+北洋军阀统治时期的政治、经济与文化模拟题汇编 高三历史一轮复习+

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页高三历史总复习高考模拟题汇编——北洋军阀统治时期的政治、经济与文化学校:___________姓名:___________班级:__________一、单选题（本大题共12小题）1．（八省八校（T8联考湖北版）2022届高三二模历史试题）1915年日本借西方列强无暇东顾、袁世凯急于称帝的时机提出了灭亡中国的“二十一条”。袁世凯采取故意泄密、拖延时间和利用列强向日本施压等方式，最后签订的《中日民四条约》文本实际上只有“十二条”，他还把接受日本要求作为奇耻大辱，决定将五月九日定为“国耻纪念日”，并写入教科书，以待后来者奋发图强。对此最合理的评价是A．国耻日的设立说明他在根本上是民族主义者B．前后各种举动都不能掩盖他因私卖国的本质C．应该积极评价袁世凯维护民族利益的努力D．袁世凯比较擅长利用近代外交的各种斗争手段2．（河北省邯郸市2022届高三二模历史试题）有学者研究指出，袁世凯当政期间，中央政府对南方各省缺乏实际支配力。当时的政治格局，是一个日益倾向中央集权的国家结构的总统，主持着一个事实上的联邦政府。为重新塑造中央权威（亦有个人野心的因素），袁世凯决定回归帝制。据此可知A．民主共和制不符合历史发展潮流 B．恢复帝制基于当时的现实需求C．南方各省普遍缺乏国家统一意识 D．近代中国国家政治转型的艰难3．（福建省漳州市2023届高三四模历史试题）1916年，段祺瑞指出“日本人既已加入（一战），我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺”，而“德国虽系当今之强国，但众怒难犯，料其难以取胜。将来协约国取得胜利……中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地”。据此判断，段祺瑞主张参战的动机是（

）A．维护国家主权利益 B．反抗日本对华侵略C．扩大皖系军阀势力 D．改变中国弱国地位4．（安徽省合肥市2023届高三二模文综历史试题）1920年，张謇在天生港创立南通通燧火柴厂，下列是其部分商标图案，这可以用来说明（

）A．临时政府奖励实业的政策 B．关注民生成为时代主题C．广告成为推动文明的工具 D．民族企业家的爱国情怀5．（湖南省新高考教学教研联盟2023届高三第二次联考历史试题）北洋军阀统治时期，周学熙曾经两度出任财政总长。他凭借着袁世凯、徐世昌、熊希龄等政府要员的支持，以政府为后盾，积极贯彻“整理田赋，调整盐产，清理官产，施行烟酒公卖”“筹办实业银行和兴办工业”等财政方针。这些方针的实施（

）A．促进了民族工业的快速迅速 B．推动了官僚资本主义的产生C．反映了民族危机在不断加深 D．有利于抵制外国经济的入侵6．（吉林省延边州2023届高三二模文综历史试题）下表是“中国近代产业结构的变动（1887-1936年）”，可以看出这一时期的近代中国国民收入就业人口年份1887年1936年1887年1936年农业（%）69.6264.5080.0075.52工业和服务业（%）30.3835.5020.0024.48A．外国侵略延缓近代化进程B．城市化的进程逐渐加快C．对工业文明的适应与抗争D．民族资本主义发展缓慢7．（湖南省岳阳市2023届高三一模历史试题）下表是1916—1925年我国面粉进出口数量统计表（单位：千关担）。年份进口量出口量出（+）入（一）超量1916—1920年339.81750.9+1411.11921—1925年3913.8643.4-3270.4出现这一变化的主要原因是（

）A．自然经济的进一步解体 B．国内农业严重衰退C．列强对华资本输出减少 D．国际局势发生变化8．（四川省自贡市2023届高三一模历史试题）1905年，粤商简氏兄弟在香港创办了南洋烟草公司。英美烟草公司施展种种卑劣手段打击，造谣说南洋公司产品系“日本货”改装，面对英美商人掀起的阵阵恶浪，简氏兄弟从宣传振兴国货入手，推出“爱国”牌卷烟，烟盒上“振兴国货”四字感召亿万同胞心。几经萧条、倒闭之危，南洋公司不仅没有被挤垮，反而声誉日隆。据此可知（

）A．是否爱国成为商业竞争焦点 B．民族资本主义在夹缝中生存C．民众民族情绪决定企业命运 D．民国初年民族意识不断觉醒9．（福建省龙岩市2023届高三三模（5月质检）历史试题）民国初年，女性为争取参政权利，掀起了女权运动。在此影响下，北京、上海等大城市纷纷兴办女子学校，让女子接受教育。这说明（

