中专部工作总结

中专部第二学期工作总结本学期，中专部全体教师同心同德，齐心合力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”的指导思想，各项工作有条不紊顺利展开。现总结以下：一、扎实基础，加强硬件建设改善教育教学条件本学期，学校为改善学生学习实习的环境，为学生发明了良好的学习空间。投入20多万元购置55英寸液晶电视6台，配备一流的微机和高原则讲台。马校长为了学校基础设施建设主动策划，放弃个人节假日休息，日夜忙碌。二、更新观念，踏实抓队伍建设，提高教师整体素质（一）、校本培训，提高整体教师执教水平。9月20日至25日,组织了班主任培训。通过培训，转变了班主任教育观念，达成预期效果。9月28日至29日，组织任课教师培训学习。会上，马校长以“教师教什么？学生学什么？教师如何教？学生怎么学？”为专项，回答了困绕数年“教与学”的问题，为教师指明了教学方向。通过培训学习，提高了教师教学业务水平，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。（二）、采用“老带新”方法，让新教师更加好更快地成长和成熟起来。为使新教师尽快成为教学骨干，中专部分别为赵紫雅等2位老师指定了教学指导教师。（三）、净化教育思想，重塑奉献精神，净化教师队伍，保障素质教育，基本上杜绝了下列四种现象的再发生：一是部分教师重功利而轻视校内教学，随意调课等不良行为；二是工作墨守成规、奉行好人主义，不主动进取；三是满足现状、创新意识不强，不能将教书和育人有机的结合起来；四是无视教学积累和总结，教学研究工作单薄。（四）、加强了教师职业道德的学习和教育，在学校的大力倡导下，广大教师更加热爱教育事业、关心爱惜学生、刻苦钻研业务、善于团结协作和自觉为人师表，在校内形成了一种优良的教风，在校外树立了学校教师团结、向上、乐教和爱岗的光辉形象。三、规范管理，进一步提高教育教学质量（一）、课程体系逐步完善。1、为适应市场对技能型人才的规定，以“专业为根本，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程构造，构建课程体系：一是在教学中引入新技术、新工艺、新办法、职业技能鉴定和行业新原则，服务地方经济，弥补了现行课程开设“滞后”现象，实现了教学与就业的“零接轨。如：工民建专业聘任了有实践经验的工程师用现场施工经验讲授给学生。马校长亲自带领教务处主任到北京订购更新更贴近实践的教材解决教材滞后的问题。二是教学与公司紧密衔接，边学习边实习，实践性更强，课程体系更加完善。如：08届工民建、计算机专业学生到工地、机关、厂矿进行实习。2、教材贴近市场，贴近学生，成果突出。根据地方经济状况和对人才的技术规定，结合学校实际，本学期新编教学讲义2册，修订教学讲义6册，极大弥补了现行教材的局限性。另外，德育除正常课程外，根据学生实际，在教材中融入“行为和情感”两大模块的“教会学生如何做人”的教育题材，教育了学生，规范了学生日常行为。3、教学办法更加切合实际，做到了因材施教。两个专业大力推行“私塾”制的组织教学模式。如：测量课将学生分成若干小组，每一种小构组员都分担不同任务，有的操作仪器、有的立尺、有的统计、有的实地踏勘等。每测完一种数据，轮换一次。计算机专业《组装原理》也同样将学生分为若干小组。解决了困扰数年的专业课组织教学难的问题，充足调动了学生学习的主动性，学生做到了“人人有事干”，教师上课轻松了，角色转变了。另外，以课堂为平台，师生共同参加的研究性的“互动”教学法被越来越多的教师采用，极大地调动了学生学习热情，学生学有所获，提高了教学效果。4、加大了实训室建设步伐，自制教学用品，切实做到了“教学做”三合一，增进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌”、不联系实际、学生学习抽象等问题，学校将计算机实训室布置成为了“一体化”教室，方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室，教师边示范，边将就业所需的“能用、够用、合用”知识传授给学生。另外，专业教师能够进一步实训室，研究教法，创新教具，与学生一道动手制作教具，丰富教学内涵，提高实训课教学质量。