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文档简介
Word八年级英语教案-人教新目标八年级英语上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!!SectionA(GrammarFocus-3c)教案
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:upset,taxi,advice
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。
4)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
2.情感态度价值观目标:
学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
2.教学难点:
1)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。
2)能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
三、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Talking:
Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.
e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.
Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.
3.Game:
TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”
Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.
Judgewhoisthebest.
4.Role-playtheconversationin2d.
Ⅱ.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①我想我将会乘公交车去参加聚会。
I_____I’lltakethebustothe______.
②如果你那样做,你将会迟到。
Ifyou______,_____belate.
③我想我将待在家里。
I____________stayathome.
④如果你那样做,你将会很伤感。
Ifyou____,__________sorry.
⑤如果他们今天开聚会,将会发生什么事?
____,___________ifthey_____thepartytoday?
⑥如果他们今天开,班里一半的学生将不会去。
Ifthey______ittoday,______theclass_______come.
⑦我们应当要求人们带食物来吗?
Shouldwe______peopleto______food?
⑧如果我们要求人们带食物来时,他们将会仅带薯条和巧克力。
______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.
2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
一、含if条件状语从句的主从复合句
1.If条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用__________表示将来。________原则
例如:Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.
2.if条件状语从句中,如果主句有must,can,may等情态动词,从句用__________。
Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.
3.If条件状语从句中,主句是祈使句,从句用____________表示将来。________原则
例如:Don’twaitformeifI_____(be)late.
练一练:
①Putupyourhandsifyou_____(have)anyquestions.
②Ifit____(be)coldtomorrow,Iwillwearmysweater.
③Hecangohomeifhe______(finish)hishomework.
二、Game:
Boysandgirlshaveacompetition:
在大屏幕上给出条件与结果,让男生、女生进行比赛,来比赛。
先给出一个例子,然后进行六个小题的比赛,看哪一方能得胜。
Ⅳ.Practice
Workon3a:
1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.
ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillinthe
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