业容计意图预习篇绘本阅读在雨中《青蛙写诗》小读者的思绪带到了文本象插上了翅膀令人期待。轻巧达标：1.朗读测评2.描写1.m“智；，.泣”检学生朗读情况借助大数据分析结果优化教师教学环节。2.会写四个生字，养看二写士对、四改的书写习惯感受汉字形体美。活动篇快乐闯关：1.通过“聚焦性识字”的方式把课后练习题31.读一读，认一认集中呈现解决字音字形进行扩词练习。2.照样子填2.联系生活实际，建“串”的形象概念帮助识记字形理解宇义。素养提升：1.图文对形象感知逗号省略的特点1.看一看连一连强化记忆。2.发挥想象说一说2.运用圈圈画画的方法引导学生提取相关息，，理解课文中省略号的含义。1.开放式游戏2.拓展式练习1.开放式游戏2.拓展式练习贯彻五育”并举协调发展的教理念进学生知识能力和思维品质的全面发展。金句推荐： 诵读国学经典升语文素养。评 赞台 ｜logo价 育红小学旭日天都校区得有方法。设 的学习伙fl旭日宝宝计 娃娃邀请。 课前预习篇一一期待满满这只小青蛙可不简单哦，它说：“我要写诗了！它写出样的诗呢？让我们旭日宝起去读读 1..;ii:1i:_;吧时间 哦！。()。()①。(:)di。(:)di二啦气！－－一写d一要－一我－(:) 。

我们可以当省略号。每PAGEPAGE18PAGEPAGE17 轻巧达标两轻巧达标两分钟

课堂活动篇一一精彩多多（第一课时〉duviren说ren快乐闯关快乐闯关二分钟诗歌飞们

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以后前以字写写前以字写素养提素养提升二分钟，国每句细节在功在于积累爱默生我都娃娃和起评我都娃娃和起评吧！点赞台口当当J口迄今J口我能记下需要订正的地方

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（填序号）

③青蛙的诗还很长《西江月》我是旭日宝宝和一起评评吧！点我是旭日宝宝和一起评评吧！点赞台飞当今能根据问题从文中提取明显信息r66台今66和旭日宝宝智力闯关为我们加油和旭日宝宝智力闯关为我们加油赞吧！的事吧！口我会演d诗写土Z青演演角分人笨和演、一1演·1站第dierdierzhan shuOy;shUO第二站说一说你还知道大自然中有noesh•wu t,;aod;anh。哪物和标点符号很像呢？口会说 画油站油丛书中的《标点符号歌》很有趣昵口我会唱 每《约客》评价主体 课 《雨》拟人化的修辞手法通过大雨儿和小雨点儿的对话讲述雨点儿文 从云彩里飘落下来后大地发生变化。预习 绘本阅读篇

借用简单《雨点儿》诉说春雨中。轻巧达标： 1.“智慧课堂”检测学生朗读情况据分析结果。1.朗读测评2.2.会写四个生字“横钩”、二写、活 快乐关： 1.结合语境掌握“数长”在不同语境的读音和动 1.辨选一选 字义鼓励学生区分形近字同音。篇 2.2.展开想象和“飘落”感受雨点儿带来的美好变化。素养提升： 1.通过选序号填空的方式1.文理解。2.发挥想象2.1.开放式游戏 贯彻“五育”实｜ 2.拓展式练习 。金句推荐：天金句推荐：天读经典金句诵读国学经典培养高人格造良修为提升语文素养。评价方式点赞台：育学旭天校区学习旭日宝宝天都娃娃邀请朋友评价点。创的可爱loo形象引导学生学得有兴趣评得有方法助力学生认识自我立信。PAGEPAGE22PAGEPAGE21 课前预习篇一一期待满满“千条线万条线落到水里看不见”朋想知道课文讲了些什吗？读读绘本《雨点儿》吧间3分哦！①一花／有地①一花／有地去的要草我有。

开出红花。D \) DD DDD2月3月45价主体师学生 家长 评价方式评 互评教师 家长 课堂活动篇一一精彩多多（第一课时）轻巧达标两分钟呢轻巧达标两分钟国扫了解！2.描一描写。 一.，，－－－－，，，－－从｜从｜｜你｜你｜｜：zaizt晤naquedehllumklndc'i回nn nc＼·对－着）dnα回nn nc＼·对－着）dnαzu绩F成C学）u绩F成C学）hV快乐闯关二分钟

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（ ）话亮前力亮前力、、飞，（ ）用。（填序号）素养提素养提升三分钟④花更红了

②云彩里

③没有花没有草的地方⑤开出了红的花（

1。）飘落下来。小雨点儿去了

（ ），大雨点儿去了（）。有花没有草的地方，（杜甫《春夜喜雨》口台点赞台4口点赞台4口口我能记下需要订正的地方力 今今。。IS课堂活动篇一一精彩多多（第二课时〉轻巧达标两分钟mi轻巧达标两分钟描一描

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课后实践篇一一收获连连和天都娃娃一起智力闯关！

“语文主题学习”丛书中的《春雨》吧！口我会读d.IJI起学’dierzhc'm第二站：说一说智请你观察一下雨水在我们的生活中有慧 凸ey6ng哪些作用呢？M捆M捆站 利用周末时间邀请爸爸！。

口我能做Q)Q)课堂活动篇一一精彩多多咱huishuOish。我会说一说。

用多大的声音轻巧达标五轻巧达标五分钟在列哪些场合应该大声说话哪些场合应该声说话（填序）应该大声说话的有：3快乐闯关二十快乐闯关二十分钟也1也1素养提升五分素养提升五分钟：文明我知道shengTnde,ka,ch6nghe声音大小看场合，tadutaduzl,anfong态度自然又大方，耳听眼看真是妙！ρ口用合适人交流力合口会用合适量有礼貌地与交流今66台点赞台台点赞台

设计意图1.字词句运字词句运用3.生字写一写

充满游戏色彩的学习1.2.3.

