《石灰吟》的说课课件

汇报人：小咪多《石灰吟》的说课课件单击此处内容目录CONTENTS壹导入新课贰朗读课文叁分析课文肆总结课文伍拓展延伸陆课堂小结导入新课介绍作者和创作背景作者：于谦，明朝著名政治家、军事家、诗人创作背景：于谦在明朝土木堡之变后，临危受命，保卫北京，创作《石灰吟》以明志0102诗歌主题：表达诗人不畏艰难、坚守正义、为国为民的高尚情操03诗歌特点：以物喻人，借石灰的品格象征自己的精神追求04解释题目含义和课文主题题目含义：“石灰吟”是明代诗人于谦创作的一首七言绝句，题目中的“石灰”指的是石灰石，“吟”是古代诗歌的一种形式。课文主题：这首诗通过对石灰的描写，表达了诗人不畏艰难、勇于奉献的精神，以及洁身自好、清白做人的高尚品质。导入方法：可以通过讲述石灰石的形成过程、石灰的用途以及诗人于谦的生平事迹等，来引导学生理解题目的含义和课文的主题。朗读课文确定朗读基调朗读基调：坚定、激昂、悲壮05创作背景：明朝土木堡之变后，于谦临危受命，保卫北京城03诗歌主题：表达诗人坚定的意志和崇高的品格04诗歌类型：七言绝句01作者：于谦02指导朗读技巧正确发音：注意字音、语调、节奏等情感表达：根据诗歌内容，把握情感基调语气变化：根据诗歌内容，调整语气强弱、快慢等反复练习：多次朗读，不断调整和改进朗读技巧分析课文按照课文顺序，逐句讲解解释：石灰石经过千锤万凿，从深山中开采出来，经过烈火焚烧，依然泰然处之。解释：即使粉身碎骨，也毫不畏惧，只为留下清白在人间。解释：于谦以石灰自喻，表达自己坚守清白、不畏牺牲的精神。解释：总结全诗，点明主题，即坚守清白、不畏牺牲的精神。首句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。承句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。转句：于谦（作者）借石灰自喻，表达自己坚守清白、不畏牺牲的精神。合句：总结全诗，点明主题。重点讲解关键词句的含义和作用123456石灰：象征诗人坚贞不屈、洁身自好的品质千锤万凿：比喻诗人历经磨难、百折不挠的精神烈火焚烧：象征诗人在艰苦环境中的磨砺和考验留取丹心照汗青：表达诗人对国家和民族的忠诚和热爱，以及为国家和人民奉献一切的决心和勇气。清白：象征诗人高尚的品德和节操粉骨碎身：比喻诗人为了理想和信念，不惜牺牲一切的决心和勇气总结课文总结课文主题和思想感情主题：石灰的坚韧品质和奉献精神思想感情：对石灰的赞美和崇敬，以及对人生的思考和感悟0102艺术特色：运用拟人化手法，形象生动地描绘了石灰的形象和品质教育意义：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养坚韧不拔、无私奉献的精神0304强调课文的艺术特色和表现手法诗歌形式：七言绝句，语言简练，意境深远艺术特色：以物喻人，托物言志，表达诗人的高尚情操和坚定信念0102表现手法：运用拟人、比喻、对比等修辞手法，增强诗歌的艺术感染力思想内涵：歌颂石灰的坚贞不屈、无私奉献精神，表达诗人对正义和真理的追求与坚守0304拓展延伸介绍作者的创作风格和其它作品作者：于谦创作风格：以写实为主，注重细节描写0102代表作品：《石灰吟》、《咏煤炭》、《咏石灰》等创作背景：明朝政治腐败，社会动荡，作者希望通过诗歌表达自己的政治抱负和忧国忧民的情怀。0304引导学生思考课文所表达的思想感情对自己的启示和影响01引导学生思考《石灰吟》中表达的思想感情，如坚贞不屈、无私奉献等。03鼓励学生将所学到的思想感情运用到自己的生活和学习中，培养积极向上的人生态度。02引导学生结合自己的生活经历和价值观，思考这些思想感情对自己的启示和影响。04引导学生思考如何将这些思想感情传递给身边的人，共同传递正能量。课堂小结回顾本课所学内容，强调重点和难点回顾《石灰吟》的主要内容，包括作者、创作背景、诗歌大意等。强调诗歌中的重点词语和句子，如“千锤万凿出深山”、“烈火焚烧若等闲”等。强调诗歌中的难点，如诗歌中的象征意义、诗人的情感表达等。回顾本课的教学方法，如讲解、讨论、朗诵等。强调本课的学习目标，如理解诗歌大意、体会诗人情感、学习诗歌创作技巧等。引导学生思考和总结自己的收获和感受回