普通高校艺术生长史与高校创新管理研究

普通高校艺术生长史与高校创新管理研究

基于类似的艺术兴趣、专业兴趣、信念和自身需要，学生在整合和发展的基础上，已经成为校园文化氛围的新鲜血液和活力。研究大学生艺术团的现状与创新管理策略,能够取其精华、摒旧扬新、查漏补缺,使高校艺术特长生及有表演类爱好的同学有一个更广阔的平台充分展示自己的特长;能使艺术团团内建设更加合理、管理更加有力、组织更加规范、团队更有特色、策略更加创新;能够提升校园文化质量,营造浓厚的校园文化氛围,在校园文化建设中发挥独特的育人作用。一、部分高考成绩达到一定要求,又有艺术专科的考生艺术特长生是部分普通高校为活跃校园文化生活,推进学校素质教育,每年都会按教育部政策规定和有关条件录取一些高考成绩达到一定要求又有艺术专长的考生。一般而言,通过招生院校艺术水准测试(报名条件、测试内容以普通高校的招生章程为准),符合学校艺术特长生招生要求的考生,可在高考中享受适当的降分录取优惠,具体可享受标准按每年规定执行。1、艺术条件有限根据调查,目前我国有53所普通高校是面对全国招收艺术特长生的,其中湖北的武汉大学、华中科技大学、中国地质大学和华中农业大学等4所高校被归入其中。除此之外,武汉市只有少数高校能够招收艺术特长生,仅仅只是面向湖北招收考生,而所有的艺术特长生都需要经过各个高校相关考试的选拔。另外,每年3月份下旬举行的湖北省艺术特长生考试,对于湖北的考生而言,不仅要面临各个高校相关考试的选拔同时还需要通过省考,才能获得高校降分的资格,并且高考文化成绩需达到学校划出的分数线,最终才能够成功进入高校。2、艺术监控系统面压高相对于其他省市的艺术特长生的招收情况,湖北省的生源一直处于劣势,从地理方面的影响,到人为因素,导致最后生源的紧缺。武汉大学、华中科技大学等4所高校是面向全国招生的,每年会去清华大学和北京大学的冬令营招生,给广大艺术特长生提供机会和平台,由于这些高校的门槛较高,每年招收的人数即使不能达到预定的指标,每年也能保证在60多人。近几年,我校的招收状况虽然处于一个平稳的状态,每年只能招收到20多人,最终艺术团的水平也会大打折扣,再加上招收对象的局限性、宣传力度不够,许多考生不清楚学校的情况,导致大量人才流失,以及某些类别的艺术特长生的匮乏。据了解,大部分艺术特长生的流失是文化成绩达不到的原因,为了网罗人才,我们不仅应该扩大宣传力度,还应该为他们提供更优厚的条件,吸引他们加入。另外,在全面的调查和分析中,由于每个学校的管理制度不一样,招收的学生类型也有所不同,艺术团指导教师是外聘兼职的,其自身的工作和学习比较繁忙,加上学生的课程学习任务比较繁重,指导教师和广大艺术团成员存在着投入精力不足的现象,学生的艺术特长得不到进一步提高,也会造成生源不足。3、加大宣传,给予爱国教育的支持如何招收更多的艺术特长生,针对这一问题,本文认为:第一,相对于武汉市其他高校来说,我校最大的优势是能够招收第二批线以上以及第四批线的考生,并且第二批线的考生能拿到一本的文凭,因此,我校应加大在此方面的宣传,让广大艺术特长生都知道不同于其他学校的优惠条件;第二,校方应给予招收对象人文关怀,使我校的招生范围更广,生源更优秀;第三,给艺术特长生提供一些相关优惠政策,使考生感受到学校的关怀,也能充分体现我校对艺术特长生的重视,吸引大量的考生报考。二、完善大学生杂技管理体制1、观众共同参与相关活动第一,团员必须参加艺术团召开的各类会议、活动,认真完成各项任务,艺术团办公室负责考勤。第二,凡因学习或发生临时性事件,与工作有冲突时,可以向艺术团办公室请假并说明原因,否则视为工作失误。第三,每年对团员进行业务考核。凡业务考核不合格者,将给予转岗或停职处理。艺术团成员在艺术团期间如出现3门以上(包括3门)课程不及格或重修,停止其一切艺术团活动。第四,对业务表现突出者,艺术团将给予一定的奖励。第五,团员在训练和演出活动中,必须服从安排、遵守纪律、讲求团结、关心集体和爱护公物,必须刻苦训练和认真演出。第六,对艺术团集体活动时间(包括开会、训练、演出)必须严格考勤。考勤表由考勤员、队长和指导教师签名后于交团办公室存档。第七,队员因病因事不能参加活动,必须事先向艺术团提交书面请假条,经指导老师及办公室主任同意后方可生效,对未履行请假手续或弄虚作假者,一律按旷课处理。第八,因参加学校安排的演出或训练而造成缺课,应严格办理请假手续。由指导老师开具公假名单,经办公室审核,学团办领导批准后,分别有教务和班主任各存档一份。作为我校第二课堂的大学生艺术团,引领学校亚文化建设的潮流,不能与第一课堂主文化发生冲突,故第三条于此再次强调与鼓励。