夏令营招生方案(四篇)

第页共页夏令营招生方案(四篇)夏令营招生方案篇一只招收理科类考生，其中，广东、江苏招收选考物理的考生。符合以下条件之一的应届高中毕业生，均可报名参加我校自主选拔。1．高中阶段参加全国数、理、化、生物或信息学奥林匹克竞赛并获省级二等奖以上者；2．全国创新英语作文大赛优胜者；3．创新理论才能或其他才华出众者；4．学业成绩突出，综合素质优秀的国家级、省级重点中学学生。考生报名实行网上报名并且邮寄书面材料的方式，报名时间为：公布之日起至20xx年12月21日。1．网上报名申请者请登陆“电子科技大学本科招生网”〔://〕，进入自主招生报名系统页面，按要求填写报名信息，生成《电子科技大学20xx年自主招生申请表》，并用a4纸打印。同时下载《电子科技大学20xx年自主招生中学推荐表》，由所在中学填写、签字并盖章。考试报名系统将于20xx年12月21日18:00准时关闭，请申请者及时登陆报名。2．邮寄书面材料，须提供以下书面申请材料:〔1〕《电子科技大学20xx年自主招生申请表》〔2〕高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料〔3〕《个人陈述》〔4〕《电子科技大学20xx年自主招生中学推荐表》〔5〕身份证(无身份证者使用户口簿)复印件〔6〕1寸照片一张请将以上材料装订成册，由学生本人或所在中学以特快专递的方式寄至电子科技大学招生办公室，信封上请注明“自主招生申请材料”字样。申请材料一律不退还，请留好备份。截止日期：20xx年12月23日〔以收件日邮戳为准〕。1.初选我校将组织专家对申请材料进展审核，对申请者的高中阶段学习成绩、竞赛成绩、获奖情况、创造创造等进展综合评价，确定参加我校自主招生测试的学生，并于20xx年12月31日前在我校本科招生网上公布。2.测试〔1〕测试方式：学生来我校承受测试。〔2〕测试内容：a.文化课考试：数学、物理、英语b.综合面试〔3〕测试时间：20xx年1月12日，详细测试安排于12月31日前在我校本科招生网上公布。所有自主招生信息均在电子科技大学本科招生网上公布，请考生注意查询，我校不再另行通知。3.录取根据我校自主招生测试的综合成绩确定自主招生录取资格入选学生。入选学生将通知其所在中学进展公示，同时在我校本科招生网上公示。公示无异议的考生由学校报教育部及考生所在省〔市、区〕招办备案，同时向考生本人寄发“电子科技大学自主招生录取资格确认书”。1.入选考生须参加全国普通高考(q吧)，且高考成绩必须到达当地省〔市、区〕重点本科控制线。2.入选考生须第一志愿填报电子科技大学，且不能填报提早批次志愿；实行平行志愿的省份，须填报我校为平行志愿第一顺序。其专业志愿必须填报我校在考生所在省〔市、区〕招生方案中的专业。3.入选考生高考分数到达我校在当地的调档线，我校将予以录取并满足其填报的专业第一志愿；假设高考分数未到达我校在当地调档线但到达当地省〔市、区〕重点本科控制线，经当地省〔市、区〕招办审核同意，我校将予以录取，并安排相应专业。1．我校自主招生工作遵循“公平、公正、公开”的原那么，严格选拔程序，加强过程管理，录取结果公开透明。学校纪检监察部门全程参与，承受社会监视和投诉。2．申请人应本着“诚信”原那么，如实填写申请表和相关材料；所在中学应本着高度负责的精神推荐申请者，如实填写表中各项。如有弄虚作假，一经查实，即取消相应资格。通信地址：四川省成都市建立北路二段四号电子科技大学招生办公室邮政编码：610054招办：028－83203703、83202334本科招生信息网[标签：自主招生,大学]夏令营招生方案篇二当前，随着初高中阶段教育的快速开展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类职校之间，还有普通初高中之间以及职校和普通初高中之间的竞争越来越剧烈，特别是面向广阔农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。市场营销是一种管理过程，即将品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道提供应消费者的科学的有系统的活动。职业学校的招生活动也可以说是在目前市场经济条件下，学校将“教育”商品销售给学生，但这种销售不是一次性交易，而是与顾客长期持续的效劳过程，学生对产品的消费要到达一定的时间，最后实现消费的目的。职业学校招生活动过程是在“教育”商品真本质量的前提下的营销活动：发现有就读意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起就读欲望，通过系列的分析^p、方案、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最后达成学生就读的目的。所以说招生营销活动应该是一个管理过程。