《三经济全球化的世界》教学设计(内蒙古市级优课)x-历史教案

经济全球化的世界一、课程标准1、了解世界贸易组织的由来和发展,认识在世界经济全球化进程中的作用。2、了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用。3、了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。教学目标:（一）知识与能力1、了解世界贸易组织的由来与发展,认识其在世界经济全球化进程中的作用;掌握中国加入世界贸易组织(WTO)的基本史实,理解中国加入世贸组织的利与弊。概述经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题和对策。2、提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。（二）过程与方法在教学过程中,教师通过各种方式创设情境、设置探究性的问题,以启发学生思考和培养学生自主分析问题和解决问题的能力。让学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。（三）情感态度与价值观学生正确理解经济全球化的本质及其利弊，通过了解中国加入世界贸易组织及其带来的机遇与挑战,树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。三、教材分析本课内容的学习是建立在《当今世界经济区域集团化的发展》一课的基础上,以世界贸易组织建立为开端,阐述了中国在当今世界经济的全球化趋势中充当的角色和经济全球化给人类带来的影响及其对策。这节课是经济史的最后一课，反应了当今世界经济发展的趋势。通过该课学习使学生从整体上认识到当今世界经济的全球化发展趋势。四、学情分析作为高一年级的学生,他们在对知识的接受上已初步运用理性思维。同时,学生对经济全球化有了一定的感性认识与生活体验,这为理性认识经济全球化奠定了良好的基础.但由于他们知识范围、认知能力和生活阅历都是有限的,可能会对有些问题产生一定的困惑。这就需要在教师的引领下对全球化的知识做进一步的探究深化其认识。五、重点难点重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用；难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。六、教学方法学生自主探究学习为主，辅以多媒体创设情景、问题诱导、讨论等教学方法。七、教学过程第一学时教学活动活动1导入：多媒体展示“一带一路”国际合作高峰论坛图片，由“一带一路开启全球化2.0”导入本课。结合多媒体展示的图片，让学生谈谈经济全球化对他们生活的影响。活动2：探究一：什么是经济全球化？简述经济全球化的发展历程。1、展示图片，指出经济全球化的主要表现——生产全球化、贸易全球化、资本全球化。从而引导学生总结出经济全球化的概念。经济全球化是指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置,从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。2、让学生回顾所学知识，梳理经济全球化的发展历程。16世纪新航路开辟——世界市场雏形出现;殖民扩张——世界市场粗具规模;第一次工业革命——世界市场初步形成;第二次工业革命——世界市场最终形成;二战后世界经济开始朝着全球化的方向发展，20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化的时代。

活动3：探究二为什么经济全球化趋势在20世纪90年代大大加强？展示材料，让学生分析，从而得出加强的原因。材料一：以原子技术、电子技术等为标志的技术革命在20世纪80年代特别是90年代有了突飞猛进的发展，尤其是信息技术的重大进展及其在现代日常生活中的日益广泛的应用，压缩了国与国之间的空间和时间，降低了国际间的交易费用和远距离控制的成本，便利了商品和资本的国际流动，促进了各国经济的联系。材料二：在东西方冷战的大背景下，市场经济与计划经济两大体制对立在一定程度上割裂了世界经济的统一性和完整性，两种体制的国家之间的经济交流与合作受到了严重的制约。……冷战结束那些计划经济色彩浓厚的发展中国家也进行了经济体制的改革和经济发展战略的调整，逐步走上了市场经济之路。这些国家……逐渐融入了世界经济的主流体系。——钟学敏《当代世界政治与经济》材料三：联合国2002年世界投资报告指出，目前有大约6.5万家跨国公司在全球有大约85万家子公司。2001年外国子公司雇用大约5400万名员工，销售额达到将近19万亿美元，是2001年世界出口额的两倍以上。——《贸易战争：全球化的阴谋与爱情》结合学生的回答进行分析得出原因：科技技术的进步和生产力的发展是推动经济全球化的根本动力;交通和通讯手段的革新;跨国公司的推动;两极格局瓦解,扫清了障碍;市场经济体制的普遍确立等。活动4:检验学生的预习成果，引导学生回顾关贸总协定的相关知识，填写世界贸易组织与关贸总协定的对比表格。提高学生的理解与比较能力。探究三：WTO在经济全球化中的作用是什么？材料1：2009年春，美国总统奥巴马出台了拯救经济的政策（2008年暴发的国际金融危机带来的影响），刺激美国经济的发展，出台政策“只买美国货”的贸易保护，遭到国际社会一致反对。材料2：各个国家出于保护自己的本国产业的需要，制定出了许多公法规范。但是各国公法规定的不统一，也阻碍了国际经济贸易活动的顺利进行。……世界贸易组织要求其成员国在加入该组织后对组织的国际协定必须同时接受。材料3：2002年3月，美国强行向中国等8个成员征收3年钢铁产品8％到30％附加税的保护措施，严重违反了世贸组织的规则。中国等8个成员为此向世贸组织对美国提出起诉，出现了轰动世界的“美国钢铁案”。材料4：中国加入世贸组织的过程也是我们走出了一条以开放促改革、开放促发展的一条道路。这十年中国的经济增长快，人均收入高，整个GDP增长了3.3倍，经济总量跃居到了世界的前二位。中国人民的收入也因此提高。有将近两亿多人摆脱了贫困。通过学生对材料的分析得出作用为：①遏制贸易保护主义，推动世界贸易的自由化②标志着世界贸易进一步走向规范化和法制化。③有效地抑制国际经济贸易中的强权政治④有利于促进成员国经济的发展，生活水平的提高。从而进一步让学生知道，世界贸易组织的建立表明全球化进程取得实质性的发展。正是由于经济全球化的需要和推动使世界贸易组织得以建立，而世界贸易组织的建立也进一步促进了经济全球化。活动5：探究四：中国为什么要加入WTO？中国加入WTO有何影响？中国加入WTO原因：中国需要世界，世界需要中国中国需要世界。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个大市场。中国加入WTO的影响：对中国：既是机遇也是挑战机遇：有利于参与国际分工、合作和竞争，加快中国企业的国际化进程，促进经济发展；有利于扩大出口和引进外资；有利于进一步完善社会主义市场经济体制，有利于改革开放和人民生活水平的提高；有利于直接参与国际贸易规则的制定，维护合法权益，促进世界经济增长。挑战：国内一些企业、产品和产业面临更激烈的竞争。随着关税降低和市场的扩大开放，国外先进的产品和服务将大量涌入中国，这将使中国相对落后的企业和产品面临严峻的考验；面对西方高科技、高技术产品的竞争，中国会有许多技术落后、产品质量差的企业可能被淘汰；中国的失业人口也有可能上升。“我一直认为入世后既不会遭遇洪水猛兽也不会一夜之间发生经济奇迹。”“打开窗户，新鲜空气进来了，但有时难免会飞进一两只苍蝇。”——龙永图（中国入世谈判的最后一任团长）