）A．北洋政府重视女性教育 B．政党政治的实现增强国民参政意识C．男女平等观念深入人心 D．自由平等思想的传播推动观念革新10．（湖南省衡阳市第一中学2022届高三全真模拟考试历史试题）1912年7月，时任教育总长的蔡元培提出新的教育宗旨是：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。南京临时政府也在《普通教育暂行课程标准》中强调课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”这说明民国政府注重A．培养青年学生国家意识 B．研究政治体制的改良C．引进西方先进教育观念 D．提升学生的综合素质11．（四川省自贡市2023届高三一模历史试题）下列是一组民国时期的小学教材插图，从这些插图可反映出民国时期的教育（

）

A．深受西方美术思想影响 B．渗透社会主义价值观C．注重学生审美意识养成 D．忽视学生的情感教育12．（吉林省吉林市2023届高三一模历史试题）据调查，1905-1906年，北京市场上的日用杂货只有少部分土产品，多数是来自，上海、广东、天津等口岸的进口机制品，种类繁多，常见的生活用品包括火柴、洋灯、钟表、棉布、衣服、毛巾、手帕、洋伞、文具、皮包等。这表明当时的北京地区（

）A．民众生活受到世界市场影响B．受列强资本输出波及较明显C．对外开放程度位居全国前列D．民族资本主义发展趋于停滞二、材料分析题（本大题共2小题）13．（河北省沧州市2023届高三一模历史试题）阅读材料，完成下列要求。材料一一战爆发后，中国精英阶层认为，这是一个以民族国家身份平等加入西方主宰的世界秩序的机会。1915年夏，北洋政府提出中国可以为法国提供大量工人。最终法国在中国招募了4万华工，英国招募了大约10万。美国参战后，向法国借了1万华工，为美国在欧洲的远征军服务。华工有的为英国航空兵服务，有的在军火库工作，还有三个华工团专门为英军修理坦克。华工挖战壕的效率是印度人的两倍。他们的技术、高效以及勇敢，得到了协约国官兵的称赞。一位华工就讲，“我们与西方人赛脑力、赛体力，都不比他们差。如果我们拥有平等的教育，中国的前途不可限量”。期间，梁启超提出，中国如能借保侨的机会参战，“实为我中华民国国政上开一新纪元”。1917年8月，中国正式宣战。—摘编自徐国琦《大战争与大觉悟-中国人与第一次世界大战》(1)根据材料，概括华工赴欧的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析华工赴欧的影响。14．（河北省普通高中2023届高三学业水平选择考猜题卷（三）历史试题）阅读材料，完成下列要求。材料一

隋唐五代时期的平民妇女是社会中妇女最主要的组成部分，也是直接参加生产劳动，创造物质财富的重要力量。从事农业生产与家务劳动是历代农家妇女的共同特征。如杜甫的《兵车行》“纵有健妇把犁锄，禾生陇亩无东西”；王梵志《贫穷田舍汉》诗中“妇则客春捣，夫则客扶犁”。唐朝天宝年间，朝廷一年征收的纺织品绢达740万匹，丝185万吨，麻布1605万端，各地进贡的名贵纺织品有几十种名色之多。这些数量巨大的纺织品，主要是出自劳动妇女之手。唐代各阶层的妇女都或多或少地参与到饮食原料市场和饮食成品市场，主要经营餐饮、娱乐、家内服务、小商贩等，她们有的沿街或上门贩卖各种货物，尤其是闺阁女子日常所用之物，跨地区长途贩运及经商的经济活动较少。——摘编自李连秀《隋唐五代时期下层妇女的社会生活研究》材料二

五四运动之后，越来越多的女性走上了职业岗位，一些新的职业领域开始出现，如铁路、银行、海关、电信局、邮电局等，除银行、商店外，照相馆、电话局也陆续招收女职员，甚至大学教授、政府官吏等，也有以女子充任的职位。1913到1919年间，一系列涉及女子职业教育的法律规章制度相继出台。1917年第三次全国教育联合会议通过了《推广女子教育案》，分培养师资与增设女子中小学两项。1929年南京国民政府首开“女禁”，公布了《公务员任用条例》，正式取消国家文官考试中的性别限制。胡适认为女子问题的先决，便是要先有经济权力与经济能力；王端麟也指出女子必须能独立生活，方可提高自己的人格。同时，许多妇女逐渐认识到“男女平等，各有独立之权”，他们向往西方国家的妇女在教育、法律、工作、婚姻，甚至参政等方面的权利。在1931年的一项小范围调查中，关于已婚妇女从事家外之业务者，男子赞成的达81.82%，女子赞成的达84.44%。上海21个工厂工人之生活程度的调查显示：妇女和女童共补助家庭总工资的53.3%，男子对家庭的工资补助占46.7%。——摘编自仪亚敏《民国时期女子就业观与就业实践（1912～1936）》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代平民妇女经济活动的特点及其形成的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简析影响二十世纪二三十年代女子就业实践获得新发展的主要因素，并说明其意义。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代和近代女性就业实践对当代女性职业观的启示。

