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文档简介
新托福听力经典加试完整版第一篇:关于鸟的迁徙的论文写作Conversation:Studenthavingdifficultiesinwritingtermpaper
文章回顾男student:Professor,Ihopetodiscussmytermpaperwithyou.Igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.Ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了,找不到这方面的资料。)女Professor:Youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?(语调上扬,最后一题,重听题的考点。)男student:Iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(
要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。)女Professor:
“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”男
student:
想写关于Aristotle关于这个题目的看法
etc.女
Professor:Iwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)
不要只是做
summaryordescription.
我想要看到你的specialanalysis.男
student:
但是,我觉得我找的资料中有错误的。
(Ithink
….wrong)这就是为什么我不想用资料。女
Professor:
你不要完全放弃以前找的资料(discard).
你可以换种想法,用rational
的方式。这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically)oldtheory,
然后现在的这些新研究
(currentresearch)
如何支持(support)或者驳斥这些theory.男
student:
我想可以写birdmigrateatnight。人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)女
Professor:Thatshowsyourthinking.
(对,这样就是我们需要的思考能力)男
student:
我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。Iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.Theyhibernateduringwinter.女
Professor:
如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。(IfIwereyou,Iwouldnot…..Thepaperis15pages…)不过,想法挺不错。建议你以后每周(inaweek)都来找我,看一下他写论文的新的方向(newdirection)进行得如何。
题目问题一:Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?答案:
C(3)hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.问题二:Howdoestheprofessorhelpthestudent?答案:
A(1)changethetopicfromancienttorecent问题三:学生的论文中包括什么?答案:1.ANALYSIS2.教授的建议问题四:Whydoesthestudentmentionnightmigration
?答案:
A(1)
通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图heunderstandswhattheteachersaid.changethetopicfromancienttorecent.问题五:listenagain(女Professor说的:啊,你没找到鸟类迁徙的资料?)答案:
B(2)
教授认为找资料很简单(…
iseasy….)第二篇:关于植物的分类,用大王花举例Lecture:Rafflesia
文章回顾教授一开始就介绍植物分类,提到分类中的species种,genus属,order目。说植物的classification
很难,一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花),开花石会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。但是Indonesia有一种植物M,它的flower很特别,超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红),有难闻的味道,最后发现他们不是一个order
的。大王花生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?)
这种植物有食物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:为什么吃虫?)然后教授说了它怎么抓虫的。经过很长时间的研究,专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)
等是属于一个order的,后提到幼时的violet,也会散发那种smell的。提到共存(考题)。另一种南美洲的植物和它是同一目的,但是花很小,味道也不难闻,与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类,由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易,其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近,其二它每年只开一次花,且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易,所以很少有人有机会看到开花的全过程(考题)。结论,不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起等等,要这些条件同时发生,是小概率事件。
题目问题一:Whatisthemaintopicofthislecture?答案:是说分类很难,尤其是特征很变态的问题二:大王花的特点答案:1.HUGE2.
让FLY来传粉问题三:教授说M植物属于B类的,是什么意思?问题六:女生问:能像rock一样流行?对啊第四篇:关于女生丢ID卡Conversation:IDcard
文章回顾ListentoaconversationbetweenastudentandastaffinUniversityServiceoffice.女同学:老师,我想要申办新的ID卡,因为以前的丢了。男staff:
由于我校的registration
还未完全结束,所以,我这里没有完整的资料。如需办卡,你得需要提供其他证件来证明身份。首先:你的驾照diverlicense女同学:我的diverlicense在钱包里。而丢的就是我的钱包。你看这个才是真正的问题see,that’stheproblem。钱包丢了,导致很多证件我都没办法出示。男staff:
那你的护照。Passport.女同学:在宿舍里。就是因为我的ID卡丢了,宿舍才不让我进去,让我到这儿servicecenter来申办新卡。男staff:
让我发几封邮件sendsomeemails看看怎么解决。哦,好的。你现在可以去宿舍去取,但是必须身边有人护卫着你去escortyou,
因为这样才能确定你的身份verifyyouridentification。不好意思,可是这是学校的规定regulations,所以,希望你能谅解understand女同学:没问题,不过我的wallet
丢的时候,饭卡也在里面mealpass。男staff:
没事儿,那你可以正好在申办新ID的时候,顺便帮你把mealpass也换新的了。女同学:哦,那太感谢你了Thanksalot男staff:
没事儿,Iamverygladtohelpyou.女同学:Youglad.