（二）、认认真真抓教学管理，课堂教学秩序好，效果明显。1、加强制度建设，建立良好的课堂教学秩序本学期，为了使学校的发展与社会规定相适应，培养合格的劳动者，中专部决定从抓教学制度管理环节入手，突出教学的中心地位，制订了教学督导制、教学信息反馈制、加强教学常规检查等方法，提高教师的责任心，增进学生的上进心。2、加强教学督导，提高课堂教学质量教学主任马主任进一步课堂听评课。听课后进行认真评议，并将评议成果直接反馈给任课教师本人，使听课不是流于形式，对问题严重的教师进行严肃解决。教务处还针对教学督查发现的问题，采用不事先告知、临时进课堂的方式，专门组织了对年轻教师的课堂教学检查，发现问题及时纠正。本学期，教学督查听评课累计58节。3、加强教学常规检查，规范教学行为中专部建立了教学常规检查制度，制作了专门的教学检查考核表，做到了每天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的状况，并每月通报教师的课堂教学状况和学生的课堂体现。中专部的一系列举措，进一步规范了教师的教学行为，使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。4、抓教学反馈，督促教师自律中专部采用由教务处考核、学生座谈、信息反馈表等办法收集各班教学信息反馈。每月结合教学信息反馈状况对任课教师的教学行为进行了量化考核，考核成果与平时的学时补贴挂钩。教师的课堂教学得到了有的效改善，学生的学习效率得到了明显提高。（三）、扎扎实实抓教学研究，教学质量高，学生学有所获。1、加强教师业务培训，切实转变教师的教学观念。中专部在开学前一周，专门组织了教师培训会，由马校长和骨干教师对全中专部教师进行了教学办法和转变教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在平时课堂教学中，激励教师主动探索适合学校实际的教学办法，结合现状，大力倡导实训课运用“私塾制”教学模式，倡导教师和学生的“互动”教学。实践证明，这些办法有助于提高教师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和掌握。2、狠抓教育科研，主动配合区成职科在我校开展区级优质课评比中专部两专业主动配合区成职科开展全区成职教学比赛活动。按照成职科的规定分文化课和专业课在各专业、各学科组织了5节区级示范观摩课。我校教师示范、展示了许多含有指导性的教学办法得到听课教师和领导的必定和高度评价。并有五名教师获得区级优质课，他们是魏民、刘志勇、柯玫芳、陈小双、史亚波。另外,2名教师发表的论文，获区级优秀奖，他们是刘莹、张贺娟。3名教师的教案被评为区级优秀教案，他们是王海静、张兵、董友俊。四、持之以恒，德育工作成效明显（一）重视班主任队伍建设和学生干部队伍建设。1、本学期在做好“名优班主任工程”工作的基础上，继续实施了班主任结对工程，使不同层次的班主任在工作办法和工作艺术上都有了一定的提高。我们组织了班主任参加区教育局举办的班主任素质大赛，这次大赛意义非同寻常，不仅为班主任老师的展示交流搭建了一种平台，成为大家提高本身修养的一种导向，并且加强了各学校对班主任工作和提高班主任素质工作的重视，是我区加强师资队伍建设的重要突破口之一。大赛分四个环节，分别是“班务管理主题演讲”“主题班会设计”“情景答辩”“才艺展示”。通过“班务管理主题演讲”，我们能够感受到班主任老师对学生诚挚的热爱，对教育无私的付出和对班级艺术的管理。其中陈小双老师的演讲可谓声情并茂、动人至深。在她的演讲中，字字句句都充溢着对学生无限的理解和关爱，同时，也让我们分享了作为一名班主任，自己的努力在学生身上变成一种奇迹时的那种欣喜和幸福，并在这一环节中以优秀的体现获得第一名。才艺展示环节，更是精彩屡屡，掌声阵阵。“主题班会设计”和“情景答辩”是两个即兴项目，现场抽签，当场准备，限时完毕，这对老师的理论功底和应变能力规定很高。最后陈小双老师获得三等奖。我们以这次比赛为契机，采用了某些方法来提高班主任素质。例如，给班主任老师订一份教育方面的报刊杂志，督促班主任读书学习，并把所学运用到实际工作当中去，既进行广泛学习，提高理论修养，又要注意行为跟进，重视理论与实践的紧密结合。