【高中语文】《永遇乐+京口北固亭怀古》课件+统编版++必修上册+

永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾教学目标语言建构与运用：了解辛弃疾生平及其写作背景，积累咏史怀古诗的相关知识。思维发展与提升：理解词中的典故，体会用典的妙处。审美鉴赏与创造：感受辛词慷慨悲郁的艺术风格。文化传承与理解：体会作者抗金救国、收复中原的热切愿望以及壮志难酬的苦闷，学习辛弃疾的爱国情操。境导入情破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！境导入情“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”词人杀敌报国的渴望和壮志难酬的无奈溢于言表。写完这首词五年之后，两鬓苍苍的词人登上京口北固亭，北望被敌人铁蹄践踏的大好河山，感慨万千，写下了著名的《永遇乐·京口北固亭怀古》。任务情境为了弘扬中华优秀传统文化，缅怀爱国词人，激发学生们的爱国情感，班级将以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为依托，举办一场以“古诗重读——英雄的生命思考”为主题的班会纪念活动。作为本次活动的参与者，为了表达自己对英雄的缅怀与崇敬之意，请结合自己对这首诗歌的理解，完成下列活动内容。走近爱国诗人辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。（1140—1207）走近爱国诗人辛弃疾（1140—1207）【作品】《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·书江西造口壁》等，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。辛弃疾的一生写作背景

本词创作于1205年，辛弃疾66岁。当时南宋统治者偏安一隅，主战派势力居下风，辛弃疾在江西乡下已闲居近二十年。宰相韩侂胄(tuōzhòu)用事，为巩固其在朝势力，急于北伐，起用主战派元老重臣，辛弃疾被重新启用。他认为一雪国耻的时机到了，侦查敌情，训练士兵，储备物资，但战机仍未成熟，主张不应草率北伐。他的意见未被采用，被贬为镇江知府，登临北固亭，凭高望远，抚今追昔，写下了这篇传唱千古之作。解读诗题永遇乐词牌名京口北固亭登临地点。京口即镇江。怀古所写内容。怀古诗大多是通过今昔对比，以古讽今。北固亭：《读史方舆纪要》“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。知识链接怀古诗史咏主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。定义：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。形式标志：临古地-思古人-忆其事-抒己志基本思路：用典、对比、借景抒情、情景交融、怀古伤今、借古讽今。常用手法：知识链接怀古诗史咏思想感情：一、怀人伤己1.壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。2.缅怀先贤的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。二、借古讽今1.感叹国运衰微，昔盛今衰，物是人非，朝代兴亡。2.揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，抒发爱国情怀。三、理性反思对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。辛弃疾活动一：朗诵·致敬辛弃疾朗诵·致敬辛弃疾作为本次活动的参与者，为了表达自己对英雄的缅怀与崇敬之意，你将用朗诵的方式向同学们推荐《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词。请结合自己对这首诗歌的理解，以朗诵传达自己阅读诗歌的体验与感悟。用心朗读永遇乐·京口北固亭怀古千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭（xiè）/歌台，风流/总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。辛弃疾元嘉/草草，封/狼居胥（xū），赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛（bì）狸祠/下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否?读出情感这首词的感情基调是怎样的？悲凉悲壮悲愤朗读指导开头两句音调高亢，气势壮阔，接下来音调宜稍降，语速徐缓。“想当年”三句，宜高声朗诵。下片前三句音调又稍降。下片音调宜低沉，语速徐缓，吐字有力。