题目问题一:Whydoesthestudentgotoseetheofficeworkerintheuniversityserviceoffice?答案:因为IDCARD丢了,要办一张新的。问题二:为什么女生不出事驾照?答案:因为驾照在钱包里面一起丢了。问题三:为什么女生需要有人护卫她回宿舍?答案:C。因为这样可以verify她的身份问题四:mealpass怎么可以补办?答案:办ID卡的时候顺便补办mealpass.问题五:listenagain男staff说Ifyouhaveanyquestions,Iamgladtohelp,女生说Youglad答案:Shefeltrelieveaftersolvingtheproblem
第五篇:关于神经元细胞Lecture:BiologyClass
文章回顾女Professor:好,在今天开始讲课之前,我们先review一下上节课的内容。上节课我们讲了Wehavetalkedabout神经元细胞(Neutron),
以及其工作的原理(function),
有谁能回忆起来?男student(
注意:名字叫
Bernard,
重读在第二个音节):Neutron是指在大脑运作的过程中起作用的一种细胞cell,它接受
electronicsignal,
经过传递,然后再送往大脑的接收器
receptor女Professor忽然打断(重听题):好的Bernard,
可以了。你的答案很complete.
那么今天,我们来讲一下神经胶质细胞glialcell,这也是大脑物质中的一种。Historically,历史上,生物学家不重视glialcell,对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nervecell。神经传导通过electricalcommunication从一个结点传到另一个结点,神经元被认为起主要作用,glialcell研究的很少,一直被忽略,被看作helpthegrowthofneurons
(有题目出现),起辅助作用(supportneutron)。例如,
以前biologists认为glialcell的作用是protect,repairthedamagedneutroncell,
后来偶然发现大脑中glialcell比neuron的数目多很多,glialcell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(有题目出现,问glialcell怎么引起科学家注意的)。However,scientistsaccidentallydiscoverthatglial’samountisfarovernumberthenumberoftheneuron.Soglialattractpeople’sattention.人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不过不是通过生物电(notelectronicallycommunication),而是化学物质传导(butchemicalcommunication)(有题目出现)。传统观点一直误以为glialcell也像nervecell一样用电信号。于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导。
Theyusechemicalconductortocommunicatewithothers.So1,glialtoneuron,2,glialtoneuron3,neurontoneuronareallavailable.而且glialcell
的功能也据不想传统上认为的只是:sendsignal.那么到底glialcell的功能有可能是什么呢?我们在用脑子的时候,其实就是用的glialcell。比如说,我们feel,
think
和remember
的时候。所以,人们就有个假设Hypothesis,
有可能智商IQ就和glialcell有关系,glial越多智商越高moreintelligent。但这不确定。对胶质细胞的研究将是一个很openup的领域,对glialcell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,而且到了大家毕业之后的几年中可能成为炙手可热选的研究课题。(此处出题)一女student插话(但是不重要,不出考题):
那老师,您的意思,是说,以后glialcell这个领域会很值得研究了?将来我们毕业的时候也可以(貌似这个女生想借此研究领域施展一下拳脚,但是被女教授打断)女
Professor:对,我的意思是说将来你们毕业后,对glialcell的研究会比较多。好了,言归正传backtotheanalysis,接着教授总结了一下刚刚对glialcell的定义和功能分析,问大家谁还有什么问题?没有的话,我们进入下一个话题varioustypesof
…
题目问题一:Whatisthemaintopicofthislecture?答案:神经胶质细胞glialcell问题二:Whydoestheprofessormentionthereweremuchresearchonneutron?
为什么老师要在文章中提到,在neutron的领域有很多人做过研究?答案:因为littleresearchonglialcell问题三:Historically,whatisthefunctionofglialcell?答案:glialcell的作用是支持neutron问题四:现在根据人们的发现,glialcell
有什么特征?答案:1.
选有outnumber的词。(数量远远多余neutron)2.选有chemicalsignal(communication)的选项问题五:Whatdoestheprofessorimplywhenshesays
你们毕业后几年,这个领域会火?答案:选有manyresearch
的选项。(意思是说glialcell这个领域,以后会有很多研究课题的。)问题六:女Professor忽然打断男学生:好的Bernard,
可以了。你的答案很complete.答案:Thestudent’sansweriscomplete.
第六篇:关于英国浪漫主义诗人WilliamsWordsworthLecture:WilliamsWordsworth
文章回顾literature
主要讲了18-19
世纪英国浪漫主义Romanticism诗歌的代表人Wordsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的(此处出题)。Romanticism不是我们平时理解的romance,和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是commonpeople而不是少数educatedpe
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