2.1.3 绿色植物的光合作用 七年级生物上册

第一章第三节节

绿色植物的光合作用学习目标

1.通过分析一系列实验探究，验证光合作用的原料、场所、条件、产物，理解光合作用的本质。2.结合图文及生活实际，知道光合作用在日常生活中的应用。光合作用的概念：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存这能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。自主学习课本54页—55页“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”明确以下问题：本实验共分几个步骤？用最简练的语言文字表达出来。1.暗处理实验探究一验证绿叶在光下制造淀粉

2.遮光对照3.酒精脱色4.滴加碘液5.观察。小游戏“排排看”：排出正确的实验步骤（我看你能行）①②⑤④③①③②⑤④合作探究小组合作完成以下问题：（1）为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？（2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？（3）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？（4）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？（5）脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化？这说明了什么问题？（1）为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？为了让天竺葵把叶片中原有的淀粉运走耗尽。以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。步骤一：暗处理（2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？作对照有光照部分和无光照部分构成一组对照实验。对照组是见光部分，实验组是遮光部分。实验变量是光照。______和_______构成了一组对照实验，变量________？步骤二：遮光对照（3）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？

酒精易挥发、易燃烧，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。（4）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？此时酒精变为什么颜色？黄白色绿色步骤三：酒精脱色酒精水步骤四：滴加碘液滴加碘液前为什么用清水漂洗叶片？洗掉叶片上酒精及浮在叶表面的叶绿素检验淀粉的存在（5）脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化？这说明了什么问题？【温馨提示】遇碘变蓝是淀粉的特性。结论：淀粉是光合作用的产物；光是进行光合作用必要的条件叶片的见光部分遇碘（）叶片的遮光部分遇碘（）变蓝色不变色步骤五：观察现象学以致用

某同学想让脱去绿色的叶片遇碘后显出一字母“M”，大家想一想他该怎么做的呢？1.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是()。ABCD练一练2.“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）。A．液泡B．细胞核C．线粒体D．叶绿体BD

自主阅读教材第55--56页有关“验证光合作用产生氧气”的内容，并思考下列问题：

（1）将该装置放在什么条件下进行实验，看到了什么现象？其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）这个实验可以说明什么？探究二：验证光合作用产生氧气（1）将该装置放在什么条件下进行实验，看到了什么现象？其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）这个实验可以说明什么？光照有气泡冒出氧气难溶于水助燃，能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧排水法收集，用带火星的细木条或卫生香。绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。探究三

二氧化碳是光合作用的原料1、该实验需要在什么环境下进行？2、装置内二氧化碳浓度有何变化？3、该实验说明什么？该实验需在光下进行装置内二氧化碳浓度下降该实验说明二氧化碳是光合作用的原料1、碳酸氢钠溶液的作用？2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间，谁用时间短？甲的气泡多，液面下降快,所需时间少3、结论：增加二氧化碳浓度二氧化碳是光合作用的原料探究三验证二氧化碳是光合作用的原料光合作用吸收二氧化碳ba变量为水分拓展实验验证水是光合作用的原料请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水1、暗处理

2.切断主叶脉

3.光照4.脱色5.漂洗6.滴碘液7.冲洗8.观察实验结果：a部分没有变蓝

b部分变蓝实验结果：1、水分是光合作用的原料2、淀粉是光合作用的产物拓展实验验证光合作用的场所请同学们模仿前面的几个实验，自己设计该实验步骤步骤:1、将银边天竺葵暗处理

2.光照3.脱色

4.漂洗5.滴碘液6.冲洗7.观察实验结果：叶片边缘部分没有变蓝；

叶片内部变蓝实验结论：叶绿体是光合作用的场所光合作用反应式二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气（储存着能量）气孔气孔叶脉光合作用的本质：合成有机物，储存能量影响光合作用的因素：光照、二氧化碳、水、温度光合作用的概念：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存这能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。本质：两个变化一：物质变化，无机物转化为有机物，并且释放出氧气；二：能量变化，光能转化为化学能。光合作用的应用充分利用光照强度增加光合作用面积在大棚里如何提高农作物的产量？1、增施“气肥”二氧化碳，提高光合作用的强度。2、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间和光照强度总结公式二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气概念植物利用光照,通过叶绿体,将二氧化碳和水合成有机物,并释放出氧气的过程原料水二氧化碳产物有机物(储存能量)氧气条件光照场所叶绿体实质合成有机物,储存能量意义及应用合理密植,间作套种给所有的生物提供能量和食物,增加大气中氧气,维持碳—氧平衡光能叶绿体1.

把叶片放入酒精隔水加热的目的是（）A．溶解淀粉 B．将淀粉煮熟C．把叶绿素溶解到酒精中D．使淀粉分解2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是(）A.水分

B.

光

C.

空气

D.温度CB达标检测3.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（

）

A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素

C.让叶片内原有的淀粉耗尽

D.便于用碘液检验

C4.叶片中不能进行光合作用的细胞是()A．保卫细胞B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞B5、取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目__________________。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使_____溶解，而隔水加热的目的是为了防止__