千古兴亡事思今抒己怀-“怀古诗”群诗阅读 公开课一等奖创新教学设计

千古兴亡事，思今抒己怀---“怀古诗”群诗阅读公开课一等奖创新教学设计〔教学设计〕千古兴亡事，思今抒己怀---“怀古诗"群诗阅读

学习目标

1.明确怀古诗的内涵及特点。

2.感悟怀古诗所抒发的思想感情。

3.掌握怀古诗的鉴赏方法。

教学设计:

导入

“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。”---余秋雨

千古兴亡多少事，登临古地，凭栏远眺，总会引起文人心中的无限感慨。这节课，让我们回顾初中阶段所学的五首怀古诗，一起探究怀古诗的鉴赏方法。

初读——临古地

从题目来看，有什么发现？

《登幽州台歌》《泊秦淮》《赤壁》

《南乡子·登京口北固亭有怀》《山坡羊·潼关怀古》

预设：这五首作品虽体裁不同，有杂言古诗、七言绝句、词，但是题目中都包含有地名。

师：同学们敏锐地发现怀古诗的题目中多含有地名，大家知道这些地名有何深意吗？我们来了解一下。

资料链接：

幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名。

秦淮：即秦淮河。晚唐时，秦淮河两岸酒家林立，夜晚，灯火闪烁、光影迷离，是豪门士族享乐欢宴的场所。

赤壁：是著名的古战场。208年，刘备与孙权联合，在此大破曹操大军。在赤壁之战中，年仅三十四岁的周瑜，借助东风火攻取胜，成为了头号风云人物。这场战役对三国鼎立的历史形势起着决定性作用。

京口北固亭：京口：今江苏省镇江市。北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。

潼关：古关口名，在今陕西省临潼县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，是历代兵家必争之地。

小结：怀古诗中涉及的地点，往往是前代都城、发生过重大事件的地点、历史名人的故居、历史古迹等。

再读——忆古事（人）

诗人来到古地，看到了什么？又联想到了什么呢？（提示：结合作品中的写景句或叙事句来分析。）（同桌合作完成）

预设：

《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠"：陈子昂看到空空的黄金台，想到像燕昭王能够礼贤下士的贤明君主，看到悠悠的天地，想到人的孤单渺小。

《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。隔江犹唱后庭花。”：杜牧看到了迷蒙冷寂的秦淮河，听到了商女唱着《后庭花》，想到南朝后主荒淫享乐终至亡国。

《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。"：杜牧看到了一件古代兵器——折戟，想到了周瑜在赤壁之战中，借助火攻取胜。

《南乡子·登京口北固亭有怀》“何处望神州？满眼风光北固楼。……年少万兜鍪，坐断东南战未休。”：辛弃疾由眼前美景，联想到沦丧的中原故土，又想到了不畏强暴并战而胜之的孙权。

《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。……宫阙万间都做了土。"：张养浩看到了潼关的险要地势和昔日的万间宫殿都已化作了土，从王朝的兴衰更替想到人民的苦难。

小结：怀古诗（词、曲）：以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来抒发作者的情怀。

精读——抒己怀

找出作品中的主旨句（议论句或抒情句），有感情地反复朗读，并结合创作背景，体会作者想要抒发的情怀。

预设：

《登幽州台歌》“独怆然而涕下”：又抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。

《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。"：讽刺了不顾国家危亡、沉溺于享乐的晚唐统治者，表现了对国家命运的关切和忧虑。

《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”：慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时的无奈。

《南乡子·登京口北固亭有怀》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。"：讽刺了不思进取、苟且偷安的南宋朝廷，表达了词人渴望收复失地的爱国之情。

《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦。亡，百姓苦。”：表达了作者对历史的思索和对人民的同情。

师：能否将这五首作品的主题做一个简要的分类。

预设：

悲己：生不逢时、怀才不遇——《登幽州台歌》《赤壁》

伤时：感伤时事、忧国忧民——《泊秦淮》《南乡子·登京口北固亭有怀》《山坡羊·潼关怀古》

小结：怀古诗都是怀古伤今或借古讽今，“有感而发"。往往是诗人处于某种背景之下，凭吊历史古迹，回忆古人的功绩或遭遇，自己内心产生强烈的共鸣，不禁发出对古人功绩的慨叹或抒发对物是人非的悲哀之情。因此，感情基调一般都比较苍劲、悲凉、沉重。诗人怀古的目的在于伤今，是为了表达对国家、人民的深厚情怀。

品读——析写法

作者是如何“思今抒己怀”的呢？试结合具体诗句来分析怀古诗常用的写法有哪些？（提示：可从修辞、表现手法、表达方式等角度进行分析，小组合作）

预设：

（1）用典。

《泊秦淮》：“后庭花"用典，指《玉树后庭花》，是南朝后主陈叔宝所作，被人称为亡国之音。

《南乡子·登京口北固亭有怀》：运用典故，借用《三国志·孙权传》中曹操对孙权的高度评价，既表达了孙权的敬仰，也流露出对不思进取、苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。

（2）曲笔。

《泊秦淮》：运用曲笔，表面上批评歌女，实际上批评了不吸取教训、不顾国家危亡、沉溺享乐的晚唐统治者，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。

《赤壁》：运用曲笔，不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而以两名女子的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形式的重大影响，曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

（3）对比。

《登幽州台歌》：运用对比，①通过“前”“后"“古人”“来者"的对比，既表露出对古代贤明君主的钦佩、仰慕，又抒发诗人生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情；②以“天地悠悠的广阔”和“人的孤单渺小"对比，表达了生命短暂、人生有限、时不我待的事理悲情。

《南乡子·登京口北固亭有怀》：运用对比，歌颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬南宋朝廷文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。

小结：怀古诗多用典故、曲笔、对比等手法，在写景、叙事的基础上，进行抒情或议论，来达到“思今抒己怀”的目的。

学法归纳

怀古诗的写作思路：临古地——忆古事（人）——抒己怀

怀古诗的感情基调：思想沉重、苍劲悲凉。（或悲己，或伤时）

怀古诗的常用手法：多用典故、曲笔、对比等，委婉含蓄。

怀古诗的鉴赏方法：

（1）弄清史实

（2）体悟感情

（3）分析写法

学后反思

根据本课所学，仿照示例写一段话，作为本次学习活动的结束语。

千古兴亡多少事，登临古地，凭栏远眺，总会引起文人心中的无限感慨：子昂登临幽州台，思接千古，咏叹：“念天地之悠悠，独怆然而涕下"；……

怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。

预设：杜牧泛舟秦淮，感慨万千，叹道：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”；杜牧泛舟赤壁，遐想三国，慨叹：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"；稼轩登临北固亭，遥望神州，问道：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