江苏省南京五十中学2024届九上化学期中复习检测试题含解析

江苏省南京五十中学2024届九上化学期中复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2008年度国家最高科技奖。如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）A．钇元素的原子序数为39B．钇元素在反应中易失去电子C．钇元素原子的中子数是50D．钇元素的相对原子质量为88.91kg2．能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是(

)A．二氧化锰和铁粉 B．氧气和二氧化碳C．食盐和蔗糖 D．食盐和泥沙3．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰4．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B．2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子C．中的“2”表示硫酸根的化合价为-2价 D．2O中的“2”表示两个氧元素5．下列物质属于纯净物的是A．空气 B．牛奶 C．五氧化二磷 D．稀有气体6．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质实验方法A氢氧化钠和氢氧化钙①露置于空气中观察②加足量水观察是否溶解B铁丝和铝丝①伸入硫酸铜溶液中②观察颜色C厕所清洁剂和厨房清洁剂①分别加入酚酞溶液②分别加入纯碱观察现象D稀盐酸与稀硫酸①伸入木条立即观察②分别滴加氯化钡溶液A．A B．B C．C D．D7．用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是()A．速率加快，生成氧气量不变B．速率加快，生成氧气增多C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气8．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A．小分子团水中水分子停止运动 B．小分子团水中水分子间没有间隙C．水分子的化学性质被改变了 D．小分子团水的化学式为H2O9．高氯酸铵的化学式为NH4ClO4，其中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．+7 D．+510．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图。下列说法正确的是A．乙、丁都是氧化物 B．转化①是分解反应C．转化过程中元素化合价无变化 D．丁中氧元素的质量分数最大二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。（1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是_______。产生_______说明是硬水。（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要___________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．2019年1月3日，嫦娥四号成功登陆月球背面，人类首次实现月球背面软着陆。高能燃料及助燃剂为成功发射卫星提供了良好的保障，比较常用的燃料----------助燃剂组合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氢-液氧、煤油~液氧等。请回答以下问题:（1）C2H8N2的相对分子质量是_______________;（2）C2H8N2中碳元素、氢元素的质量比为________________;（3）计算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的质量分数是多少_________?(写出计算过程，结果保留到小数点后一位)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：(1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是__________，写出该反应的文字表达式___________。(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_______，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、______、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的________。(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是___。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__。14．国庆节小明去奶奶家度假，发现一个怪现象。用奶奶家的水洗衣服，擦了许多肥皂也不起泡。根据你所学的化学知识猜想该地区的水属于什么水？如果有两瓶水，一瓶是该项地区的水，另一瓶为蒸馏水。用什么物质能鉴别出这两瓶水？_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图33-1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？（提出猜想）a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：该反应放出热量，使温度达到脱脂棉燃烧的温度。（实验与分析）同学们设计了如图33-2的实验装置。（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是____________。（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是__________。16．化学兴趣小组的同学对酒精的组成进行了以下探究:（1）点燃前，观察到酒精是无色透明液体，有特殊香味，这是指酒精的__________（填“物理性质”或“化学性质”）。（2）同学们想探究酒精的组成元素，设计并进行了如下实验探究。步骤操作现象分析结论步骤一点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。烧杯内壁出现_______。酒精燃烧生成了水。酒精中含有_____元素步骤二将上步的烧杯迅速翻转，倒入适量澄清石灰水，并振荡。澄清石灰水变浑浊。酒精燃烧生成了______。酒精中含有碳元素（归纳结论）①酒精由碳、氢元素组成；②酒精完全燃烧的文字表达式为：______________。（反思评价）老师指出，同学们的本实验结论不合理，原因是：_____________。（拓展探究）老师建议：量取一定质量的酒精，让其在足够的氧气中充分燃烧，然后再分别精确测量所生成的水和二氧化碳的质量，即可得出正确结论。老师的依据是：____________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、钇元素的原子序数为39，该选项说法正确；

B、钇元素是金属元素，原子最外层电子数小于4，在反应中易失去电子，该选项说法正确；

C、钇元素原子的中子数是：89-39=50，该选项说法正确；

D、钇元素的相对原子质量为88.91，单位不是kg，该选项说法不正确。

故选：D。【题目点拨】元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；

原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g；

一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。2、D【解题分析】

A、二氧化锰和铁粉均难溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故A错误；B、氧气和二氧化碳均为气体，不能用过滤法分离，故B错误；C、食盐和蔗糖均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故C错误；D、食盐易溶于水，泥沙不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故D正确。故选D。【题目点拨】过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。3、A【解题分析】

A、燃烧均属于化学变化，选项正确；B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、司马光砸缸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水和冰均由水分子构成，故滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选A。4、D【解题分析】

A、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷，不符合题意；B、位于化学式前面的数字：表示几个分子，故2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子，不符合题意；C、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价，故中的“2”表示硫酸根的化合价为-2价，不符合题意；D、位于元素符号前面的数字：表示几个原子，故2O中的“2”表示两个氧原子，符合题意。故选D。5、C【解题分析】