结尾三句音调宜稍扬，“尚”宜重读。仄声韵脚字(“处、去、住、虎、顾、路、鼓、否”)宜读得干脆有力。解释字义，疏通本词风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌烽火扬州路英雄的业绩兵强马壮草率、仓促行事落得不堪，哪堪普通宋时行政区域名称理解词意历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？辛弃疾活动二：析典·解读辛弃疾所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法。刘勰在《文心雕龙》中说过，“据事以类义，援古以证今。”小组合作请结合课下注释，找出本词所用典故涉及了哪些“古人”和“古事”，并说说你从作者所用的这些典故中读出了作者怎样的情感和用意？古人古事情感用意千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。抓称呼——仲谋三国时的吴王孙权，字仲谋。称人称字，以示尊敬。孙权，三国时吴国的皇帝，承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，保卫了国家。使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹。千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。抓评价——千古英雄“千古”，照应题目“怀古”，富于时代感；以“英雄”称之，赞颂孙权，表达对他的敬仰。“风流”，英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的影响，所谓流风余韵。抓关键词，明典故用意从“无觅”、“雨打风吹去”中读出了诗人对英雄的惋惜，对南宋统治者苟且偷安的讽刺。讽南宋苟安，叹英雄无觅斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。抓称呼——寄奴南朝宋武帝刘裕小名。刘裕出生时家境贫苦，小名“寄奴”。刘裕出身于“寻常巷陌”，以京口为基地，曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业，取代了东晋政权。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。此句中哪些词用得比较传神？为什么?“金戈铁马”，可见是精锐之师；“吞”字足见北伐如虎之气势，写出了刘裕当年率军北伐的雄姿：橫戈跃马，驰骋沙场，何其壮哉！辛弃疾仰慕刘裕能够兴师北伐，收复失地。向往英雄业绩，表达抗金决心元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。抓称呼——“元嘉”

南朝宋文帝年号。刘义隆虽为刘裕之子，却无乃父雄风，他曾三次北伐，而无一成功。尤其是元嘉二十七（450年）的最后一次北伐，刚愎自用的他，草率出师，结果以惨败告终。抓关键词句中出现了两个贬义词，“草草”、“仓皇”，还有运用反语“赢得”表达诗人对元嘉草率出兵，导致北伐失败的批判态度。辛弃疾为何要列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐，一败涂地的史实？当时独揽军政大权的外戚韩胄欲借金国势渐衰之机兴师北伐，建“盖世之功”，巩固个人地位，便起用了闲居多年，已66岁的辛弃疾。辛弃疾认为当时南宋还未具备战胜金兵的条件，然而韩胄之流不顾辛弃疾的劝告，次年率军出兵，大败被诛。历史证明，辛弃疾是何等的深谋远虑!联系写作背景：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事词中全是写典故吗？写词人自己的词句在哪里？四十三年，望中犹记，烽火扬州路。(齐声诵读，感知词人形象，把“四十三年”读三遍)诗人将笔锋从沉寂远去的历史拉向切近的自身，开始追忆住事，回顾自己一生。辛弃疾于绍兴三十二年（1162）奉表南渡，至开禧元年至京口上任，正是四十三年。这四十三年中，金国与宋朝战事不断，连年不绝。而诗人虽一直极力主战，并为收复故国不畏艰难，戎马一生，但眼看英雄老去，机会不来，于是心中自有一腔无从说起的悲愤。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。抓称呼——佛狸（北魏太武帝拓跋焘的小名）“佛狸祠”是元嘉年间宋文帝北伐失败，北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时，在长江北岸瓜步山建造的行宫。南宋时期。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹而不知道它曾经是北魏皇帝的行宫。“烽火扬州路”是追忆四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞的景象，惨不忍睹。