（2001年我国为世界第六大经济体，而2005年我国已经跃升为第三大经济体。现在我们已成为第二大经济体）对策：调整和优化产业结构；提高政府的管理水平；大胆实行科技创新，不断提高自身的国际竞争能力；实施科教兴国战略，加大科教投入；积极推动国际经济新秩序的建立本课小结：通过本课学习，同学们已经知道经济全球化是当今世界发展的必然趋势，顺应全球化就会带来发展的机遇，但也会面临更大的挑战，挑战来自何方？全球化还存在那些问题？让我们下节课继续学习。板书设计（一）世界贸易组织的建立1、由来2、建立3、宗旨与原则4、作用（二）中国加入世界贸易组织1、原因2、过程3、影响对策八、教学反思这节课主要通过学生自主学习的方式来完成。通过预设问题和学生讨论的方式把理论化的历史和学生的现实生活密切联系起来，极大地激发了学生探索的积极性。整课都贯穿了以学生自主学习为核心，辅助以探究学习、合作学习等多种教学方法有效结合的理念。当然，这节课也存在着一些不足之处。由于本节课容量比较大、内容宽泛，要把握好很不容易，所以时间略显紧张，在以后的教学中有待改进。九、课后练习：1.2012年3月13日，美国、欧盟和日本计划就中国稀土出口限制措施向世贸组织提交正式诉讼，控诉中国限制稀土出口，试图为其本土制造商降低成本。中国正在准备积极回应。针对这一贸易纠纷，根据世贸组织的宗旨与原则（）A．中国应取消针对稀土出口的种种限制B．中国应运用贸易壁垒保护本国经济利益C．世贸组织应协调D．美、欧、日应在国际市场上另寻稀土资源2．著名的蝴蝶效应理论认为:一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。近年来，美国金融危机引发的经济龙卷风横扫世界，再次印证该理论。对此认识不正确的是（）A．深刻反映了当今经济全球化的趋势B．全球化使各国经济安全面临更大挑战C．建立合理的国际经济新秩序是应对危机的主要出路D．独立自主是发展中国家应对危机的唯一途径3．刘金源在《全球化进程中的反全球化运动》一文中指出在伊斯兰原教旨主义者……看来，西方乃至整个不信伊斯兰教的外部世界，无不图谋以异己的文化、价值观念体系和生活方式来征服和俘虏穆斯林，继而剥夺其所有的权利。”材料表明“伊斯兰原教旨主义者”反对全球化主要是为了（）A．保护民族经济B．维护国家领土主权完整C．反对文化交流D．维护自身文化和宗教传统4．20世纪90年代以前，仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。而今，各种多边峰会涌现，如G20峰会、APEC峰会、欧盟峰会、“金砖四国”峰会、世界气候变化峰会等。峰会的大量出现反映的实质问题是（）A．区域集团化与世界一体化产生冲突

B．传统双边外交不符合时代发展的需要C．美国一极独霸世界已被多极格局取代

D．经济全球化使各国相互依赖程度加深5．据联合国统计，距今10年前世界最不发达国家有36个，5年前增至42个，现在则进一步增加到50个。对此理解最准确的是（）A．经济发展无法改变贫困现象B．跨国公司严重威胁各国民族经济C．经济全球化拉大了贫富差距D．世界银行未能起到发展援助作用6．2013年1月26日在瑞士达沃斯举行的第43届世界经济论坛年会讨论中，与会者多次提到协同合作的重要性，国际货币基金组织总干事拉加德更是表示：“我们清楚地看到，在危机时刻，经济发展具有传染性，往往会传染其他国家，不存在经济孤岛，也没有地方躲避。”这表明（）①国际货币基金组织主导全球化②金融危机促进全球化的进程③克服危机必须加强合作已成共识④当今世界经济的不稳定性加剧A．①②B．③④C．②③④D．①②③7．福特公司应用最现代的信息技术为建立全球一体化的经营机器撞开了大门