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利用“智慧课堂”。儿歌《谁会飞》

和老师一起读《谁会飞》，。天天诵读经典金句

诵读国学经典升语文素养。评价评价方式

原创的可爱logo求知学学习伙旭宝宝天都娃娃邀请朋友评价点。 课堂活动篇一一精彩多多（第一课时〉onn轻轻巧达标两分钟

字词句运用

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东西南北给陶chn mnngti给陶早晨起来向太阳。把前面是东面是西。左面是北面是南。把快乐快乐闯关三分钟

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儿歌背一背。你能善工署这首《方位歌》吗？下结构的宇吗？试着写几个。

借助智慧课堂（科大讯飞）平板电脑进行检进行检测。回口力点赞台口能正确端正整洁地书写。口能正确有感情背歌点赞台边口我能记下要订正的地方力6i!J6边 展示台zhc,oyangti QsOnQOOn

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1.诗人小时候把月亮比做什么？用在诗中画出来。命2.你觉得还像什么写。 看看看记。在学回家的路上到了很的着，你能想起哪一hoooi招牌记住了 首诗？几个字。素养提升分三分钟素养提升分三分钟口点赞台U口能正确正地写力。口能积极考点赞台U口我能记下需要订正的合66 课堂活动篇一一精彩多多（第二课时〉《谁会飞》头M接游摆样h头M接游摆样h已？？。跑跑怎腾M会会儿脚m谁马马四？飞飞怎m吨会会儿扇谁鸟鸟闸轻巧达标两分钟制制叫借助智慧课堂（科大讯飞）平板脑进行检测！叫游游怎尾M会M游游怎尾M会M会儿掐m谁鱼鱼摇二卢4、、4叫？闹天∞巳呵叫？闹天∞巳呵t样空M回？由又飞去样膀快快乐闯关三分钟， 谁会_王 ’ivi素养提升素养提升三分钟主题学习”丛书中的《什么虫》，

’每每金句想象是一切希望和灵感的源泉。是旭娃娃和我起评评吧！口我和大人起读当6口我知道了更多物的活动方式企66点赞台边点赞台边PAGEPAGE29PAGEPAGE30“中国空间站”1.• 。2集齐4枚“智星”可获得时’第 1.首太 空 家 园站 太 空 家 园，分钟，

2.前面是（ ）（②南③西 ④北4.摘取“智慧星”。口

庐／庐／Ja－r －．’－、’vr －．’－、’v飞、l〉1aFq】‘、1听词语。第 好朋友 尾巴半空 地方2昕选择正确句子打’。(）小儿答“我要去有有草的地方”口

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6.开启“科学之窗”。PAGEPAGE31PAGEPAGE321.。第 ③谁站 口翘（qiao）舌音舌音气 象翘（qiao）舌音舌音气 象万千2.G G GG分钟(）星数（ ）不清。 (）谁尾巴长（ ）？(2）喜上数（ 〉学。 (2）想长（ ）大。

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3.摘取“智慧星”。朋们航朋们航在天宫课堂做看到了神奇的“失重”现象。数清的儿从云彩里飘落来。②时识呼作玉盘。4.开启“科学之窗”。分钟！1.。2.讨论问题时。（ 〉颗PAGEPAGE33PAGEPAGE38叫语文 年级上册第六单元（统编人教版） )7叫参考答案5影子第课时轻巧达标1.朗读《影子》（借助智慧课堂平板电脑进行检测）2.咯yTngqi6nh邑igδuzuδyautap岳ngyouh凸ohou影狗前：5影子咯坐在我后面的是我的好朋友小方。2.读一读选（把序号在横上）③①②三素养提升（开放性答案〉实践12开放性答案KK二E

,1/省 I/’’叫语文 年级上册第六单元（统编入教版） )7叫参考答案6比尾巴第课时1.朗读《比尾巴》（借助智慧课堂平板电脑进行检测）2.咯用“J”给加横线的生字选择正确的读音。比尾巴 Cbabav') _f短(v'ch6gzh凸ng)雨全（v's总nshan) 金鸡（v'gδngg6n)三素养提升。谁的尾巴长（） 谁的尾巴短（？） 谁的尾巴好像把伞（？）猴子的尾巴长（。 ） 兔子的尾巴短（。 ）松鼠的尾巴好像把伞（。 ）轻巧达标咯

6比尾巴第二课时二、快乐闯关长 短 巴伞 弯 局 最好看三素养提升1. 32.3.开放性答案实践1.3开放性答案2.连一连 h ‘，叫语