适时开展有关班主任的读书报告会和经验交流会，并使学习和交流活动能够坚持经常。每七天一次的班主任例会给班主任老师提供一种互相交流的机会并对班主任老师一周工作提出新的规定。班主任是教师队伍的主力，是教育战线的生力军，班主任素质的提高，必然会带动中专部整体办学水平的提高。我们有信心通过本身的努力去践行先进而科学的教学理论，开创教育教学管理的新局面。2、在学生会干部队伍建设方面，每七天两次召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，激励、指导学生干部明确职责并主动主动地开展工作，不停提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充足发挥其在学校、班主任工作“得力助手”的作用。（二）做好常规工作规范学生的行为，并树立起“爱学校、爱专业、爱班级”的思想。做好学生日常行为规范的督查工作，确保了学校良好的校风与学风。开展了德育主题教育活动，按照诚信感恩教育月、爱国主义教育月、安全法制教育月、行为规范教育月的主题，充足运用好校会、主题班会、电化教育、专项讲座等形式开展针对性教育，增强德育工作的实效性。如：1、“红烛颂，绿叶情”进一步弘扬尊师重教的社会风尚，培养学生学会“尊重教师”、“观赏教师”的优良品质，建立平等、和谐、愉悦的师生关系，促使广大师生员工为建设和谐学校，创立品牌学校而努力奋斗。各班运用第三节召开了热烈的富故意义的“红烛颂，绿叶情”主题班会；学生代表向全校同窗发出倡议，号召同窗们为老师做件力所能及的事，动手做贺卡、折纸花，递上一份决心改正缺点追求上进的日程表……，同时提示学生对老师的爱不应仅限于教师节，应从端正学习态度开始、从恪守课堂纪律开始、从认真完毕作业开始体现对老师的爱。2、“庆中秋、迎国庆”主题教育月其中歌咏比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。学生们充足地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。通过“迎国庆”系列活动不仅丰富了同窗们的业余生活，更向全校师生展示中专学生的风彩。本次活动也得到与会领导的高度赞扬。3、“与法同行，健康成长”主题教育月重要涉及：1）宣传发动，营造法制教育氛围。2）外部环境大排查，为进一步进行法制教育扫清障碍。a.学校环境及安全隐患排查b.对学生宿舍进行危险隐患大排查。3)内部环境大排查，让关心无处不在a.问卷调查，理解学生思想动态b.实施师生责任制，逐生排查c.根据学生的种种行为，我们将学生进行了细致分类，共分为下列几类①心理困惑类②思想波动类③校外联系类④厌学类 针对不同类型，采用不同的方法，对的及时引导，使每一种问题学生能树立对的人生观，养成良好行为习惯，健康成长。4)、进一步开展以“与法同行，健康成长”为主题的系列教育活动。a.11月16日，运用下午时间，收看教育片《为了母亲微笑》，前5集《谁害了他》、《不该发生的事》、《她陷入了黑色泥潭》、《校园抢劫案》、《他杀死父亲》，晚上班主任组织全班学生进行大讨论，进一步学习。最后班主任对大讨论进行总结，学生们写出观后感，对自己进行自我剖析，使自己心灵得到净化，升华。b.11月17日运用下午时间继续收看后5集《义气的代价》、《自酿的苦酒自己喝》、《早恋的悲哀》、《棍棒下的呐喊》、《父亲一句话儿子七年牢》，班主任继续组织全班学生以五个案例为主题进行辩论，分析问题本源，找出影响学生健康成长因素，让每一种学生心灵得到陶冶，行为得到修正。最后班主任对大辩论进行点评，学生写出观后感让学生从大量实例中受到教育。c.开展法制教育主题班会，升华法制教育5)、强化领导，建立法制规范教育齐抓共管的机制通过宣传发动，内外排查，制度保障，主题教育等一系列活动，加强了遵法教育力度，适时解决了学生中存在的一系列问题，达成了健康，平安，和谐，活泼校园的目的，使法制规范教育工作成为学校的集体日程。4、行为规范教育月,结合心理现象、心理特性、心理障碍及如何调节心理状态，举办了专项讲座，得到学生的热烈欢迎。