《第一节细胞》教学设计(安徽省县级优课)-七年级生物教案_第1页
《第一节细胞》教学设计(安徽省县级优课)-七年级生物教案_第2页
《第一节细胞》教学设计(安徽省县级优课)-七年级生物教案_第3页
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文档简介

光学显微镜的使用学习目标：能说出显微镜的构造和作用能说出显微镜的使用方法学习重点：显微镜的结构和使用方法学习难点：显微镜的使用方法学法指导：认识和练习使用显微镜是本节的重点，了解显微镜的功能和成像特点是本节课的难点．学习过程：情景导入：自然界有形形色色、多种多样的生物，大多数生物都有相同的结构－细胞，我们要了解细胞，首先要借助什么样的工具来观察？自主学习：阅读课本37页—39页内容，完成以下内容。显微镜的构造（先记住后再填写）教师精讲：1、显微镜的使用方法：（1）取镜、安放。（2）对光。（3）放置玻片标本。（4）观察。（5）收放。2、显微镜使用中的注意事项：（1）取送镜方法要正确。（2）镜头的保护。用擦镜纸擦污点。（3）镜筒下降时，一定要使眼睛看着物镜，并使镜筒缓缓下降。（4）转换器的使用。转动转换器时，不要用手指扳着物镜。这样易使物镜镜头松动改变焦距，影响观察的清晰度。合作研讨：显微镜的使用步骤有哪些？（2）使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？（3）在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗？对所要观察的材料要求是什么？（4）如果将玻片标本向左移动，观察到的图像应该向什么方向移动？在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢？（5）长度为1cm的线段，放在显微镜下面观察，看到的图像的长度是多长？如何计算显微镜的放大倍数？交流展示课堂练习：1.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是（）A.下B.上C.D.2.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（）A.左方B.右方C.上方D.下方3.某同学在使用显微镜时，他两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应()A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C.两眼睁开，用左眼观察D.两眼睁开，用右眼观察4.小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5х和10х两种，物镜有10х和40х两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A.目镜5х，物镜10хB.目镜10х，物镜10хC.目镜5х，物镜40хD.目镜10х，物镜40х5.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦6.载物台上遮光器的作用是（）A.调节光线的强弱B.使光线经过通光孔反射到镜筒内C.遮住光线不使其反射到镜筒内D.使光线均匀地进入视野内7.用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（）A.薄而透明的B.新的C.干燥的D.完整的8.用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）A.变亮增多B.变暗减少C.变亮减少D.变暗增多9.用显微镜对光的程序是（）①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节

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