当前对职业学校来说，应该理解和施行这种管理过程，包括相应的营销手段的组合应用，而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的认识，摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。。职业学校可从教育部门获得有关生的'各种数据，如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求，进展研究分析^p；或用分层调查法，以学校为单位，分为领导、老师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，搜集、分析^p各种信息，进一步接触本质情况，如生数减少或增长原因，就读学生层次及相关需求，生校对职业学校印象及学生选择学校就读的主要考虑等，可为学校提供较为客观的材料，以供决策参考。由分析^p结果建立目的市场，所谓目的市场，是指学校根据自身条件和才能，分辨出能为之有效效劳的细分市场，以利发挥优势。职业学校招生目的市场慨念以学生类别，学校和区域为主，如职校校学生主要以普通中学初中毕业生为对象，再进一步细分为学业成绩中下及家景较为一般，而分布于学校影响力能及的某一区域内的学生，以及确定生丰足的客户大校及一般学校，从而将招生工作中人力、物力资集中于这一目的市场。。所以学校应理解消费者心理，对同类教育产品认知印象，学校在学生眼中地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段，在信息时代，职校应研究的是如何使消费者在大量信息包围下获得本校明晰的最正确形象.而采取的步骤有：定位来不是产品本身而是消费者心理，学校要从自身教育系列活动到消费者心目中印象进展客观、系统的调查，根据顾客、产品差异和同类物价比关系研究来确认长期有利的竞争态势。职校可对本身师资、设备、环境、就业率，效劳等进展评估、比拟、根据学生认知调查，选择自身强项和特色，突出学校形象。如某职校硬件差、办学条件薄弱，那么选择自身在素质培养，管理方法方面的优势，并使之与就读学生和家长心理切合，对公众强调现代社会人的素质重要性，树立自身特色品牌。宣传手段必须与定位相吻合，如宣传学校朴实校风就不能渲染豪华，宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托。宣传就业率就必须有充足根据等。定位是学校品牌，学生、家长的心智形式，宣传中一定要客观地考虑消费者印象，也要实事求是。定位是消费者认知和感情的长期积累，因此职校一旦确立、选择了自身定位，除非有重大情况发生，那么应长期坚持，全力以赴。定位应有好的标的物，如对照某一有鲜明特点好的或坏的标的物，以衬托自身形象；或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如职校本身形象欠佳，可考虑大范围更动专业及培养目的，甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生。定位如遇重大社会变革或政策调整，如大学扩招、普高热等，也需要根据实际情况加以调整。。在招生工作中，人员推销可有对个人访谈、开会、推销等方式。在推销人员选择上，老师由于职业关系，理解学生心理、兴趣、能把握学生思想，有较好的语言才能，为学生所信服，是招生工作中推销人员首选。或可采用职校校长、老师、学生的综合营销法，多层次展开，校长翻开场面，老师宣讲，学生现身说法等，方式上可根据推销人员社会关系及学校熟悉情况，采用总体进展或任务包干。人员推销应建立一支固定队伍，以老带新，在每年职校招生时间内发挥作用，维持一批有固定生的老客户学校。广告的任务是建立学校的知名度，显示其教育产品本质、及学校特色、环境、效劳等。关键要把握帮助学生到达的某一详细的目的，如用实例展示学生就读可升学，获得某一行业职位等，建立学生的信心和取向。广告的目的可分为通知、说明、提醒和建立形象等。广告通知性目的是使学生对教育产品有一个理解，产生需求和欲望。通知性目的要突出职业学校的性质、作用、就读前途和开展；广告说明性目的往往采取比拟手法，突出学校独特优势；广告提醒性目的指要保持连续性、反复播放，加深顾客印象；形象性目的要造成从视觉到心灵上的震撼或感触，如宣传办学理念、校训、校史、校舍、环境、及学校各种活动，也可采用侧面方法，如播放学校献爱心、公益活动、校风校纪的材料。促销行为多种多样，要有新颖性与实用性，如给予生校或协助人员个人经济奖励，给学生赠品，分发彩色印刷品，布置展板展台，有职校在分发手提袋上印上宣传内容，学生因实惠而采用，起到很好的宣传作用。公共关系具有长期，特定的功能，建立绝非一朝一夕。主要通过长期有效的合作，建立双方的可信度，满意率。公共关系主要密诀即向目的市场不断努力，辅以多种手段，加深加固印象。当群众才接触某个学校并不会觉得很好，但通过长期的公关活动也能到达目的。如某职校跨区域招生，为了与学生家长沟通，影响其周边人群，每学期派出老师，到周边县区分别召开家长会，表达学校重视与家庭沟通，并长期坚持，使学校各种活动、成果信息分布于广阔地区；夏令营招生方案篇三：20人1、对象：20xx年应届小学六年级毕业学生；综合素质评价良好以上。