2022修订版-趣味文字教案

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五年级美术上册《趣味文字》教案原州区第五小学罗桂琴[教学目标]：1、知识目标：在了解汉字结构的基础上，了解美术字。2、能力目标：学习趣味字体的基本特征与创意方法。

3、情感目标：培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

[教学重难点]：

1、掌握趣味文字的特征与创意方法。

2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

[教材分析]：

通过欣赏趣味字体的特点，比较变体字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握趣味字体的创意方法，提高字体装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。

[教学过程]：

（一）课前准备

1、学具：铅笔、油画棒、水彩笔、荧光笔

2、教具：多媒体课件、各种趣味创意字、记号笔。

（二）课堂教学

1、引导阶段：欣赏汉字和变体美术字的比较。

出示范字“斑马”引导学生观察哪种更有趣味？为什么？生…

2、发展阶段：

①认识趣味文字的特点：

趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。

②趣味文字的创意：

ａ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

ｂ、形象变化:将整个字作形象化处理。

ｃ、装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。

ｄ、光影变化:明暗、倒影、投影等。③欣赏优秀美术字：

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如：形象体：“虎、豹”运用木条做支架，直观表现出含义具形象又生动等。④、演示演示趣味字体书写的步骤和特点：

ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？

4、学生起稿设计文字，突出趣味性。

3、学生练习制作，教师巡视。5、作业展示，学生进行评价。

[教学反思]：本节课的内容是学生感兴趣的一课，在没有学习本课之前

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