我们狠抓学生的行为规范教育，制订《“行为规范教育”活动实施意见》，拟发《有关开展“行为规范教育”活动系列活动告知》。开展以此为主题的征文比赛，演讲和知识竞赛活动，各班认真组织，精心推荐选手参加各项比赛活动。广大学生主动参加，效果明显。通过“行为规范教育”活动的开展，涌现出了许多先进人物和动人事迹。学生着装、发型、言行进一步得到规范，校园卫生环境明显好转，学生违纪明显减少。本学期，我们还制订了学生仪容仪表管理规定，明确了原则，并加大检查力度。此项活动的开展，效果是明显的，校风、班风得到好转。为进一步做好问题学生转化，对于违反学校纪律制度的学生则严格按照学校违纪学生解决程序进行解决，确保学校纪律制度的严肃性，开办纪律学校，对违纪学生进行针对性的帮教，不随意劝退学生。从实际出发，细化和完善了学生管理制度，加强对学生的行为规范和文明礼仪教育，使学校的学生管理制度更具可行性、科学性。5.开展以“创先争优”为目的的“五比五创”活动“五比五创”即：比学习，创一流学风；如优秀学生评比。比技能，创一流水平；如第二课堂评比。比素质，创一流风貌；文明宿舍评比、队行队列评比。比团结，创一流团体；如星级班集体评比。比工作，创一流业绩。优秀班主任、优秀学生干部评比。“五比五创”是“创先争优”的具体贯彻和方法，同时也为学生指明了努力的方向。通过“五比五创”活动达成了“四明显”，即：个人认识，个人素质明显提高；干部素质，工作能力明显提高；班级学风，班级风貌明显改善；学生工作水平明显提高。五、畅通机制，学校体育等各项工作成绩喜人1、学校现有“桃溪”文学社、“飞鹰展翅”航模队、“电大之声”广播站、“律动”篮球队等4个组织，累计组员50多名，参加率达40%。各个社团都有专门的老师担任指导或顾问，同窗门能够根自己的爱好爱好选择适合自己的社团，做到人人参加，个个有收获。各个组织按照单、双周轮流办法在下午第四节学时间开展活动。校园文艺活动范畴之广、参加人数之多、组织工作之严谨、比赛形式之新颖规范以及活动本身的使用价值和深远意义，都充足体现出了成人中专良好的精神风貌。2、我们每七天都要组织课外活动，如趣味运动会、跳绳比赛、拔河比赛“学生阳光体育运动”冬季接力长跑等。都迎合了学生的需求和趣味，都受到了学生的追捧和溺爱，都解放了学生的身心，都让学生沉醉其中、乐在其中。也由于这些活动的开展，学生的精神面貌更加开朗健康，思想状态也更加奔放乐观，学习劲头猛劲如虎，违纪违规的学生与日俱“减”了。学生的管理工作在有声有色的课外活动中得到释放，在不声不响的“无言之教”中臻于完善。为此，我们不再狭隘地理解“管理”，不再只“管”不“理”，不再只呆板生硬地“管制”“压抑”学生，只图“天下太平”就高枕无忧、万事大吉了;不再对学生不“理”不“睬”，对学生内心的追求和心灵的期盼不闻不问。事实上，也只有激发起学生的斗志和激情，唤醒他们沉睡的人生追求，我们的管理才干名副其实，才干效果明显。六、防微杜渐，和谐、平安、文明的校园正逐步形成1、本学期，安全教育已逐步渗入到课堂上。每位任课教师在每次授课中体现安全教育，让安全意识潜移默化为每一种学生的潜意识。同时，由中专部负责贯彻安全教育工作的实施，经常搞某些安全教育活动，诸如安全教育进课堂、发放安全手册及灭火自救的活动，防患于未然，必能达成消亡安全隐患于萌芽状态的效果。2、在危险的地方设立了警示牌子，在可能发生危险的地方设立围栏或封闭起来（校园外墙），杜绝了安全事故的发生。3、加强了夜间值班学生的管理，贯彻安全细则，明确安全事故的责任，增强了管理人员对安全事故的认识，方便及时解决某些突发性安全事故。4、制订了开展心理健康教育和国防教育的方案，把班会、晨会等制度化、规范化，以课堂为主阵地，以第二课堂为辅，在全校广泛进一步地开展一系列德育教育活动。5、多次组织教师对学生宿舍进行检查，避免个别学生私接电源，电褥子；私带危险品和管制刀具。七、齐心合力，做好防治甲型H1N1流感等传染病为防备秋季流感、甲型H1N1流感等传染病在学校内的暴发流行，维护学校正常的教学秩序，严格按照市、区教育局等的有关规定开展甲流防控工作。1、高度重视。根据区教育局的统一布署，学校快速成立了防控领导小组，主动开展防控工作。2、制订应急预案。做好对有发热、咳嗽等症状的学生实施强制送医观察、上报隔离工作，并跟踪及时掌握状况。3、开好三种会