2、报名条件：近三年，获得福建省教育厅举办的“福建省标准字书写大赛”三等奖〔含〕及以上或莆田市教育局举办的“莆田市中小学楷书大赛”小学高级组二等奖〔含〕及以上。3、优先录取条件：近三年，获得福建省教育厅举办的“福建省标准字书写大赛”小学高级组一等奖或莆田市教育局举办的“莆田市中小学楷书大赛”小学高级组特等奖。可以免试，优先录取。1、报名时间：7月17日上午八点至下午五点。2、报名方法：报名时必须携带本人户口本、综合素质报告册及获奖证书到新科学楼九楼教务处现场报名。材料应真实有效，一旦发现弄虚作假，一律取消面试及录取资格。1、面试时间：7月19日至7月20日学校将对报名学生组织分批面试。错过面试时间，视为自动放弃。2、面试评委经学校研究，学校将成立专家评选小组。3、面试内容考生现场作品必须按规定要求完成，不得在作品中署名落款，不得在作品中作任何标记，否那么一律取消录取资格。1、获得优先录取学生，学校将组织专家进展专业复核，一旦发现弄虚作假，一律取消录取资格。2、假设优先录取学生的人数超过该专业招生总人数，那么全部参加面试，学校将组织专家进展现场面试，择优录取；一旦发现冒名顶替，一律取消录取资格。3、假设优先录取学生的人数未能超过该专业招生总人数，学校将组织专家对具有面试资格的学生进展现场面试，评选小组对考生进展无记名投票，按照得票数择优录取。假设面试作品得票数未超过评委一半，不予招收。剩余学位那么自动转为普通学生招收指标。4、录取将于7月21日通过学校网站、校园微信、学校宣传栏予以公布，被录取学生必须按时到学校缴费予以确认，否那么视为自行放弃。夏令营招生方案篇四根据《区教育局关于做好20xx年全区初中招生工作的意见》等文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确保每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工人员子女都能按时升学，现就20xx年江都区实验初中招生工作拟定如下方案：坚持以《中华人民共和国义务教育法》和上级有关的文件、政策等为根据，以大力推进义务教育平衡开展、努力办好人民满意学校和积极促进教育公平为目的，坚持落实小升初免试就近入学政策，着力构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依法、有序、标准地进展。杨国斌张健吴新华杨建华刘小平王修明严秋明姚爱萍吴莉莉向忠秋汤传军赵治清殷晓安马茂兵刘震宝韩英严秋明吴莉莉1、具有本施教区内常住户口、年龄15周岁以下〔20xx年9月1日以后出生〕的应届小学毕业生；2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生；3、对年满15周岁、已承受义务教育9年以上的小学生，原那么上不再发给初中入学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请，可作为非义务教育学生试读；4、具有一定学习才能、不影响别人的适龄残疾儿童少年可以申请在我校随班就读。本施教区内适龄残疾儿童少年到特殊教育学校入学的，应同时到我校登记备案。新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、佘桥、三友村，南至商贸城周边局部区域〔老宁通高速公路以北、文昌东路以南〕〔商贸城属张纲中学〕，文昌东路以北，西至广州路。1、在本施教区内小学就读的，均由毕业学校集体办理报名登记手续。本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回本校升学的，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件〔需提供原件和复印件〕等相关材料，到仙女镇教育办公室〔或学校〕报名登记，领取“派位卡”后到本校验核报名。仙女镇教育办公室地址：人民路仙女镇政府院内4号楼。2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的区内小学的应届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件〔需提供原件和复印件〕或小学生素质报告书等材料，于20xx年6月26日前到仙女镇教育办公室办理报名手续，领取“派位卡”后到我校报名登记。3、引进的高层次人才子女申请就读我校的，按照《扬州市高层次人才子女就学保障施行方法〔试行〕〔扬办发〔20xx〕55号〕文件要求开展报名；申领区内居住证的流动人员子女要求在我校就读，须持户口簿、父母在区内的居住证、父母与用工单位签订的合法稳定劳动合同〔须出具缴纳个人社会保险满1年以上的证明〕或工商行政管理部门核发的《营业执照》、小学生全国学籍卡打印件等材料〔需提供原件及复印件〕，于6月26日前到仙女镇教育办公室报名或所在镇教办获得派位卡后到我校核准。