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文档简介
摸出红球有奖一、提出问题，引发思考1.每个同学摸三次，每次摸一个。2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。3.组长用喜欢的方法进行统计。4.观察实验结果是否与自己的猜想一致。注意事项：组长安排好摸球顺序。黄球红球大小？1.每个同学摸三次，每次摸一个。2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。3.组长用喜欢的方法进行统计。4.观察实验结果是否与自己的猜想一致。注意事项：组长安排好摸球顺序。二、汇报交流，我会总结二、汇报交流，我会总结可能性的大小与球的（）有关。数量多，摸到的可能性就（）数量少，摸到的可能性就（）数量大小
五年级三班4名同学，利用课余时间共摸球4650次，摸出黄球3420次，红球1230次。三、回顾反思，链接生活说一说。凡在快乐商场当日消费满500元的顾客，可参加转盘抽奖活动，指针停在黄色区域为中奖，奖手机一部。如果你是商场这次活动的策划者，你会选择哪个转盘？如果你是一个顾客，你又会选择哪个转盘？选择黄色区域少的选择黄色区域多的第一关判断（1）商场里在一次抽奖活动中，盒子里有3个黄球和1个红球，摸到黄球有奖，抽到奖的可能性大（
）（2）商场里在一次抽奖活动中，盒子里有3个黄球和7个红球，摸到黄球有奖，抽到奖的可能性大（）√×四、巩固练习，深化认知1.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。答案不唯一第二关状元成才路1.按要求涂一涂。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。答案不唯一四、巩固练习，深化认知状元成才路他闭着眼睛要摸出在哪个箱子里更容易摸到？四、巩固练习，深化认知选择：1.有一个盒子，里面装着2个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。
A、白球B、蓝球C、黄球2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。
A
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