部编版语文三年级上册第二单元练习题（含答案）

部编版语文三年级上册第二单元练习题（含答案）部编版语文三年级上册第二单元练习题

姓名:______班级:______

1.读句子，看拼音，写词语。

yuànqiáng()外的水泥道上pūmǎn()了落叶。它们páiliè()得并不guīzé()，甚至有些凌乱，却把水泥道装点得更加美丽。

2.下面是林林参加“中国诗词大会”时遇到的关卡，请你帮他填一填。（填序号）

A.秋草B.秋山C.秋光D.秋露E.秋雁

(1)乡书不可寄，又南回。

(2)秋水秋草木，浑将乞与数篇诗。

(3)银烛冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

(4)桂魄初生微，轻罗已薄未更衣。

(5)更绿秋林衰，长安游客未成衣。

3.将下面的词语补充完整并完成练习。

①()高()爽②金桂()()

③()()累累④一叶()()

⑤()()云淡⑥()()丰登

⑦()()尽染⑧()()习习

⑨()()秋实

(1)上述词语中，描写秋天天气的有；描写秋天植物的有；描写丰收景象的有。(填序号)

(2)我还能写出描写夏天和冬天的词语各两个：、；、。

4.用修改符号修改下面的病句。

(1)妈妈买了很多蔬菜，有茄子、豆角、牛肉和白菜。

(2)她穿着一件白色的连衣裙，一顶红色的帽子。

5.结合语境，在横线上填入描写秋天的诗句。

秋日，杜牧行走在山中，望着漫山遍野的红叶，不禁吟诵出“___，___”；虽然荷尽菊残，但是累累硕果让人感受到丰收的喜悦，苏轼以“___，___”勉励友人要乐观面对生活；秋天也是最容易引发乡愁的季节，“___，___”两句诗写出了秋风撩动了诗人的思乡之情。

6.读一读，填空。

明明写作业时遇到了一个难题，就到班级论坛上发布了一个求助问题：遇到不理解的词语时，该怎样做？同学们看到了，纷纷留言讨论起来，请你也参与进来，帮他们完善一下吧。

求助：遇到不理解的词语时，该怎样做？

一楼：我遇到不理解的词语时，通常会解决，因为字典中有词语的各种解释，我从中选出合适的一项就可以了。

二楼：我会通过来理解，根据它前后的句子就能推断出词语的意思。

三楼：我会用来理解，比如“敬爱”中的“敬”是尊敬的意思，“爱”是热爱的意思，“敬爱”就是尊敬热爱的意思。

7.课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

(1)短文中有一组近义词，请找出来。

()——()

(2)为了突出刮风下雨持续时间之长，我觉得画“”句子中的词语“”可以读得舒缓一些。这句话在文中出现了次。

(3)联系上下文，我知道作者把“”比作“两只棕红色的小鸟”，让画面动感十足。我从“”“”这两个词语体会到“我”此时的心情。

(4)仿照画“”的句子，写一个有新鲜感的句子。

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(5)为什么“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？

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8.课外阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。

可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！

“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”

这时候忽然听见()一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点儿着急了。突然，我眼前那张又白又大、()的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。

“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。

“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。

我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。

在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他()。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”

…………

(1)选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）

①大吃一惊②空空洞洞③窸窸窣窣

(2)【解读信息】短文写的是宝葫芦帮“我”的事情。故事中的“我”指的是。画“”的句子是对“我”的（动作神态语言）的描写，表达了“我”此时的心情。

(3)【整体感知】教室里出的“一件奇事”是什么事？请简要概括。

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(4)【解读信息】“今儿的事可糟了”中“今儿的事”指()。

A.刘先生对“我”的试卷很满意

B.苏鸣凤的试卷明明写完了，却变成了空白

C.“我”得自己动脑筋来完成试卷

D.宝葫芦把苏鸣凤的试卷变成“我”的了

(5)【解读信息】请你根据短文内容，想象一下本次考试风波的结果。

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9.习作。

秋天到了，你有哪些新的发现？有什么景物让你眼前一亮？或发生了什么有趣的事？用日记的格式写下来，要求语句通顺，书写规范。

参考答案

1.【答案】院墙；铺满；排列；规则

2.【答案】(1)E

(2)B

(3)C

(4)D

(5)A

3.【答案】秋气飘香果实

知秋天高五谷

层林秋风春华

（1）①⑤⑧②④⑦③⑥⑨

（2）示例：烈日炎炎骄阳似火天寒地冻大雪纷飞

4.【答案】(1)示例：妈妈买了很多蔬菜，有茄子、豆角和白菜。

(2)她穿着一件白色的连衣裙，一顶红色的帽子。

5.【答案】停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情

6.【答案】查字典；联系上下文；拆词法

7.【答案】(1)小心；仔细

(2)一夜；2

(3)一双棕红色的小雨靴；蹦跳；歌唱；愉悦

(4)示例：你瞧，那飘落到湖面上的花瓣，多像一只只别致的小船。

(5)因为这条水泥道太美了，“我”舍不得走太快，“我”要尽情欣赏它的美丽。

8.【答案】(1)③；②；①

(2)考试作弊；王葆；动作；着急

(3)苏鸣凤答好的试卷突然变成了空白。(4)D

(5)示例：老师仔细辨认字迹，发现“我”试卷上的字迹是苏鸣凤的，认为是“我”将自己的空白卷与苏鸣凤的试卷进行了调换。老师严厉地批评了“我”弄虚作假的行为，同学们开始嘲笑“我”。

【解析】(1)本题考查对词语的理解能力。首先，要理解所给词语的意思，然后联系上下文理解句意，再确定所选择的词语。如“窸窸窣窣”是拟声词，形容细小的摩擦声音。联系句中的“一阵纸响”可以知道，第1个括号里应该填“