新部编本二年级下册语文识字 第3课 贝的故事第2课时教学课件_第1页
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文档简介

第一课时3.“贝”的故事第二课时甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身携带有关容易损坏钱币钱财贝壳样子可以再读课文1.默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。

〔1〕第一自然段贝壳是什么？它是什么样子的？在甲骨文中？贝字的样子像什么？〔贝字的起源〕

〔2〕第二自然段贝壳有什么特点在古代人们把它用作什么？

除了珍贵漂亮贝壳还有什么特点？它在古代有什么用途？用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例举了一些例子。赚、赔、购、贫、货除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝字旁的字吗？(请同学们让字典帮助)细读课文1、再读课文，用横线勾出贝字的由来。2、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特点。3、讲一讲贝的故事。读一读，看谁读得准古时候，人们觉得贝壳很漂亮，也很珍贵，喜欢把它们当作饰品佩戴在身上。“甲骨文〞古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。疑难词语探究“饰品、佩戴〞饰品，是用来装饰的物品佩戴，指插戴；佩挂疑难词语探究拓展延伸：

1、根据“贝〞的故事，说说你还知道哪些字的由来。2、猜一猜：我还知道哪些字与什么有关。如：(1)铜镜与什么有关？(2)珠宝与什么有关？1.将“贝〞的故事讲给家

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