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”是写现在沦陷区人民安于异族统治，这表明了南宋百姓斗志松懈，民族意识已经模糊。两种场面今昔对照，不堪回首，体现他对国运的担忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速收复失地，百姓会忘记自己是宋朝子民。怀古转而伤今，叹朝廷无能四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。承上启下，转入现实从“可堪回首”中读出了怎样的情感？“可堪回首”一语千钧，包含无尽悲痛以及对南宋统治者不图恢复中原的愤懑、不满。长江北岸瓜步山下，百姓正在异族皇帝佛狸庙前迎神赛会，鸦飞鼓响，香火缭绕，热闹非凡。面对此景，诗人无比痛心。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？廉

颇战国时赵国名将廉颇遭陷害，逃到魏国。廉颇在80岁左右时，赵王想起用他，但又不知他的身体状况能不能担当重任，就派使者去廉颇住处观其进食的情况。使者回朝受廉颇仇人郭开贿赂，便对赵王说：“廉颇老了，他虽然吃了一斗米饭和十斤肉，但是上了三趟茅房”。于是赵王以为他老了，便不再起用。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？诗人用了廉颇的典故，有何用意？辛弃疾以廉颇自比，表示年事虽高，尚有余勇，能为国效力，其耿耿忠心，日月可鉴。可惜他空怀壮志，长期被弃置不用。壮志未已，盼统治者重用人才凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？你从“凭谁问”读出了怎样的情感？“凭谁问”三字豪壮中透出同情、悲叹、激愤，是全词感情发展的高峰。一个“凭”字写出了英雄无用武之地的感伤，作者自比廉颇但又不如廉颇，廉颇尚且有人去问一问，而自己连个问的人都没有。分析典故，理解情感用意古人古事情感用意孙权刘裕刘义隆拓跋焘廉颇置镇京口，雄踞一方起兵北伐，建立政权草率出师，仓皇而逃率兵追击，建立行宫一饭斗米，以示勇武景仰、惋惜仰慕、向往不屑、讽刺耻辱、悲哀同情、悲叹叹英雄后继无人表建功立业雄心劝为政者勿草率谏为国者勿忘耻望为政者用人才辛弃疾活动三：回响·追忆辛弃疾北固亭上的辛弃疾已经不是简单的一幅图片、一个剪影。他已然化为了一个符号，孤独的悲情英雄的符号。请以《北固亭上的辛弃疾》为题写一段话，来描摹辛弃疾的英雄形象，表达你对英雄词人辛弃疾的生命思考，以此作为本次班会的总结。叶嘉莹先生说：“我认为辛弃疾是比苏东坡更了不起的一个词人，因为辛弃疾这个人不只是文学、诗词（很厉害），而且还是一个有豪情壮志的英雄豪杰。”王国维《人间词话》这样评价，“幼安之佳处，在有性情，有境界。”北固亭上的辛弃疾登亭远眺，残阳如血。晚风吹来，吹动了你的衣衫，却吹不散你心头的忧伤———英雄难觅，故土难收，知音难遇，让拥有一腔热血、一身武功、满腹韬略的你黯然神伤，两行热泪夺眶而出，又有谁来替你拭去。光阴似箭，流年如水。四十三年了，你一直做着自己的英雄梦。梦回吹角连营，梦里金戈铁马，那义薄云天说的是你吗？那热血难凉说的又是你吗?是的，“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”说的正是铮铮铁骨的你，只可惜你生在了一个错误的时代。北固亭上的辛弃疾一个人的怒吼抹不开一个时代的苍凉。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”；你痛苦，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”；你期待，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。但是，一个错误的时代只能成全一个伟大的词人，却不能成全一个伟大的英雄。在落日楼头，断鸿声里，我依稀看到了你横溢的才华化为缕缕墨迹，在纸上虎啸生风、横刀立马；我依稀听到了你豪放的歌声，在格律中，化为剑啸，至今铿锵!穿越时间的长河，古往今来，还有哪些人也为我们树起了这样的精神丰碑？岳飞文天祥鲁迅钟南山本词小结上片下片孙仲谋刘裕刘义隆廉颇拓跋焘舞榭歌台风流业绩金戈铁马万里如虎元嘉草草仓皇北顾佛狸祠下神鸦社鼓廉颇老矣尚能饭否（景仰之情）（赞叹之情）（警告当局）（怒斥偏安）（壮志未已）借古讽今总结主旨作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。辛弃疾活动四：对比阅读，拓展延伸苏辛均为豪放派的代表人物，通过《赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》的学习，试分析苏辛二词的异同点。不同点相同点内容上均为怀古诗。意境上均为雄浑壮阔。主旨上均为咏史抒怀，借古伤今，借古人酒杯浇心中块垒。苏词中抒情多直抒胸臆，“多情应笑我，早生华发，人生如梦，一