厚街中学体育教学设计

PAGEPAGE5厚街中学体育教学设计（水平五高一年级）单位：东莞市厚街中学地址：东莞市厚街镇教育路1号任课教师：陈锦彭一、教师简介：毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。本人牢固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。二、体育教学设计（水平五高一年级）（一）学情分析篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，提高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。本次课对象为我校高一篮球选项（1班），本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从《课程标准》的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习和锻炼。（二）教学指导思想以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想，惯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据学生情况，因材施教，使每个学生都在原有的基础上面得到更好的发展（三）教学目标通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣。（四）教学内容复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的课程打下良好基础。（五）组织与教法本次课组织形式：分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组练习，在练习过程中纠正学生的错误，达到本次课预期目标。（六）教学流程课堂常规=》球操（热身活动）=》复习高、低运球=》游戏：运球接力比赛=》学习双手胸前传球=》分组练习=》身体素质练习=》放松=》师生评价=》师生再见（七）《体育与健康》课程高中篮球选项模块——水平五预计运动负荷：中平均心率：135次/分预计练习密度：75％±5教师课后小结本次课我上的是高一篮球选项（1）班，共40人。课的主要学习内容是篮球的基本技术（双手胸前传球）。我在这个练习过程中充分利用到场地和器材，让学生在有限的时间里，既巩固了之前所学的运球技术，又学会的基本的传球技术。在练习的时候，我不时来回走动，纠正学生出现的各种常见错误，。让他们从错误中，体会进步的喜悦，使学生提高了基础篮球技术。培养他们终身体育的观念。在课的结束部分，我安排了一个游戏形式的素质练习（蛙跳）。通过素质练习，不但提高了学生的下肢力量和身体协调性