2、大学生艺术在当代中国的发展现状和问题武汉科技大学大学生艺术团组建于2005年,经过几年的发展建设,艺术团已由初期的3个队发展到8个队,分别为器乐队、声乐队、综艺队、舞蹈队、舞美部、宣传部、秘书部和灯光影响部,队员也由起初的20人发展到如今的300人。学生艺术团的建设,有效地整合了校园文化资源,特别是艺术资源,提升了校园文化的质量,提升了校园文化底蕴,起到了导向性、示范性的作用,为提高武汉科技大学学生的综合素质搭建了有效平台。但由于近两年大艺团体制的改革产生了一些问题,目前,我校大学生艺术团组织仍然处于学生业余团体或者学生社团组织的地位,还没有开展对大学生艺术团建设方面的科学研究工作。通过校内的问卷调查发现,人们对大学生艺术团的地位、作用、意义和发展模式的认识还处于表面的理解,缺乏相应的理论来有效地指导大学生艺术团建设与管理的实践。对于这些实质性的问题,我们必须“治本”。业余的学生团体与组织可以通过团委的授课与培训来提升学生干部各方面的能力,这样不仅可以协助老师更好地工作,同时对于学生干部也是一种质的提高。专业的培训与授课,培养出专业的管理人才,最终形成专业的管理体系,大学生艺术团的精神面貌自然会大幅度提高,利用这种高效有利的循环体,艺术团的地位、作用、意义和发展模式都会得到极大的提升。3、大学生艺术教育活动不足(1)大学生艺术团教育活动的内容较为单一,范围较窄。大学生艺术团发展方向应该由单一的以娱乐、晚会、训练上课为主的艺术活动发展为以涵盖德育功能和美育功能为主要内容的素质教育活动。目前我校大学生艺术团的教育活动仅限于单纯的训练和文艺演出,没有完全发挥艺术团育人载体功能,职能弱化。(2)大学生艺术团的生源匮乏,质量不高,人员流失严重。我校的学生由于是高等工科院校的学生,受专业的限制,学生自身的基本条件和艺术水平很难达到一定的高度,大多数学生对艺术教育和人文精神的养成认识不到位,存在着主观思想上的倾向性。艺术团招生困难,招进来的学生艺术素质参差不齐,影响着艺术团整体水平的提升。艺术团也由此形成“因人而兴、因人而衰”的局面。三、大学和大学艺术学院的管理创新计划1、选择艺术家的标准艺术团影响力与魅力取决于台上的表现力。艺术团的教师是同学们艺术灵魂的净化者,老师的指导思想体现于表演当中。作为一场以艺术团为主的晚会是否成功,不仅取决于同学们在台下的努力,也取决于艺术团老师的专业素质水平。我们选拔艺术团教师有以下标准。第一,专业水平。作为非艺术专业的同学,在艺术情感表达上并没有十分深刻的理解,因此无法将节目中的情感内容表达的淋漓尽致,这就需要老师平时专业性的指导。第二,亲和力。作为从事艺术领域的老师,在训练的过程中,向学生传达专业知识的这段过程很关键,也是由量变到质变的过程,老师的亲和力越强,越容易抓住同学们的心,同学对于艺术情感的表达也就越准确。第三,思想的先进性。时代总是在变化,对于艺术的表达方式也应该有所创新,老师是节目的主要创造者,那对于艺术所表现的形式与艺术所表达的思想内容也要与时俱进,才能打动观众的心。2、提高专业人才的专业素养在骨干的培养上,结合湖北省各所高校艺术团的工作经验,在大学艺术团里有两类不同的部门,一类是演艺部门,另一类是后勤部门。那对于骨干的培养,要根据他们所负责项目的不同采取不同的方法,对于演艺部门的骨干,首先应加强其专业素养。对于艺术表现的认识是否深刻,理解是否到位,作为演艺部门的“领头羊们”都要时刻考虑到这问题。对于长期在幕后做辅助工作的后勤部门,首先应加强其素质教育。以行政工作为主的骨干要提高交流能力,不仅要与团内各骨干进行交流,也要与本部门内的队员时常进行交流,及时发现人员管理调度上的不足,并加以改进。当然无论是演艺部门还是后勤部门最重要的是要拥有责任感,对于团里下发的任务,要高效率、高质量的完成。骨干与骨干之间应多交流,骨干与队员之间也要多交流,让他们认识到自己在团内的重要性,增强其责任心和责任感。3、提高训练效果,减少经费支出,将图书馆文艺晚会财务部门转引中心艺术团的基础训练是一场晚会举办成功的铺垫。但成功必须保证艺术团的演艺队员训练有效,首先,各队内部应制定一份结合本队情况的训练制度,并严格执行。例如考勤制度,奖惩制度等。其次,需要各队长与队员时常交流,吸取并采纳合理的建议,改进训练方式,提高训练效果。演出经费支出往往是一场文艺晚会最值得考虑的问题。演出经费基本决定一场晚会的规模。对于经费的支出,首先要考虑这些经费是否超越了团内的承载能力。其次,演出经费的投入是否能配合好艺术团目前演出能力,同时还