参考答案1．【答案】B【详解】袁世凯签订《中日民四条约》的根本原因在于赢得日本对其称帝行为的支持，因而其卖国本质不能改变，B项正确；《二十一条》是袁世凯签订的，因此设置国耻日只是掩人耳目，不能证明其是民族主义者，排除A项；《中日民四条约》是卖国条约，这是袁世凯主导的，因此不能认为其在维护民族利益，排除C项；D项脱离了材料主旨，排除D项。故选B项。2．【答案】D【详解】当时的背景之下确实需要加强中央集权；但是由于受到个人的视野、思想观念与野心等影响，袁世凯把加强中央集权和恢复帝制两件事划上了等号，紧密联系在了一起。这从侧面体现了民主政治建设的艰难，D项正确；根据所学知识民主共和是当时的发展潮流，排除A项；材料反映了袁世凯时期中央集权式微，其恢复帝制，有强化中央权威的目的。但恢复帝制和中央集权的加强没有必然联系，排除B项；材料中反映中央政府缺乏对南方各省的实际支配力，不能体现南方各省普遍缺乏国家统一意识，排除C项。故选D项。3．【答案】A【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题和原因题。时空是1916年（中国）。据材料“我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺……中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地”，可以看出段祺瑞参加的出发点是能够作为战胜国，在和会上争取夺回青岛等权益，体现其维护国家主权利益，A项正确；反抗日本对华侵略，并不是主要动机，排除B项；材料强调的是段祺瑞的国家情怀，并不是扩大皖系军阀势力，排除C项；材料体现的是能够作为战胜国，争取中国的合法权益，并不是改变弱国地位，排除D项。故选A项。4．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。根据图片中的文字“振兴实业，挽回利权”、“请用国货”可知，说明以张謇为代表的民族企业家的实业救国思想，商标图案凝聚其深厚的爱国情怀，D项正确；1920年是北洋政府统治时期，排除A项；当时的时代背景仍然是民族危机深重，救亡图存是时代课题，排除B项；材料强调的是商标内容反映的爱国情感，不是强调广告的工具性，排除C项。故选D项。5．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北洋军阀时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：周学熙任财政总长期间，积极贯彻发展实业等方针，这在一定程度上有利于民族工业的发展，因此有利于抵制外国经济入侵，D项正确；材料只是采取了发展经济的方针，并不能看出当时民族工业发展的状况，排除A项；官僚资本主义的产生是在国民政府统治时期，排除B项；材料反映的是北洋军阀统治时期民族工业发展的情况，不能反映此时期民族危机的加深，排除C项。故选D项。6．【答案】C【详解】由材料中农业、工业与服务业的数据变化可知，近代产业结构在逐渐发生变化，近代工业在缓慢发展，结合所学可知，这体现了近代中国通过向西方学习逐渐适应工业文明。同样，从图中数据变化可知，当时的产业结构并不合理，农业仍然占主导，这说明了小农经济的解体非常缓慢，这体现了对工业文明的抗争，故C项正确。由材料可知近代工业在缓慢发展，不能得出外国侵略延缓近代化进程的结论，故A项错误。从表中虽然可以看出从事农业的人口在减少，从事工业和服务业的人口在增加，但不能直接得出城市化的进程逐渐加快的结论，故B项错误。近代工业包括洋务企业、民族工业，D项概念范围缩小，排除。7．【答案】D【详解】根据表格信息可知，1916—1920年，我国面粉出口大于进口；而1921—1925年，我国面粉进口大于出口，结合所学可知，欧洲列强忙于一战，放松了对华的经济侵略，使中国民族资本主义工业的发展获得了一个黄金时期，而一战结束，列强又卷土重来，中国的民族工业又迅速陷入萧条，因此，出现这一变化的主要原因是国际局势发生变化，D项正确；鸦片战争后，中国封建自然经济开始解体，但是一直占据主导地位，不是出现这一变化的主要原因，排除A项；国内农业严重衰退与表格信息无关，排除B项；1921—1925年，中国面粉进口大于出口，可见列强加紧对华资本输出，排除C项。故选D项。8．【答案】D【详解】根据材料“简氏兄弟从宣传振兴国货入手，推出‘爱国’牌卷烟，烟盒上‘振兴国货’四字感召亿万同胞心。”可知民族工业具有爱国情怀，体现了民族意识的觉醒，D项正确；材料体现不出商业竞争焦点，排除A项；材料体现不出民族资本主义在夹缝中生存，排除B项；民众民族情绪决定企业命运表述太绝对，排除C项。