A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物，不符合题意；B、牛奶中有蛋白质和多种营养成分，属于混合物，不符合题意；C、五氧化二磷是一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪等气体的总称，属于混合物，不符合题意。故选C。【题目点拨】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物6、C【解题分析】

A、①氢氧化钠、氢氧化钙露置于空气中易吸收水分潮解，也都能与二氧化碳反应，生成对应的碳酸盐，但是外观上看不出区别；②氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，但是加足量水观察不出区别；两种方法都不能区分，故A错误；B、①铁丝和铝丝伸入硫酸铜溶液中都会产生红色固体，不能鉴别；②铁丝和铝丝都是银白色，不能根据颜色区分；两种方法都不能区分，故B错误；C、①厕所清洁剂显酸性，加入酚酞不变色；厨房清洁剂显碱性，加入酚酞变红，可以区分；②厕所清洁剂能与纯碱反应，产生气泡；厨房清洁剂不与纯碱反应，可以区分；两种方法都能区分，故C正确；D、①稀盐酸与稀硫酸中伸入木条都没有明显现象；②稀盐酸中加入氯化钡溶液不反应，无明显现象；稀硫酸中加入氯化钡溶液反应生成白色沉淀；①不能区分②能区分，故D错误。故选C。【题目点拨】找出物质的特性是区别物质的关键。如将氢氧化钠和氢氧化钙溶于水后，向溶液中通入二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无明显现象的是氢氧化钠；将铁丝和铝丝分别伸入氢氧化钠溶液中，有气泡产生的是铝丝，无明显变化的是铁丝。7、B【解题分析】

高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应速率加快，生成氧气增多。故本题选B。8、D【解题分析】

A.小分子团水中水分子时刻在不停运动，说法错误；B.小分子团水中水分子间依然有间隙，说法错误；C.水分子的化学性质并没有被改变，只是水分子的聚集方式变了，说法错误；D.小分子团水的化学性质和普通水一样，水的化学式为，说法正确。故选：D。9、C【解题分析】试题分析：化合物中各元素的化合价的代数和为0，设氯元素化合价为x，铵根显+1价，O显-2价，那么+1+x+(-2×4)=0，x++7。选C。考点：化学式与化合价10、D【解题分析】

由物质的微观构成可知，甲为CH4、乙为CO、丙为H2、丁为CH3OH，反应①②的方程式分别为：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH。【题目详解】A、乙为CO，属于氧化物，丁为CH3OH，不属于氧化物，故说法错误；

B、由上述方程式可知，转化①的反应物有两种，不是分解反应，故说法错误；

C、由上述方程式可知，转化①中有单质参加反应，又有单质生成，一定有元素的化合价发生改变，故说法错误；

D、丁为CH3OH，氢、碳、氧元素的质量比为（1×4）：12：16=1：3：4，氧元素的质量分数最大，故说法正确。

故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水大量浮渣，少量泡沫煮沸【解题分析】

硬水中含有大量可溶性的钙镁化合物，软水中不含或含少量可溶性的钙镁化合物。【题目详解】（1）硬水和软水的区分可向水中加入肥皂水，振荡后若产生大量浮渣，少量泡沫则说明该水是硬水；若产生少量浮渣，大量泡沫，则说明该水时软水。（2）若要将硬水软化，可使用蒸馏或煮沸的方法降低水的硬度。生活中常用的方法是煮沸，因此建议饮用前煮沸。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、603:146.7%【解题分析】

（1）C2H8N2的相对分子质量为：12×2+1×8+14×2=60（2）C2H8N2中碳元素、氢元素的质量比为：（12×2）：（1×8）=3:1（3）偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的质量分数为：=46.7%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气(H2)；水氢气＋氧气过滤；漏斗；吸附性肥皂水；煮沸【解题分析】

根据水的电解实验现象和结论，活性炭具有吸附性，检验硬水、软水的方法和硬水软化的方法分析解答。【题目详解】（1）由图1水通电分解的示意图可知，试管a中产生的气体是电源的负极生成的气体，较多，是氢气(H2)；正极生成的气体是氧气，该反应的文字表达式是水氢气＋氧气；（2）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法。除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤；其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；在简易净水器，利用了活性炭的吸附性可以除去色素和异味等；（3）人们常用肥皂水检验水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，硬水被煮沸后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。【题目点拨】本题主要考查了水的组成及净化的知识。记住电解水的实验的现象、结论及活性炭的吸附性是解答本题的关键14、该地区的水属于硬水，取等质量该地区的水和蒸馏水与烧杯中，加入等质量的肥皂水，不断搅拌；搅拌后，浮渣多、泡沫少的烧杯中盛放的是该地区的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸馏水。【解题分析】

该地区的水属于硬水，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水；蒸馏水是软水。取等质量该地区的水和蒸馏水与烧杯中，加入等质量的肥皂水，不断搅拌；搅拌后，浮渣多、泡沫少的烧杯中盛放的是该地区的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸馏水。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧气反应放热，使锥形瓶内气体膨胀，体积增大【解题分析】提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质，棉花要燃烧还需达到其着火点，据此分析；实验与分析：（1）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高