新人教版（新插图）五年级上册数学 第三单元 小数除法 教案（教学设计）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第3单元小数除法（教案）教材分析本单元的主要内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。小数除法分两个步骤教学:除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化为除数是整数的小数除法来计算，所以除数是整数的小数除法是小数除法计算的基础。除数是整数的小数除法安排了3个例题。例1是除到被除数的末尾没有余数，能除尽；例2是除到被除数的末尾还有余数，添0继续除。例3是特殊情况:被除数的整数部分不够除，要先商0。小数除法教学的重点在于把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。在一个数除以小数部分，根据除数和被除数小数位数的情况，安排了两个例题。一个是被除数和除数的小数位数相同，一个是被除数比除数的小数位数少，还有被除数比除数的小数位数多的情况（编排在练习中）。小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况，但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的商，而往往只要求出商的近似数就可以了。通过“求商的近似数”的学习，掌握用“四舍五入”法求商的近似数的方法。通过“循环小数”的学习，理解除法计算中产生循环小数的原因，掌握“循环小数”“有限小数”“无限小数”的概念。“用计算器探索规律”的学习，一方面，使学生熟练计算器的运用；另一方面，培养学生观察、比较、归纳、推理的思维能力。“解决问题”让学生结合具体情境体会“进一”法、“去尾”法取商的近似数的应用。学情分析五年级学生已学习了整数混合运算、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法，从学生学习知识的角度看，解决本单元的几个重点都有一定的知识基础。教学策略1.抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。本单元内容与旧知识联系十分紧密。小数除法的试商方法、除的步骤和整数除法基本相同，不同的只是小数点的处理问题。因此，要注意复习和运用整数除法的有关知识，为新知识的学习奠定好基础。2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。小数除法的重点是突出小数点的处理问题，而商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐要涉及数的含义。因此，在说明小数除法的计算方法时要联系数的含义帮助学生理解算理。3.创设情境，使知识生活化。教学设计中重视创设教学情境，结合学生的生活实际，巧妙地将学生置身于“问题情境解决”中去，使学生产生好奇心，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与知识的发现，让学生经历知识形成、发生、发展的过程。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质达标一、填空。(每空1分，共22分)1．在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。(1)每年的春节()是星期一。(2)口袋里只装有3个红球，从中任意摸出一个球，摸出的()是红球。()是黄球；再放入1个黄球，摸出的()是红球。(3)同时抛掷两枚硬币，结果()有5种情况。2．盒子里有15个大小相同的小球，其中白球8个、红球5个、黑球2个。从中任意摸出一个球，有()种可能，摸到()球的可能性最大，摸到()球的可能性最小。3．小朋友们在黑色不透明的袋子里摸大小相同、颜色不同的乒乓球，每次摸出一个乒乓球，记录颜色后再把摸出的乒乓球放回袋子里并摇匀，一共摸了30次，摸出各种颜色乒乓球的次数如下表。(1)袋子里()色的乒乓球可能最多，()色的乒乓球可能最少。(2)如果再摸一次，那么最有可能摸到的是()色的乒乓球。(3)若要使摸到三种颜色的乒乓球的可能性相等，应该怎样向袋子中放乒乓球？()。4．袋子里放着3个苹果、5个橘子、2个桃子和7个梨，典典随意拿出一个水果，有()种可能，拿到()的可能性最小，要想让这种水果被拿出的可能性比其他都大，至少还要增加()个。5．如图，盒子里放着黑球和白球，从盒子里任意摸出一个球，有()种可能，摸出()球的可能性较大，摸出()球的可能性较小。如果同时摸出2个球，有()种可能。6．每个口袋里都只有1个红球。①号口袋中共有2个球，②号口袋中共有50个球，③号口袋中共有100个球。任意摸出一个球，从()号口袋摸出红球的可能性最大，从()号口袋摸出红球的可能性最小。7．盒子里有红棋子和白棋子共10枚，从中任意摸出一枚棋子。如果摸出红棋子的可能性大，那么白棋子最多有()枚。二、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分)1．下面成语所描述的事件不可能做到的是()。A．十拿九稳B．百发百中C．水中捞月D．十全十美2．给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，要使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有()个面涂红色。A．1B．2C．3D．43．一个不透明的袋中装有若干个形状、大小相同的球，从中任意摸出一个球，要使摸到红球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小，还有可能摸到白球，袋中最少要装()个球。A.3B.4C.5D.64．天天和龙龙玩摸球游戏，每人摸10次，每次从箱子里任意摸一个球，然后放回摇匀后再摸。摸到红球天天得1分，摸到绿球龙龙得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分，为了保证游戏的公平性，他们应选择的箱子是()。A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④5．华华从纸盒中摸30次跳棋的结果：白棋4次，黄棋24次，其他颜色棋2次(摸出一个棋子后，再放回去摇匀)。纸盒中最有可能的情况是()。A．白棋数量最多B．黄棋数量最多C．白棋和黄棋一样多D．黄棋数量最少6．骰子的六个面上分别刻有1～6不同的点数，同时掷两枚骰子，下列关于朝上的两个面的说法错误的是()。A．点数之和可能是12B．点数之和有11种可能C．点数之和可能性最小的一定是2D．点数之和是7的可能性最大7．典典和华华要玩跳棋，下面四种确定谁先走的方法中不公平的是()。A．用掷骰子的方法，点数小于3时典典先走，点数大于3时华华先走B．用“剪刀、石头、布”的方法来确定谁先走C．从放有5个黑球和5个白球的袋子里任意摸出一个球(球除颜色外完全相同)，摸到黑球典典先走，摸到白球华华先走D．拋一枚1元的硬币，正面朝上典典先走，背面朝上华华先走三、连一连。(15分)从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。四、动手操作。(共14分)1．涂一涂。(6分)2．涂一涂。(每个盒子里只可能有蓝色球和黑色球，分别从里面任意摸出一个球)(8分)五、解决问题。(共35分)1．妈妈的口袋里有3块糖：2块牛奶糖，1块话梅糖。姐姐和弟弟分别摸出1块糖，弟弟看到自己摸出的糖后，很快判断出剩下的1块糖一定是牛奶糖。你知道他摸到的是什么糖吗？(糖的大小和形状完全相同)(6分)2．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出1张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大些？(6分)3．某商场设计了两个可以转动的转盘，它们每次转动停下后，都有两个数正好相对(如下图)。(1)相对两个数的和是6的情况共有()种。(2分)(2)根据转盘上相对两个数和的不同及“获奖规则”，请你为商场设计奖项，将下面的表格填写完整。(6分)相对两个数的和奖项奖品一等奖笔记本电脑二等奖台灯三等奖签字笔4.华华不小心将2本《连环画》和4本《故事书》碰掉了。(1)任意捡起一本书，可能出现几种结果？任意捡起一本书，捡起哪种书的可能性大？(6分)(2)华华捡起3本书，这3本书中一定有什么书？(3分)(3)如果捡起2本书，那么可能出现哪些情况？(6分)

答案一、1．(1)可能(2)一定不可能可能(3)不可能2．3白黑3．(1)白黄(2)白(3)三种颜色的乒乓球数量相同4.4桃子65．2黑白36．①③7.4二、1．C2．D3．D4．B5．B6．C7．A三、四、1.(涂法不唯一)(1)涂5块红色，3块蓝色。(2)涂6块蓝色，1块红色，1块黄色。(3)涂2块红色，2块黄色，2块绿色，2块蓝色。2．(1)全部涂黑色。(2)涂2个黑色，3个蓝色(涂法不唯一)。(3)全部涂蓝色。(4)涂4个黑色，1个蓝色(