已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。按照区政府和教育局统一安排，我校招生将在江都区小学毕业考试后进展。时间为7月1日——7月6日〔如遇特殊情况，另行通知〕。1、成立验核小组并召开小组会议：6月18日2、发放验核预备通知：6月19日—6月23日〔龙川、双语、镇中心、实小、建乐、花园〕。3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放“确认卡”：6月24日验核龙川小学；6月25日上午验核建乐、双语小学；下午镇中心、附小、实小、花园；6月27日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证〔公安部门或社区出具〕、户口簿、单位营业执照或用工合同、当地乡镇计生办出具的方案生育证明、子女的小学毕业证、素质报告书。4、根据“派位卡”整理编序登记，编制施教区内报名学生及待确认生花名册〔6月28日——29日〕。5、准备录取通知书〔6月29日—6月30日〕。凭我校“确认卡”发放录取通知书时序：〔1〕7月1日龙川小学〔2〕7月2日双语小学、建乐小学〔3〕7月3日上午实小、花园，下午镇中心、附小〔4〕7月4日本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；〔5〕、如招生方案内还有空余学额，将报教育局中教科、仙女镇教办室批准后根据详细情况分批次、分时段补充录取，当招生方案用完后，次序靠后的生不再录取。7月5日先后次序是：①军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业开展做出重要奉献的人员子女〔须提供相关部门出具的证明材料〕；②具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证〔必须拥有51％以上产权〕；③具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定〔需出具学生父母双方在城区无房的证明〕；④学生具有江都城区内户口、学生在江都城区我校施教区内已购房但目前尚未入住的〔以购房合同和缴款收据为证明材料〕。20xx年我校招生将严格执行上级文件精神，依法标准进展。坚持免试、免费、按区就近入学的原那么。学校不举行任何形式的考试或变相的选拔性测试，不以获奖证书作为根据组织所谓的“择优录取”，不举办“实验班”、“重点班”、“强化班”等名义进展招生，不以各种学科竞赛成绩、特长评级为根据录取新生。坚持关注教育民生，促进教育公平。落实《市政府关于进一步推进户籍制度改革的意见》〔扬府发〔20xx〕85号〕，确保随迁子女与本地居民子女平等享受教育的权利。依法保障我校施教区内适龄残疾儿童少年入学权利，优先安排具有一定学习才能的残疾儿童少年就近承受义务教育。严格实行免试、按方案、按划定的施教区招生。符合以下情况之一的具有施教区学生身份资格：1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证〔必须拥有51％以上产权〕且在城区内无其它住房；2、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定〔需出具学生父母双方在城区无房的证明〕。学生父母在城区的合法固定住所〔以相关的房屋产权证为证明材料〕是确定学生就读学校的主要根据。户籍手续与房产权证等证明材料应为20xx年5月31日前办理完成。商业用房〔非商住〕、办公用房和未入住的期房、租住房不作为施教区内租户房产认定，学生就读由区教育局中教科和仙女镇教办统筹协调安排学校。学生和家长必须如实填写《小学毕业生情况调查表》，经审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生按《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名，逾期不报名的作自动放弃处理。复核及录取审批工作中，对复核出的非施教区生，退回施教区学校就读。1、20xx年初一新生入学前不举办分班考试，力务实行平衡分班，每班班额不超过省定标准。2、新生入学编班程序公正合理，公开透明，保持平行班之间的学额数量、老师装备、教学条件相对的公平平衡。3、招生完毕后，将施教区内学生和择校生分别造册，报区教育局中教科备案；4、初一新生分班将在校内公示并于开学后一周内报区教育局中教科备案；鼓励学生就近入学，促进初中教育平衡开展，改革热点高中指标生分配方法是重要举措。今年升入初一年级的学生，到20xx年中考时，热点普通高中将不少于70%的招生指标按照各校中考参考人数〔在该校读满三年且学籍与就读学校一致〕定向分配给所有公办和民办初中学校。录取时在普通高中录取最低控制线上不设分数底线，进一步推进义务教育平衡开展。享受定向指标生资格的初中毕业生必须在该校读满3年且学籍与就读学校一致。20xx年升入初一年级的学生在20xx年参加