故选D项。9．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是民国初年（北京、上海）。据材料“民国初年，女性为争取参政权利，掀起了女权运动”，结合所学知识可知，西方民主自由思想的传入，促进了思想解放，女子学校的兴建，女性接受教育，说明此时的观念在发生变化，D项正确；仅从材料，无法得出北洋政府对教育的重视度，排除A项；“实现”，表述绝对，排除B项；“深入人心”，表述夸大，排除C项。故选D项。10．【答案】A【详解】根据“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”可得出他强调要培养学生的民族国家意识，A项正确；材料没有体现政体改革，排除B项；材料没有涉及引进西方教育理念，排除C项；D项宽泛，不够准确，材料针对的是学生的国家意识，排除D项。故选A项。11．【答案】C【详解】根据材料民国时期小学教材插图及文字“夏天早上好恭喜恭喜新年到”可得知插图中图文并茂，文字为诗歌形式，内容贴近生活，反映出民国时期的教育注重培养学生的感性认识，审美意识的养成，C项正确；材料未涉及西方美术思想，排除A项；材料未涉及社会主义价值观，排除B项；材料反映民国时期的教育注重培养学生的感性认识，注重情感教育，排除D项。故选C项。12．【答案】A【详解】20世纪初北京日杂市场上出现了大量来自口岸进口的外国商品，这说明当时民众的生活受到了世界市场的影响，A项正确；上述内容属于商品输出而非资本输出范畴，排除B项；材料没有对不同地区的开放程度进行对比，排除C项；这一时期民族资本主义初步发展，排除D项。故选A项。13．【答案】(1)背景：一战爆发，欧洲战场劳工短缺；中国精英阶层的支持；北洋政府的推动；英法在中国的招募活动。(2)影响：增强了协约国集团的力量；引起国际社会对中国人的关注；推动了中国参战的进程；增强了国人的民族自信心；为战后山东问题的解决提供了可能。【详解】（1）背景：根据所学可得出一战爆发，欧洲战场劳工短缺；依据材料“中国精英阶层认为，这是一个以民族国家身份平等加入西方主宰的世界秩序的机会”可得出中国精英阶层的支持；根据“北洋政府提出中国可以为法国提供大量工人”可得出北洋政府的推动；根据“最终法国在中国招募了4万华工，英国招募了大约10万。美国参战后，向法国借了1万华工，为美国在欧洲的远征军服务。”得出英法在中国的招募活动。（2）影响：依据材料“为美国在欧洲的远征军服务”“为英国航空兵服务”“专门为英军修理坦克”可得出增强了协约国集团的力量；根据“都不比他们差……中国的前途不可限量”“借保侨的机会参战”“中国正式宣战”可得出引起国际社会对中国人的关注；推动了中国参战的进程；根据“如果我们拥有平等的教育，中国的前途不可限量”得出增强了国人的民族自信心；根据所学可得出为战后山东问题的解决提供了可能。14．【答案】(1)特点：妇女是农业生产的重要劳动力；主要从事纺织劳动；参与商业活动的领域广泛；经济活动多局限在本乡本土。（任答两点即可）背景：小农经济始终占据主导地位；受儒家男尊女卑思想的影响；唐代商品经济的发展和社会风气较为开放；科举制下社会形成的向学风气，一定程度上提高了妇女的知识水平。（任答两点即可）(2)主要因素：近代经济的发展；政府对女子教育的重视；社会进步人士对女子就业的提倡；女子自身觉悟程度的提高。（任答两点即可）意义：一定程度上提高了妇女的地位；增强了女性的独立意识；促进了妇女的解放。（任答两点即可）(3)启示：女性应积极提高自身能力，拓宽就业领域；女性应该提高自身觉悟，增强经济独立意识；女性应该利用自身优势，不断提高就业层次。【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是唐朝（中国）。第一小问特点，根据材料一“隋唐五代时期的平民妇女是社会中妇女最主要的组成部分，也是直接参加生产劳动，创造物质财富的重要力量。从事农业生产与家务劳动是历代农家妇女的共同特征”可得出妇女是农业生产的重要劳动力；根据材料一“这些数量巨大的纺织品，主要是出自劳动妇女之手”可得出主要从事纺织劳动；根据材料一“唐代各阶层的妇女都或多或少地参与到饮食原料市场和饮食成品市场，主要经营餐饮、娱乐、家内服务、小商贩等”可得出参与商业活动的领域广泛；根据材料一“她们有的沿街或上门贩卖各种货物，尤其是闺阁女子日常所用之物，跨地区长途贩运及经商的经济活动较少”可得出经济活动多局限在本乡本土。第二小问背景，结合所学可知，可以从经济、思想文化、社会风气等方面进行考虑，如中国古代小农经济占据主导地位；儒家思想男尊女卑思想的影响；唐朝商品经济繁荣；唐朝社会风气较为开放，女性可以广