写景知识点综合课件

怎样写好景物描写？什么是景物描写？

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着饱满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

阅读例句:1、暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都亮起来了。

2、暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。——表达——描写?走进纽约?区分表达与描写：表达：它一般是作者对人物的经历和事件的开展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。描写：它一般是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

比较很明显，前者是景物表达，后者才是景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者那么从形象、色彩等多方面进行感性的表达，并综合运用多种修辞方法。描写

所谓描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。

本段文字在景物描写中运用了哪些手法？1、仔细观察，抓住事物的特征来写。〔抓特征〕2、动静结合，相映成趣。〔有动有静〕3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。〔多角度〕4、层次清楚、写静景由低到高、由远及近；写动景由高到低。先写整体，再写局部。〔有层次、有顺序〕5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用“不必说….也不必说….单是…..就…〞等结构句式。〔用修辞和句式〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。如何写好景物描写的文章

①要细致观察,写出景物的特点。

如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的〞，“嫩〞和“绿〞就是春草的特点。〕②有顺序地进行观察、描写。如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。?济南的冬天?第4段阳关朗照下的山由高到底写，重点是雪后山景按空间顺序由山上到山尖到山坡到山腰，城外远山按照有城内到城外的顺序

③要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描写。

比喻、拟人、排比。如?春?中作者对“春花图〞的描写：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。〞这段文字，首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻——“红的像火，粉的像霞，白的像雪〞，写出花朵的繁茂，花色的娇艳.接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想，运用超前夸张，联想到秋天的果实累累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。最后，作者用比喻和拟人的手法，从树上的花写到无数的散在草丛里的野花，不但写出铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。④运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。〔?春?第5段〕如?听潮?中对海景的描绘：“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。〞这里通过人的听觉〔“音响〞〕、视觉〔“细雨〞“朝雾〞“暮烟〞〕、嗅觉〔“腥气〞〕、味觉〔“咸味〞〕生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。⑤不同角度进行描写“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。〞同一景物，由于观察点的不同，远看、近看、仰视、俯视、平视，视觉形象便会呈现出千姿百态。描写景物时，假设能从不同角度进行描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。如?海滨仲夏夜?：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。〞这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。⑥动静结合地进行观察。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。假设能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，那么会塑造出栩栩如生的艺术形象例如?听潮?：“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。〞这段描写，为了表达“静〞，作者用了一连串温柔甜美、富有诗情画意的事物作比，以动衬静，描绘了大海沉睡之静美，用文字来塑造声音的形象美，又沟通了人们联想和想象的渠道。⑧正面描写与侧面描写相结合。〔正面描写是直接对景物进行描写，侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。在描绘景物时为了使景物更真切、具体，更有利于衬托人物，可以把正面描写与侧面的衬托结合起来。如?春?，写蜂蝶，衬托春花的芬芳艳丽。〕如?在烈日和暴雨下?，开头局部作者着力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写“太阳刚一出来，地上已经像下了火〞，“处处枯燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑〞足矣，然而，作者又接着用柳树“像病了似的〞，叶“打着卷〞，枝“也懒得动〞，“无精打采地低垂着〞；路“发着白光〞那样枯燥灼人；狗“趴在地上吐出红舌头〞；骡马的鼻孔“张得特别大〞；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也“不敢吆喝〞了；柏油路都“晒化了〞等等，从各个侧面进一步衬托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈日下拉车的生活苦难。⑨注意注入人物感情在写景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能表达人物的爱憎感情，突出文章的中心。?春?的最后三段总结：景物描写的要点一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景感官修辞联想想象例如在水天相连的地方，是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！景物描写应运用写景的多种方法，力求生动水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有单独默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。增添修饰语运用修辞衬托美景〔侧面写一、比照式把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成比照。使用这种方法作为文章的开篇，叫做比照开篇法。使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。使用这种方法应注意：1、要明确的表现出赞扬什么。2、比照的范围要因人、因事、因景而异。3、比照开篇只在开篇局部进行。4、比照多用转折句式，要委婉自然。例如?春?的开头

那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。二、引用式无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。例如?酒泉?开头“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……〞听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。三、设问式设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。2、有问不答，不是设问。例如?走向大自然?开头你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。四、抒情式文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。使用这种方法应注意：1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段。例如?我爱星星?开头每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石〞，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。五、起因式起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果清楚，脉络清楚。使用这种方法要注意：1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。2、起因要和事情的开展、结果相一致。3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好根底。例如?北戴河海滨晚霞?开头今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？真实令人陶醉。六、点题式点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求所写的内容。使用这种方法应注意：1、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。2、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开表达描写，入题快，防止臃肿；目标明确，防止离题万里。3、如果题目上点明了中心，开头就有揭示中心的作用；如果题目没点明中心，开头可作为全文的总结。4、要根据文章需要，灵活巧妙的与其它方法结合运用。例如?游吼山?开头在我的家乡有一座古老的名山——吼山。它位于臬阜镇的东南，离臬阜约七公里。山上怪石嶙峋、鸟语花香。据说鲁迅先生小时候也曾游过吼山。七、激趣式例如亲爱的朋友，你一定喜欢吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡特产，欢送你到我们家乡来！八、拟人抒情式例如

啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！九、倒忆式例如

家乡岳池那美丽的风景，一直留在我的脑海，抹之不去。写景作文的结尾一、抒情式例如

啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。二、总结式例如夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的梦想，我爱夹竹桃！三、歌词诗句式例如看了这山、这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。〞四、联想赞美式例如我赞美凌寒单独开的梅花，更赞美坚贞不屈、淳朴高洁的人。五、随想式例如